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1、,称呼、问候礼仪我最棒！,具体安排,项目一.学习并了解称呼问候礼仪,项目二.”我型我秀“（剧场模拟）,项目三.“我们一家人”游戏时间,1,2,3,称呼礼仪,首先我们来听一首熟悉的儿歌，一起回顾下称呼礼仪。,同学们，在生活中注意到哪些称呼问候礼仪现象吗？,1、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。2、不给他人取绰号、说花名。,称谓礼仪,故事中的青年人问路，开口不逊，老人很反感，让他白跑了十几里路，而当他醒悟有“礼”时，老人不等他再说，就留他住宿，解他一时之困。由此可见，称呼是人们交往中第一个说出的词语，是开始建立良好人际交往关系的一张通行证。
2、在生活中人们对如何称呼自己非常敏感和在意。亲切恰当，合乎礼节的称呼不仅表达了对他人人格、身份、地位的尊重，同时也反映了称呼者的修养。只有正确应用称呼礼仪，才会给别人留下美好的第一印象。,思考,问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。几件我们可以做到的小事：1、父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。2、过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。3、过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。4、当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。5、当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。6、自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。7、早起
3、后问爸爸、妈妈早上好。8、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。,小朋友早晨从自己房间出来，看到妈妈的第一句话是什么呢？,情景一,我型我秀-模拟剧场,我型我秀-模拟剧场,情景二,一位走在上学的路上同学，看到邻居奶奶坐在花坛的长椅上休息，他应该怎么问候奶奶呢？,接下来，我们进入愉快的游戏时间。,目的是要求同学们在合作中共同完成任务，学会自觉地使用文明用语,游戏一：8人一个小组围成圈，要手拉手，不要求自己的手交叉，但不能握住左边和右边的人的手，可以隔一个，也可以拉对面的人的手，解完后要求和左边右边的人都拉着手，自己的手不能交叉，也就是最后左手要拉左边的人，右手拉右边的人，形成一个圈，那么要一开始怎么拉手？怎么解开？,游戏二,“我来比划你来猜”依旧分组，一分钟内，每个小组猜出数目多的为胜出。所设置的词语均为“文明礼仪”或者“不文明行为”。,谢谢观看,430课堂,
