《配乐朗读》PPT课件.ppt

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1、,配乐朗读,作者简介,内容分析,写作背景,配图欣赏,配乐朗读,念奴娇 赤壁怀古,大江东去,浪淘尽,千古风流人物(英雄人物)。故 垒(黄州古老的城堡)西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪(比喻浪花)。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了(意在说明周瑜正年轻),雄姿英发。羽扇纶(gun)巾,谈笑间、樯橹(借代曹操的水军)灰飞烟灭。故国(旧地)神游,多情应笑我(倒装,理解为“应笑我多情”。“多情”,多愁善感),早生华发。人生如梦,一尊(樽)还酹(li洒酒酬月)江月。,作者简介苏轼(10371101),字子瞻,号东坡居士,四川眉山人。北宋文学家、书画家。嘉佑二年。与弟

2、苏辙中同榜进士。因与当权派政见不和,屡被贬官,甚至在1079年被人告发作试讽刺新法而被捕入狱,后被贬为黄州团练副使。赤壁怀古即此时所作。苏轼是北宋成就最高的文学家,是唐宋八大家之一。他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格,开创了豪放一派的词风。与辛弃疾和称“苏辛”。,文章内容分析,上阕,下阕,上阕作者描绘了奔腾不息的长江,表现了作者对祖国雄伟壮阔的大好山河的热爱,并由此引起作者对英雄人物的怀念和追慕。,下阕具体描写风流人物的丰功伟绩,极力表现了作者对他们的仰慕之情,同时由英雄人物联想到自己的现实处境,表现了一种怀才不遇、逃避现实的消极情绪。,重点分析,上阕作者的视野开阔,通过比喻、夸张等表现手法,

3、把眼前的祖国的大好河山描写的宏伟、壮阔、气势磅礴,这就为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。这也体现了作者作为豪放派代表的词风。,重点分析,重点分析,下阕可以通过对“羽扇纶巾”、“谈笑”、“樯橹灰飞烟灭”等词句的揣摩展开想象,由景及人,由人到己,写景抒情达到了情景交融的境界。由江山如画到一时多少豪杰,而自己无所成就,虽有理想抱负却处逆境的苦闷,但仍掩盖不住豪情壮志的流露,反而以江山的壮丽,英雄的壮举,激发起自己豪迈奋发的情感。在眼前展现出周瑜谈笑自若地指挥水军,抗御横江而来的强敌的画面。再联想苏轼当年四十七、被贬黄州的境遇,就不难体会出,他称颂周瑜,

4、意在抒发自己渴望像周瑜一样建功立业却壮志难酬的感情。,从元丰二年(1079)到元佑元年(1086),苏轼在黄州生活的这七年,对苏轼一生产生了重大影响。黄州团练副使仅仅是个虚名,他不仅没有俸禄,而且受到监督,当时苏轼在许多信里反复叮嘱友人“看讫,火之”,“传闻京师,非细事也”。他在黄州城东开垦了十亩荒地,田旁筑一茅屋,辛勤躬耕,自得其乐。黄州的生活使苏轼的思想发生了巨大的改变:一方面,他观察问题变得比较通达,在一种超然物外的旷达态度背后,仍然坚持着对人生、对美好事物的追求;另一方面,又产生了较为严重的逃避现实的消极思想。,写作背景,大江东去,浪淘尽,千古风流人物,故垒西边,人道是,三国周郎赤壁,乱石穿空,惊涛拍案,卷起千堆雪,江山如画,一时多少豪杰,遥想公瑾当年,小乔出嫁了,雄姿应发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭,故国神游,多情应笑我,早生华发,人生如梦,一尊还酹江月,方宁,关国标,何家凯,郑宇,

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