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1、,09小学教育,二三班,评建知识友谊赛,1、我校学士学位授权评审工作的目标是?,高质量通过学士学位授权评审,2、评议专家组到校评审的主要程序是？,学校自评、专家评审、实地考察、公示、公布,3、我校的办学特色是什么？,传朱子理学、做武夷文章、办绿色大学,4、你知道我校的校训是什么吗？,涵养求索、致知力行,5、至2010年9月底，我校全日制在校生共多少人，其中本科生占多少人？,9324人 5243人,6、评建工作的20字方针是什么？,“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”,7、我校评建的重点是什么？,促进经费投入，促进教学建设，促进管理规范，促进质量提高。,8、“专任教师”的内涵指的
2、是什么？,学校在编的、具有高等教育资格证书、从事各类教学工作的人员,9、师资的内涵指的是什么？,学校在编的、具有高等教育资格证书、从事各类教学工作的人员,10、良好的学风主要表现在什么地方？,学校校园的氛围、学生的管理、教育的载体、学生的形象表现。,1、请简要说明我校的历史沿革？,武夷学院的前身是南平师范高等专科学校，创办于1958年。1962年，福州师专并入组建南平师范学院（本科）。1963年，南平师范学院并入福建第二师范学院。1978年，经国务院批准复办，名为建阳师范专科学校。1980年，更名为南平师范专科学校。1991年，南平职业大学并入南平师专。1994年，更名为南平师范高等专科学校。
3、2004年，学校主体从南平市区迁入武夷山。2005年4月，教育部批准在南平师范高等专科学校基础上筹建武夷学院。2007年3月，教育部正式批准设立武夷学院。武夷学院是教育部批准的实施本科教育为主的全日制普通高校，实行福建省人民政府和南平市人民政府共建、以南平市人民政府为主的办学管理体制。,2、我校的办学指导思想有哪些？,贯彻落实科学发展观，以人为本、致知力行，以质量求生存、以特色创品牌、以跨越谋发展，传承朱子理学，把学校建设成凸显武夷特色、服务海西建设、注重国际交流的地方性应用型大学。,3、谈谈学士学位授权评审对我校有何意义？,接受福建省教育厅、福建省学位委员会的学士学位授权单位和授权专业的资格
4、评审，是对我校自2007年以来的本科教育质量、师生员工精神风貌及其它各项工作的一次全方位评价和检阅，既是对我校严峻的考验和挑战，也是促进学校各方面工作、提升办学水平的大好机遇，同时也是此后我校接受教育部普通高等学校本科教学工作合格评估的“预演”和铺垫。评审结果直接关系到我校毕业生的学位颁发、学校社会声誉、招生就业形势、硕士点申请等学校的长远发展所需，也直接影响每一个教职员工和学生的切身利益。通过评审可以帮助学校总结审视办学思路、办学经验和教训，进一步规范本科教育、教学工作，对推动学校发展具有重要意义。,4、评估专家组到校后，现场评估的主要活动有哪些？,一般而言，专家组到校后的主要活动可以用几个
5、字总结，即：听、看、查、访、剖。（1）听：一是听取学院领导自评工作汇报；二是听课，专家组选定基础课、专业课、实验实训课等课程随机听课，评价课堂效果。（2）看：评估专家组对学院基础设施、理论教学、实验实训条件、校容校貌及校园文化建设等察看评价。（3）查：专家组按照评估指标体系查阅信息资料。（4）访：专家组抽调干部、教师和部分学生进行访谈或问卷调查。（5）剖：专业剖析，即专家组围绕专业设置和培养目标、课程体系和课程结构、科目课程、教学环节、教学环境、产学研合作、教学改革与创新、师资队伍、学生素质、毕业生就业和专业特色等方面进行剖析。,5、做好学士学位评建工作对学生有何意义？,（1）学位是标志被授予
6、者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号，有没有学士学位对于毕业生求职有重大影响。（2）学士学位授予权评审最直接和最大受益者是学生。这是因为被评学校通过评建工作，办学指导思想、办学理念、办学定位和办学特色得到了进一步的凝练，师资队伍建设得到了加强，加大了办学资金投入，办学条件有了很大改善，教学管理水平有了提高，科研能力有了增强，从而提高了本科的教学质量和人才培养的能力与水平。学生的素质和各方面的能力因此得到了提高。（3）学校能否通过学士学位授予权评审，事关在校生的前程和出路，事关毕业生的影响和声誉，影响毕业后工作的自信心和竞争力。,6、学校办学定位主要是指什么？,主要是指根据经济和社会发
7、展的需要，根据自身条件和发展潜力，找准学校在人才培养中的位置，确定学校在一定时期内的总体目标、培养人才的层次、培养人才的类型和人才的主要服务面向。,7、请简要说明实践教学内容是指什么？,实践教学包括实验、实习、社会实践、课程设计、学年论文、毕业论文（设计）等，不同类型的实践教学环节在教学计划或培养方案中的地位、顺序、时间分配等方面要符合培养目标的要求，要和相关课程相匹配。,8、“基本理论”与“基本技能”的内涵是什么？,基本理论是指学生对基础、专业的基本理论掌握程度与应用的能力，基本技能是指基本实践能力、自学能力、应变能力、交流能力、创新意识等。,9、如何理解“特色办学”中的“特色”？,特色是指
8、在长期办学过程中积淀形成的，本校特有的，优于其它学校的独特的优质风貌。阐述特色时应注意四点：（1）特色是区别于同类的特征，有明显高于同类的优势；（2）特色有学校层面的办学和教育教学特色，也可有院系的专业特色；（3）特色是长期建设过程中历史经验的抽象总结，应与办学、专业建设的目标或结果有所区别；（4）特色内容不宜过多，否则特色就显得不够突出和明确。,10、“学风”的内涵是什么，简要说说如何加强学风建设？,学习风气是学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌，是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。学习风气是一无形力量，它通过潜移默化的作用方式，对人才培养质量起着重要作用。学校应针对新
9、形势下学生的思想实际，加强大学生思想政治工作和文化素质教育，营造健康向上的校园文化，弘扬努力学习、刻苦拼搏的精神，帮助学生树立正确的学习观、成才观、就业观；排除社会不良风气的干扰，努力形成良好的育人环境；健全和完善教学管理和学籍管理制度，吸收学生参与教学管理和制度建设；严明学习纪律，严格考试管理，严肃考场纪律，坚决杜绝考试作弊现象；对于违反学校纪律的学生，要按照有关规定严肃处理。,1、下列专业中不属于我校6个首批本科专业的是？,A 小学教育 B 环境工程C 英语 D 旅游管理,A“学士学位授权单位评审”和“学士学位授权专业评审”B“学士学位授权机构评审”和“学士学位授权专业评审”C“学士学位授
10、权单位评审”和“学士学位授权机构评审”,2、学士学位授予权分为分为哪两个层次？,3、我校办学定位中的培养“四会”人才，下列不属于“四会”的是？,A 会做人B会学习C会应用D会创业,4、“学士学位授权评审”的主要程序有哪些？,A 申请、参观、评审、审批B 申请、评审、审批C 申请、预审、评审、审批D 申请、审批、预审、评审,5、我校在什么时间接受省学位委员会评审的复核？,A 2011年3月至5月B 2010年11月至12月C 2011年1月至2月D 2011年4月至6月,6、下列不属于专业建设规划的内容是哪一项？,A 专业设置与区域经济和社会发展需求相适应B 专业设置符合学校的实际情况C 专业建设遵循教育教学规律D 专业设置符合地方的经济发展,7、下列不属于教学管理队伍是什么？,A 学校分管教学的校长B 院教学主任C 教学秘书D 校学生会主席,8、下列不属于教学质量监控体系的是？,A 教学评估B 教学信息的收集C 教学考勤D 教学信息反馈,9、我校什么时候进入学士学位评估倒计时？,A 2010年6月10日B 2010年5月30日C 2010年7月20日D 2010年6月13日,10、我校的办学特色是什么？,A 携手海西，共同发展B 致知力行，继往开来C 创办海西绿色强校D传朱子理学，作武夷文章，办绿色大学,
