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1、幼儿园大班开学平安教化教案幼儿园大班开学平安教化教案怎么写，以下是小编细心整理的相关内容，希望对大家有所帮助！幼儿园大班开学平安教化教案活动目标：1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的平安学问。2、培育幼儿更强的平安意识,提高幼儿自我爱惜的实力。活动重点：幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的平安学问，并懂得爱惜自己。活动难点:幼儿能有更强的平安意识，随时把平安放在第一位,知道生命的重要性。活动准备：相关图片或视频活动过程：一、谈话,导入1、小挚友,我们都知道每个人的生命只有一次,所以我们应当驾驭更多的平安学问，学会爱惜自己。2、今日我们来学习一些平安学问。让我
2、们更加懂得爱惜自己。二、学习平安学问1、交通平安学问教化:立即就要放寒假了，假期一到,街上,马路上就会有很多车辆，小挚友要记住过马路的时候确定要留意平安，要遵守交通规则，“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等“。不在马路上玩耍2、消防平安学问教化:小挚友要做到不玩火,不私自、乱燃放烟花爆竹。万一家里起火了，要拨打119o要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻,用湿衣物包袱身体等。3、饮食卫生学问教化:放假了，小挚友要记住不能爆饮爆食,不乱吃东西,要尽量吃干净、簇新的食物。4、煤气中毒平安学问教化:不能乱动家里的煤气开关,万一在家里闻到有煤气的味道,要快速打开门窗,然后离开。要方法告
3、知大人。5、防烫伤平安学问教化:不乱动家里的电器,和乱玩火。6、疾病预防平安学问教化：冬天来了，我们小挚友要特别留意增加体质。不让病毒侵害身体。不乱吃东西，要吃煮熟、簇新的食物。少去人群密集的地方才不会简洁得传染病。7、防侵害平安学问教化:外出时假如遇到坏人,可以大喊或打IlO报警。假如你感觉那个人要损害你了，你要抓紧逃命,跑走。8、防雨雪灾难平安学问教化:冬天来了，有时候会下大雪或是下大雨，小挚友要随时关注天气,特别是外出的时候,假如有特大暴雨或特大暴雪等灾难性天气,就避开外出。9、防突发事故平安教化:小挚友平常假如遇到紧急的时候，比如遇到坏人要损害你了，你自己先跑走,不是不英勇；比如坐公交
4、车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生紧急时，你要逃命,假如家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃命,不是淘气。确定要记住遇到紧急时确定要首先想方法救自己,生命才是最重要的。三、结束部分小挚友平常要多多去学习一些平安学问，学会如何爱惜自己，因为每个人的生命只有一次,我们应当珍爱自己的生命。希望小挚友过一个平安快乐的寒假。幼儿园大班开学平安教化教案设计意图：大班孩子越来越有独立生活的愿望和须要了，他们起先尝试就近独自由马路上行走，所以，让孩子了解一些交通规则的常识，就显得很有必要了。课程指南中的幼儿园阶段目标中也明确指出：幼儿关切日常生活中须要驾驭的简洁标记，理解和遵守日常生活中
5、的规则。作为幼儿老师，我们有责任培育幼儿的自我爱惜意识，让孩子真正地走进社会这个大家庭。这个集体活动将以“遵守交通规则”为话题，以“了解交通标记”为切入点，通过“探讨沟通、了解标记”、“采访民警、遵守交通”、“仿照游戏、体验生活”三个环节，提高孩子独立在马路上行走的平安意识，学习爱惜自己。活动目标：1、尝试了解各种不同的交通标记图，正确表达它们各自的作用。2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。活动准备：1、幼儿收集有关“交通标记图”的信息图片。2、立体的交通标记（停车标记、信号灯、左右转弯标记）。3、自制信号灯（红色八盏、绿色八盏）。4、“十字路口”场景布置。活动难点：解读交通标记图。活动重点
6、：让幼儿明白如何正确穿越“十字路口”。活动过程：1、“前些日子，老师请小挚友在马路上细致找寻各类交通标记图，并画了下来，感谢你们。今日，我们开展一个“交通标记图”的沟通会，请小挚友把各自找到的标记图展示出来，并要用自己的语言完整讲解并描述,让我们听明白这个标记图所表达的含义J2、幼儿自由沟通，展示标记图，表达具体含义。3、老师引导孩子设想路段的状况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标记图的作用。如某幼儿出示“禁止鸣喇叭”这个标记图后，老师引发幼儿思索：（1）这个路段旁可能有什么须要保持安静的建筑设施（2）假如你听到连续的喇叭声，你会感觉如何（3）预设的答案：可能幼儿园的小挚友正在睡午觉;
7、可能医院里有病人须要休息；可能大哥哥大姐姐正在考试；（4）小结：当我们看到这个标记，在走过这个地方时，确定不能鸣喇叭，要保持安静。4、“现在，老师扮演交通警阿姨。你们想不想当一个小记者来采访我”5、老师引导孩子从交通警的职业状况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。6、具体了解民警在指挥交通时有什么手势这些手势告知我们哪些交通规则（微笑立正表示对人敬重;右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下;右手臂侧举，来回移动表示前行;）7、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。8、“在十字路口，设有明显的交通标记图，叫什么名称（信号灯，也叫红绿灯）9、游戏：过马路要看灯幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。老师引导孩子正确做好信号灯的闪亮工作。（幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作准备状。处于十字路口的八盏信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保幼儿调换红绿信号灯这一动作的整齐性，他们以倒数101的齐声念读为帮助手段，进行合理操作）。A、幼儿徒步行走在人行道上。B、幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标记，正确识别，细致开车，最终把车停靠在停车场，结束活动。
