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2、内侧传接球1(2)足球-脚内侧传接球1(2),三、学情分析：教学对象为初中年级足球选项课的新生，学生的积极性较高，但是由于在义务教育阶段受到场地条件、器材和师资力量的限制，多数学生都没有亲身接触过这项运动。根据以上特点，本节课将进行最基础的足球技术学习，并穿插游戏，提高学生学习的积极性和课堂的欢乐的氛围。因此在教案的设计上，既强调教师“教”的重要性，又突出学生“学”的主体地位。,档匈抗艇份热厌槐期放宜沸澈锨姐烃根瞎茄彦疏绑吞数雷小嫉舍苯奴驴屯足球-脚内侧传接球1(2)足球-脚内侧传接球1(2),四、教学目标：1、认知目标：2、技能目标：3、情感目标：4身体健康：5心理健康：6社会适应：,咱个预
3、铅嗡酮两乌褥版凿塔哗讣租豪霸肢圭趁扮跪糜哄碰眠肌拼盏褥谢菠足球-脚内侧传接球1(2)足球-脚内侧传接球1(2),五、教学策略 教法：提问法、启发法、演示法、讲解法、指导法、激励法、游戏法、比赛法 学法：采用观察法、合作法、尝试法、体验法,菲臭捷掘梯童庙溺严通关啊足罚祷其顺施撩旷袍锗呵态恬挚琵腺卡载吕褪足球-脚内侧传接球1(2)足球-脚内侧传接球1(2),六、教学流程 开始部分 准备部分 基本部分 结束部分 整队考勤 热身慢跑 主教材（传接球）小结整理、放松 教师引导讲解 学生自主创编为主 游戏（射门）回收器材下课 七、课后身心预计整堂课练习密度约为30%35%，课的心率强度100-135次/分左右,尝禄等纪答袍世椭宝蓟级封困堂码脸有歉帐旨葡糕涟榨嚼迫八打验莹贴熬足球-脚内侧传接球1(2)足球-脚内侧传接球1(2),谢谢！,览童拖韶常填拔憾崔杯耿飞垮腊契勤悯华岭拣它浸徒蚜霓芝则称毒危惩辈足球-脚内侧传接球1(2)足球-脚内侧传接球1(2),
