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1、善良主题班会主持词串词范文 善良主题班会主持词串词范文1主持人A：孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是中华民族历史上的佳话。孝是一首动听的歌传诵至今，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。今天这节班会课就让我们一起点燃心中的孝心吧!课件：孝老爱亲课件：“孝”字的演变主持人B：(出示“孝”字演变)同学们，你们认识这两个字吗?对，这就是“孝”字。“孝”字,是一个会意字,凝聚着古人智慧的结晶。这个字,上面是“老”字的上半边,下边是一个“子”字。说明老一代和子一代是融为一体的。这便是孝。(下一张灯片)子背父母，意思是：子能承其亲，并能顺其意。主持人A：孝经说：夫孝，德之本也，
2、教之所由生也!不爱其亲，而爱他人者，谓之悖德;不敬其亲，而敬他人者，谓之悖理。主持人B：失去了孝，就好比人失去了心脏，失去了生命的价值，更何谈什么顶天立地、闯出一番天地，在历史上，有许多关于孝的感人故事。你们了解吗?课件：24孝图和故事(亲尝汤药)主持人A:我小时候就听妈妈讲过这样一个感人的故事：汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年(前180)即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带;母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位20年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治
3、时期被誉为“文景之治”。主持人B：你刚才说的就是我们中国著名的二十四孝经典故事吧?主持人A：是的!同学们，你们知道哪些二十四孝中的故事呢?学生自由发言：卧冰求鲤，闻雷泣墓，孝感动天出示图画，学生用简洁的语言概括故事内容。(各小队一个)11 怀橘遗亲、13 扇枕温衾、20 扼虎救父主持人B：让我们一起重温这些感天动地的故事吧!出示：24孝图和故事主持人A：是啊，千百年来，古人用他们的行动给我们树立了榜样，激励着我们新一代传承这中华名族优良的传统美德!随着历史的发展，这些古老的故事已经演变成了一种文化，更是一种行动。主持人B：生活中有许多的新二十四孝故事，你是否看过，听过呢?出示：故事善良孝女孟佩
4、杰出示故事内容(配乐朗读)主持人B：从上面的故事里你看到了什么?(伟大，感动，联系到自己只想到接受爱，没有想到要回报爱)主持人A：同学们，父母给予我们生命，陪伴我们成长。是他们用虬劲的手臂，为我们撑起一片无邪的天空，没有风也没有雨，是他们赠我们傲翔的双翅搏击长空。我们始终飞不出那一双牵挂的眼神。这就是我们的父母，我们伟大的父母!同学们，成长道路上，父母一路陪伴我们，在你内心深处，一定珍藏着最令人感动的那一幕，你愿意跟大家分享吗? 学生讲父母照顾自己的故事：(生病照顾我、最好的东西留给我、爸爸不冷)主持人B：只要我们用心去体会，你会发现亲人给我们的只有奉献，奉献，永远的奉献!面对父母博大的爱，我
5、们又曾经为他们做过什么呢?学生讲述曾经为父母做的事情。出示课件：天平秤主持人A：我们将父母的爱放在天平的左边，把我们为父母做的事放在右边，我们会发现什么?说明了什么问题?学生说出：父母为我们做的太多太多，而我们为父母做的很少。主持人A：同学们都知道“小羊跪乳”和“乌鸦反哺”的故事吧。知恩图报是中华民族的美德，完成下面的填空后你会怎样做呢?课件：你是否了解你的爸爸妈妈?学生发言：自己对父母太不关心了，了解的太少了。主持人B：同学们的表情告诉我，我们每位同学都有一颗赤诚的孝心，一颗懂得感恩的心。生活中，为我们的成长付出心血的，除了父母，还有很多人他们的身影(出示老人图片)，你是不是很熟悉呢?让我们
6、亲切地喊出来吧!(爷爷奶奶，姥姥姥爷)主持人A：我们的爷爷奶奶，姥姥姥爷，一生都在操劳着。他们将我们的父母抚养大，现在，还要照顾我们：做饭，洗衣，接送我们上学，陪着我们完成作业面对这些长辈，我们该做些什么呢?学生自由发言。主持人B：帮长辈做一次饭。洗洗碗。扫扫地! 帮爷爷奶奶捶捶背，陪老人上街买菜，买东西。 用自己攒的零用钱为长辈买一件喜欢的礼物! 走进父母的心灵，倾听父母的心声! 其他我们可以做的事还有很多很多。主持人A：孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。同学们，你们知道这句话的意思吗?学生：(“在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人;爱抚自家的儿女的同时，也要
7、去爱抚人家的儿女。”)主持人A：是的，我们要像尊重自己家的老人一样尊重别人家的老人，像爱护自己的孩子一样爱护别人家的孩子。主持人B：据资料显示：我国60岁以上的老人将由1.78亿增加到2.21亿，我国开始进入人口老龄化快速发展期。当我们在小区玩耍，看到提着重物的老人，你是否曾帮忙拎一下?当我们坐在公交车上，看到刚上车的老人，你是否曾让座给他们?当我们站在十字路口，看到老人在车流前犹豫，你是否曾搀扶他们过马路?主持人A：孝经说：爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。主持人B：意思是说：要爱自己的父母,必须爱所有的父母,不敢对他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母,必须敬天下所有的父母,不敢对于他
8、人的父母有一毫的怠慢。主持人A：同学们，现在就让我们重温弟子规等经典文字，将孝心传递吧。各小组展示诵读：弟子规(入则孝)， 孟子节选。主持人B：父母长辈对我们的恩情，我们要永远铭记于心。孝亲敬老歌音乐响起，出示漫画。主持人B：我们小的时候，父母花了很长时间，教我们用勺子、用筷子吃东西;教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子;教我们洗脸，教我们梳头发;教我们做人的道理。主持人B：我们要怀揣着一颗感恩之心，来回报这份伟大的爱!主持人A：所以，当他们变老时;当他们想不起，或接不上话时;当他们啰嗦地重复一些老掉牙的故事。请不要埋怨他们当他们开始忘记系扣子、绑鞋带，当他们梳头手开始发抖时，请不要责怪他们，因为我们
9、在慢慢长大，而他们却在慢慢，慢慢地变老。AB：只要我们在他们眼前，父母的心就会很温暖。主持人B：如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动时。请你紧紧的握住他们的手，陪他们慢慢走，就像就像当年他们牵着我们一样。主持人A：落叶在空中盘旋，谱写着一曲动人的乐章，那是大树对大地的感恩。主持人B：白云在蓝天中飘荡，那是白云对蓝天的感恩。AB:孝在我们心中，让我们将中华名族的传统美德一代代传递下去，越传越远班主任总结：同学们，因为孝我们才有了这和谐的社会，因为孝才使我们领悟了生命的真谛。孝不仅是我们应该尽的义务，更应该是我们对父母和长辈的感恩和爱。让我们共同努力，共同建筑永恒的孝心，留下生命永恒的奇迹,让
10、孝在我们心中永驻。善良主题班会主持词串词范文2甲:初一年组孝老爱亲主题班会现在开始，我是主持人刘津池，我是主持人邹莹莹。甲：是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的名字苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中?乙：是谁，在我们生病的时候，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安?甲：又是谁，把我们的点点滴滴都看在眼里记在心间，我们的开心与烦恼，牵动着他们的丝丝心弦?乙：他们，就是我们的父母，我们最亲的人。也许，由于学习繁忙，你无暇时刻记挂着他们。甲：那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。(合)让我们带着感动，共同唱起歌曲跪羊图。( 肇敏
11、卉指挥，学生共唱)甲：我们沐浴着父爱的阳光长大;我们感受着母爱的真情成长。乙：是啊，父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱，母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。我们可以选择一切，唯独不能选择我们的父母亲，感恩父母是所有人的整个人生都应倾心为之永恒主题。合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母。甲：请观看孟佩杰孝顺父母的视频。(播放那个视频)甲：孟佩杰的故事让我们动容。孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是中华民族历史上的佳话。已：孝经说：夫孝，德之本也，教之所由生也!不爱其亲，而爱他人者，谓之悖德;不敬其亲，而敬他人者，谓之悖理。甲：是啊，千百年来，古人用他们的行动给我们树立了榜
12、样，激励着我们新一代传承这中华名族优良的传统美德!随着历史的发展，这些古老的故事已经演变成了一种文化，更是一种行动。乙：让我们重温这些感天动地的故事吧!(学生讲述古代现代孝德故事)甲：孝是一首动听的歌传诵至今，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。乙：孝经说：爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。意思是说：要爱自己的父母,必须爱所有的父母,不敢对他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母,必须敬天下所有的父母,不敢对于他人的父母有一毫的怠慢。甲：孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。同学们，你们知道这句话的意思吗?学生：(“在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘
13、关系的老人;爱抚自家的儿女的同时，也要去爱抚人家的儿女。”)乙：是的，我们要像尊重自己家的老人一样尊重别人家的老人，像爱护自己的孩子一样爱护别人家的孩子。甲：据资料显示：我国60岁以上的老人将由1.78亿增加到2.21亿，我国开始进入人口老龄化快速发展期。当我们在小区玩耍，看到提着重物的老人，你是否曾帮忙拎一下?当我们坐在公交车上，看到刚上车的老人，你是否曾让座给他们?当我们站在十字路口，看到老人在车流前犹豫，你是否曾搀扶他们过马路?甲：同学们，现在就让我们重温弟子规等经典文字，将孝心传递吧。 (学生齐背弟子规)甲：同学们，父母给予我们生命，陪伴我们成长。是他们用虬劲的手臂，为我们撑起一片无邪
14、的天空，没有风也没有雨，是他们赠我们傲翔的双翅搏击长空。乙：我们始终飞不出那一双牵挂的眼神。这就是我们的父母，我们伟大的父母!同学们，成长道路上，父母一路陪伴我们，在你内心深处，一定有许多话想对自己敬爱的父母说吧?(学生评议好人好事,讲述心中感受)甲：同学们的表情告诉我，我们每位同学都有一颗赤诚的孝心，一颗懂得感恩的心。乙：下面让我们大家互相交换精心准备的小礼物结束：孝亲敬老歌音乐响起，甲：我们小的时候，父母花了很长时间，教我们用勺子、用筷子吃东西;教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子;教我们洗脸，教我们梳头发;教我们做人的道理。我们要怀揣着一颗感恩之心，来回报这份伟大的爱!乙：所以，当他们变老时;当
15、他们想不起，或接不上话时;当他们啰嗦地重复一些老掉牙的故事。请不要埋怨他们当他们开始忘记系扣子、绑鞋带，当他们梳头手开始发抖时，请不要责怪他们，因为我们在慢慢长大，而他们却在慢慢，慢慢地变老。合：只要我们在他们眼前，父母的心就会很温暖。甲：落叶在空中盘旋，谱写着一曲动人的乐章，那是大树对大地的感恩。 乙：白云在蓝天中飘荡，那是白云对蓝天的感恩。合:孝在我们心中，让我们将中华名族的传统美德一代代传递下去，越传越远甲：初一年组 孝老爱亲主题班会到此结束。善良主题班会主持词串词范文3一、理解、感恩父母。甲、我们沐浴着父爱的阳光长大;我们感受着母爱的真情成长。乙、是啊，父爱是天下最广阔、最博大、最真诚
16、的爱，母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。我们可以选择一切，唯独不能选择我们的父母亲，感恩父母是所有人的整个人生都应倾心为之永恒主题。合、今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母。甲：同学们喜欢看漫画吗?下面我们一起走进这幅漫画。乙：你有什么感受?甲：是啊，父母的爱如水、如山，让我们欣赏母亲这首歌再次感受伟大的母爱。合：每个孩子都是父母的宝贝，每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露。在你的生活中，你是否感受到了润物细无声的爱?它在哪里?请你大声的说出来。C、学生讲父母爱我的故事二、 如何孝敬父母?甲：还记得三字经“香九龄，能温席，孝与亲，所当执。”你能讲解吗?甲：谁还能讲这样的历史故事。乙：就像
17、前面歌曲里的歌词所说：父母为我们吃了多少苦，受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母?怀着这样的疑问，我们先来看一看身边的人物事迹。观看孝女彭彩金事迹。乙、请每个学生用一句简短的话表白：怎样孝敬父母?温馨提示五个必须做到的1、听父母的话，接受劝告。2、对父母有礼貌。3、体贴父母。4、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济负担的东西，不为难父母。5、向孝敬父母那样孝敬爷爷、奶奶、姥姥、老爷等等。甲：最后欣赏歌曲跪羊图，升华情感乙：让我们怀着对父母的感激之请齐唱感恩的心献给爱我们的父母。善良主题班会主持词串词范文4【诗】鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，
18、因为大地让它高耸l感恩的人很多很多?我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。我感恩我的朋友、同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝”。让学生时代成为相册中最真最纯的一页。感恩鸟语花香，感恩春光明媚，感恩蔚蓝的苍穹，感恩?“感恩”诗1首。(节目2，三人背诵)【诗】鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;感恩的人很多很多?我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温
19、馨的避风港将永过成为我栖息的地方。我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。我感恩我的朋友、同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝”。让学生时代成为相册中最真最纯的一页。感恩鸟语花香，感恩春光明媚，感恩蔚蓝的苍穹，感恩?【诗】鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;感恩的人很多很多?我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。我感恩我的朋友、
20、同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝”。让学生时代成为相册中最真最纯的一页。感恩鸟语花香，感恩春光明媚，感恩蔚蓝的苍穹，感恩?“母亲的一生为你做了什么你知道吗?”(课件出示，配乐)(节目3：两人深情朗诵)A、哪一个孩子不是吃妈妈的奶水长大的;(出示课件)B、哪一个孩子不是在父母的怀抱中长大的。A、当你还很小的时候，玩具撒了一地又一地，爸妈帮你捡了一次又一次。B、稍大一点，爸妈教你穿衣服，绑鞋带，系扣子。A、他们花了很多时间教你用勺子，用筷子，吃东西。B、教你洗脸，教你梳头。A、一件件脏衣服，他们帮你洗。B、你生病了，他们比你更难受。A、你挂盐水扎针，他们心疼得直掉眼泪。B
21、、你上学了，不管刮风，还是下雨，他们哪一天忘了接你?A、有好东西，留着给你吃。B、新衣服，先给你买。liuue86“母亲的一生为你做了什么你知道吗?”(课件出示，配乐)(节目3：两人深情朗诵)A、哪一个孩子不是吃妈妈的奶水长大的;(出示课件)B、哪一个孩子不是在父母的怀抱中长大的。A、当你还很小的时候，玩具撒了一地又一地，爸妈帮你捡了一次又一次。B、稍大一点，爸妈教你穿衣服，绑鞋带，系扣子。A、他们花了很多时间教你用勺子，用筷子，吃东西。B、教你洗脸，教你梳头。A、一件件脏衣服，他们帮你洗。B、你生病了，他们比你更难受。A、你挂盐水扎针，他们心疼得直掉眼泪。B、你上学了，不管刮风，还是下雨，他
22、们哪一天忘了接你?A、有好东西，留着给你吃。B、新衣服，先给你买。(节目4：诗歌朗诵游子吟(出示课件)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。诗朗诵：母亲的赞歌 (配上课件)(女)是您，将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎呀呀学语时，您领着我认识外面的世界天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖(男)您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线织就了温馨的家园那可口的菜，干净的衣服都是您的爱在悄悄蔓延(女)如果我是风筝，您就是拉动风筝的线儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托是对天涯游子的缕缕思念(男)如果我是一条船，您就是港湾的灯塔散发着永恒的光芒指引迷途海面
23、的我航向安全的彼岸(合)这就是母亲的爱，她柔柔如小、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山 (女)两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没 经历了两个世纪的沧海桑田，人们被一尊化石深深震撼这是一位母亲，蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩。我们可以想象，当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子 她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆她希望将一线生机留给孩子这就是一位母亲在生死关头最本能的希望虽然，无情的岩浆还是将她们淹没但母子相拥的情景化作历史的永远(男)两千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷一对母子被埋在废墟之下八
24、天，整整过了八天当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙而母亲，却永远的离开了人间在那阴冷、无水、没有食物的环境中是母亲用乳汁延续着孩子的生命乳汁吸干了，她用力咬断手指让孩子吸吮自己的鲜血直到最后一滴生命流逝直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹 (合)这就是母亲无怨无悔的付出和选择这就是母亲对生命意义的最高诠释鲜花可以枯萎，沧海变成桑田但母亲的爱永远留在我们心田诗朗诵：母亲的赞歌 (配上课件)(女)是您，将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎呀呀学语时，您领着我认识外面的世界天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖(男)您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线织就了温馨的家园那
25、可口的菜，干净的衣服都是您的爱在悄悄蔓延(女)如果我是风筝，您就是拉动风筝的线儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托是对天涯游子的缕缕思念(男)如果我是一条船，您就是港湾的灯塔散发着永恒的光芒指引迷途海面的我航向安全的彼岸(合)这就是母亲的爱，她柔柔如小、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山 (女)两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没 经历了两个世纪的沧海桑田，人们被一尊化石深深震撼这是一位母亲，蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩。我们可以想象，当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子 她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵
26、挡那炙热的岩浆她希望将一线生机留给孩子这就是一位母亲在生死关头最本能的希望虽然，无情的岩浆还是将她们淹没但母子相拥的情景化作历史的永远(男)两千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷一对母子被埋在废墟之下八天，整整过了八天当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙而母亲，却永远的离开了人间在那阴冷、无水、没有食物的环境中是母亲用乳汁延续着孩子的生命乳汁吸干了，她用力咬断手指让孩子吸吮自己的鲜血直到最后一滴生命流逝直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹 (合)这就是母亲无怨无悔的付出和选择这就是母亲对生命意义的最高诠释鲜花可以枯萎，沧海变成桑田但母亲的爱永远留在我们心田【故事1】刘胡兰小时候非常
27、孝顺母亲，她5岁的时候，妈妈得了痨病，刘胡兰总是围在妈妈身边擦汗，端水喂药，有时还使劲扶起妈妈，让妈妈倚着自己瘦小的身上把药吃下，再擦擦嘴角，这才欣慰地走开，哄妹妹去玩儿。【故事2】黄香温席东汉时，有一个人名叫黄香。很小的时候，就知道亲近、孝顺父母。 在他九岁时，母亲便去世了，靠父亲一人来养育他。他深知父亲的辛苦，对父亲倍加孝顺，一切家务活都由他一个人承担，别的小孩子在玩耍时，他在家里劈柴做饭，好让父亲有更多的时间休息。夏天的时候，天气炎热，黄香的父亲干完活儿，坐在院子里乘凉。黄香就用扇子把床扇凉，然后伺候父亲上床就寝;冬天，天寒地冻，他先用自己的身体把被窝暖热，才让父亲躺下睡觉。日久天长，黄
28、香对父亲的孝道深得乡邻的称赞。在黄香十二岁时，江夏的太守称他为：至孝;汉和帝也曾嘉奖过他。 黄香亲近、孝顺父母，更爱护百姓。在黄香出任某地太守时，他体恤百姓们的饥苦，爱护子民，为百姓谋利。有一次，黄香出任太守的地区遭受了特大水灾，他毫不犹豫地拿出自己历年的俸禄，赈济受灾的百姓;同时上奏皇帝，请求减免百姓当年的税务。百姓们都十分爱戴这位爱民如子的好官。在当时流行著这样的一句话：“天下无双，江夏黄香。”节目1：诗歌朗诵老师您辛苦了(课件出示)老师，辛苦了是谁-把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁-把调皮的我们教育成守规矩懂礼貌的人
29、?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁-把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!liuue86在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了!老师!把青春无私奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意!-您辛苦了，老师! ?老师您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吮吸着细雨茁长成长。老师您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯; 老师再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向; 老师是
30、您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!节目1：诗歌朗诵老师您辛苦了(课件出示)老师，辛苦了是谁-把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁-把调皮的我们教育成守规矩懂礼貌的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁-把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了!老师!把青春无私奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意!-您辛苦了，老师! ?老师您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吮吸着细雨茁长成长。
31、老师您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯; 老师再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向; 老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!学生1：(朱敏霞)我要感谢老师的表扬鼓励。我写的一篇作文中有一句好句子，老师把它做在课件上，当众表扬了我。老师的表扬鼓励让我作文越写越棒。学生2：(戴妍)我要感谢老师的慈爱笑容，是老师的亲切让我克服了胆小的缺点，学会大胆发言了。学生3：(李飞)我要感谢老师的批评教育。我以前课文经常不背，老师多次家访，与我的父母沟通
32、。是老师的严格管理让我告别了作业不完成的懒惰恶习。学生4：(宋玉龄)我要感谢老师委我重任。是老师让我当卫生委员，锻炼了我的动手和管理能力。学生5：(陈元)我曾获得“摩根奖学金”。要感谢老师给我的荣誉。它激励我奋发向上。学生6：(吴宇琦)我哮喘病发作,老师曾背我回家。我要感谢老师的无微不至的关怀，她让我感到温暖无比。学生7：(李浩林)作业本上的一个个“五角星”看似微不足道，但它曾激励我作业越写越认真。我要感谢老师的认真批改。它让我改掉了作业马虎的习惯。(课件出示：罗立中的油画古铜色的老脸，艰辛岁月耕耘出的那一条条车辙似的皱纹;犁耙似的手，曾创造了多少大米、白面?那缺了牙的嘴，又扒进多少粗粮糠菜?
33、他身后是经过辛勤劳动换来的一片金色的丰收景象，他的手中端着的却是一个破旧的茶碗。他所代表的是中华民族千千万万的农民。正是他们辛勤的劳动，才养育出世世代代的中华儿女，他是我们精神上的父亲!难道我们不应该感谢他们吗?)(朗诵1，故事2美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三
34、条理由。 这是一种怎样的气度和智慧!)(诗歌3感激伤害你的人， 因为他磨炼了你的心志;感激绊倒你的人， 因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人， 因为他增进了你的智慧;感激藐视你的人， 因为他觉醒了你的自尊;感激遗弃你的人， 因为他教会了你该独立。凡事感激。 学会感激。 )班主任总结：在感恩的同时，我们可以体会到“爱”的内涵;在感恩的同时，人们会发现在平时忽视的细微之处;在感恩的同时，人们会自发地真正做到严于律己宽以待人;在感恩的同时，人们将忘记自己，全心全意的为他人着想，也真正地成为了一个有良知的人。感激父母，是他们给了你们生命，是他们努力呵护着生命长成枝繁叶茂的参天大树。感激老师，是他们给了
35、你们知识，是他们带着你们在知识的海洋里翱翔。感激朋友，是他们在你们快乐时，沮丧时，懊恼时，后悔时给你们安慰，给你们鼓励善良主题班会主持词串词范文5学会感恩-301班主题班队会活动二、活动过程：1.整队仪式报告人数。中队长主持：各小队汇报人数。各小队长面向本小队：第小队全体立正，报数(从后向前)。报完后小步跑到中队长面前，互敬队礼：报告中队长，本小队应到队员人，实到人，报告完毕。中队 长：接受你的报告。(互敬队礼。)小队长跑回本小队：稍息。然后转身向前站好。各小队长依次汇报完毕后，中队长：全体立正。跑到辅导员面前，和辅导员互敬队礼：报告辅导员老师，本中队应到队员人，实到人。请允许我们开展“学会感
36、恩”主题队会，报告完毕。中队辅导员：接受你的报告，允许你们开展“学会感恩”主题队会，并预祝你们的活动圆满成功。(互敬队礼。)2.出旗，敬礼。(播放出旗曲，少先队员敬队礼)3.唱队歌。一、亲情回报中队长：在这个阳光灿烂，秋高气爽的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。301班“学会感恩”主题队会现在开始。下面有请主持人。甲：感恩不像我们想像得那么遥不可及。它做起来很简单。乙：当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑，当受到他人鼓励时，你要说：“谢谢，我会努力的。”甲：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的爸爸妈妈，是他们给了我们生命。乙：当我呱呱落地时，就迎来了爸爸、妈妈，灿烂的笑脸!
37、甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田!乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣!合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们快乐、健康地成长。合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们 (全班)：爸爸、妈妈我爱您 !甲：父母的爱是遮雨的伞;乙：父母的爱是一阵清凉的风;甲：请听诗歌朗诵感恩父母。大家掌声有请!甲：有了泥土，嫩芽才会长大;乙：有了阳光，春芽才会开花;合：我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈?乙：接下来，请欣赏歌曲合唱只要妈妈露笑脸。大家掌声欢迎。 甲: 是啊!很久以前我们就听说：理解万岁。今天，我们已经架起沟通心灵的桥梁乙:一起来“跨越代沟”。甲(所有男生):“爸爸，我爱你!”乙(
38、所有女生):“妈妈，我爱你!”合(全班):“爸爸妈妈，我爱你们!”二、 师恩难忘甲：父母是我们的第一任老师，我们的老师给我们传授知识，讲授道理，也像爸爸妈妈一样关心我们的成长。从他们发黑的眼圈，疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。亲爱的同学们，你有什么心里话要对老师们说一说吗? (学生回答)甲：我们沐浴着爱的阳光长大，老师的真情打动着我们的心。乙：我们行动起来，学会感恩、感恩我们的老师，用爱来回报得到的关怀。 甲：接下来，请欣赏同学们带来的舞蹈我爱米兰，掌声有请。甲：是啊，多少个深夜，大家都睡觉了，老师，您还在为我们批改作业，准备教案。这不是为了得到谁的赞扬，只是为了我们能学有所成。让我们真挚
39、的说一声：谢谢您，老师。(全班合)三、 珍惜友谊甲：“在家靠父母，出外靠朋友”朋友在我们的人生道路上也是很重要的，有了朋友，我们就不再孤单。乙：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。甲：生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。乙：可是，我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的。甲：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。 乙：请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢?请欣赏小品表演：公交车上甲：看完了小品，同学们有什么感想呢?学生1：捡了
40、东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊学生2：你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀!学生3：小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。学生4：你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。四、 感恩宣言乙：是啊，对帮助我们的人，我们应该心存感激，对他说声谢谢，对老人，我们应该要有孝心，尊敬长辈。接下来，请欣赏全体同学用手语带来的对感恩的诠释.(手语感恩的心)甲：感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。乙：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命
41、运，花开花落，我一样会珍惜。甲：让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。五、 主持人结束语乙：感恩充实着我们的生活，感恩，塑造着我们的心灵;感恩，使世界美丽;感恩，让我们拥有爱心。让我们怀着一颗感恩的心，去感谢父母，老师，同学，去感谢生活中的点点滴滴吧!队员们，愿我们常怀感恩的心投入今后的学习和生活中去，这样的人生才是最美好的。下面请辅导员老师讲话! 辅导员讲话。退旗，敬礼。(播放退旗曲，旗手、护旗手原路返回)中队长：瑞安市新纪元实验小学周松校区301班“学会感恩”主题中队会到此结束，谢谢大家。辅导员讲话稿：队员们，大家这次主题队会开展得很成功。记得有位教育专家这样说道， “感恩”是一种生活态度
42、，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。所以，我们每个人都应该学会“感恩”。通过此次班队活动，我们大家要学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，感谢我们成长的大自然。愿感恩的心改变我们的态度，愿诚恳的态度带动我们的习惯，愿良好的习惯升华我们的性格，愿健康的性格使我们收获更加美丽的人生!让我们一起产生感恩的共鸣，将永恒的感恩化为一种充满爱意的行动，实践于生活。剧本公交车上场景：拥挤的公共汽车上。时间：某工作日早上7：05人物：司机，老人甲，老人乙，盲人，男青年，女青年，学生甲，学生乙，中年人。(司
43、机，老人甲，学生甲、乙，盲人在车上，其他人无序地在公交车站等。) 司机：高科中路站到了，请先下后上，共同创造安全文明的乘车环境，请给老弱病残孕及怀抱小孩的乘客让个座，谢谢!(老人甲正要下车，却被下面蜂拥而上的乘客挤上来了，好不容易下了车。) 老人家(奇怪又无奈)：现在这是怎么回事?不是说现下后上的么，可这唉，算了，算了!(刚上车的人都找到了座位，老人乙在上车时被挤到后面去了，最后上了车，却没了座位，于是他从车前往车后走。)男青年独白：我让座位不好，不让也不好，不如装睡吧!女青年(不屑)独白：哼，反正我不让座，就当我没看见吧!(说着掏出镜子开始化妆。)(学生甲、乙一个想让座，一个不想让座，发生了争执。)学生甲：我们两个挤一挤，让点位子给他坐下吧!学生乙：让什么让，他又不是不能站，要让你让好了。学生甲：可我不想站着学生乙：那就别让嘛!中年人独
