【教学课件】第二框用对立统一的观点看问题.ppt

上传人:牧羊曲112 文档编号:5661739 上传时间:2023-08-07 格式:PPT 页数:29 大小:1.64MB
返回 下载 相关 举报
【教学课件】第二框用对立统一的观点看问题.ppt_第1页
第1页 / 共29页
【教学课件】第二框用对立统一的观点看问题.ppt_第2页
第2页 / 共29页
【教学课件】第二框用对立统一的观点看问题.ppt_第3页
第3页 / 共29页
【教学课件】第二框用对立统一的观点看问题.ppt_第4页
第4页 / 共29页
【教学课件】第二框用对立统一的观点看问题.ppt_第5页
第5页 / 共29页
点击查看更多>>
资源描述

《【教学课件】第二框用对立统一的观点看问题.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【教学课件】第二框用对立统一的观点看问题.ppt(29页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、第二框 用对立统一的观点看问题,第九课 唯物辩证法的实质与核心,我军与沈阳之敌的矛盾,我军与长春之敌的矛盾,我军与锦州之敌的矛盾,锦州是通向关内的咽喉,又是敌军关内外、陆海空联结的总枢纽,还是敌军唯一在陆上的物资补给基地。,(1)在辽沈战役中存在哪些矛盾?(2)为什么把首攻地点选在锦州?(3)辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题?,思考,1主要矛盾和次要矛盾的关系(1)含义:在事物发展过程中处于 地位、对事物发展起 作用的矛盾就是主要矛盾;其他处于、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。(2)联系:主要矛盾和次要矛盾,并在一定条件下。(3)方法论:我们想问题、办事情,要着重把握,集中 力量解决

2、;又要学会,恰当处理。,支配,决定,从属地位,相互依赖,主要矛盾,重点,相互转化,统筹兼顾,次要矛盾,2矛盾的主要方面和次要方面(1)含义:每一矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。其中,必 有一方处于、起着,这就是矛盾的主要 方面。另一方处于,是矛盾的次要方面。(2)事物的性质,主要是由 决定的。(3)辩证关系:矛盾的主要方面和次要方面既,又,并在一定条件下。(4)方法论:要求我们想问题、办事情既要全面,又要善于分 清 和。,支配地位,主导作用,主要矛盾的主要方面,被支配地位,相互转化,相互依赖,相互排斥,支流,主流,3坚持两点论和重点论的统一(1)原理依据:主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和

3、次要 方面的辩证关系原理。(2)两点论和重点论的含义:坚持两点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,既要看到,又要看到;在认识某一矛盾时,既要看到,又要看到。坚持重点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握;在认识某一矛盾时要着重把握。(3)两点论和重点论的联系:辩证法的两点论是有重点的两点 论,而不是;重点论是看到两点中的重点,而不 是。,矛盾的次要方面,次要矛,盾,矛盾的主要方面,主要矛盾,主要矛盾,矛盾的主要方面,均衡论,一点论,正确把握主要矛盾与矛盾主要方面的区别与联系,(一)矛盾分析法是认识事物的根本方法,在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。,1.主要矛盾和

4、次要矛盾,(1)主要矛盾,(2)次要矛盾,(3)关系,在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。,相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。,是指在事物内部处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。,(3)事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面由决定的。,(一)矛盾分析法是认识事物的根本方法,是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。,2.矛盾的主要方面和次要方面,(1)矛盾的主要方面,(2)矛盾的次要方面,(4)关系,对立:二者相互区别、相互排斥;,统一:矛盾主、次方面相互依存、相互依赖,在一定条件下相互转化。,正确区分主要矛盾和矛盾主要方面,可以用来判断二者区别的重

5、点词语:“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”等说法都可以判断为抓主要矛盾;“抓主流”、“辨方向”、“识大局”(分析形势)、“判断性质”、“占主体”等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。,正确区分主要矛盾和矛盾主要方面,3.要坚持两点论和重点论的统一,方法论,要全面,复杂事物,既看主要矛盾,一种矛盾,既看主要方面,又看次要方面,两点论,抓重点,复杂事物:把握主要矛盾,每一矛盾:把握主要方面,重点论,统一,两点是有重点的两点,重点是两点中的重点,又看次要矛盾,(一)矛盾分析法是认识事物的根本方法,(二)具体问题具体分析,是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体

6、分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。,1.含义,对应原理:,2.意义,(1)是正确认识事物的基础,(2)是正确解决矛盾的关键,矛盾的特殊性原理,具体问题具体分析之所以重要,首先在于它是人们正确认识事物的基础,常言道:“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如何?,灭 火,具体问题具体分析之所以重要,还在于它是正确解决矛盾的关键,A、眉毛胡子一把抓B、拣了芝麻,丢了西瓜C、十个指头按跳蚤D、一个好汉三个帮E、擒贼先擒王F、一个篱笆三个桩H、荷花好看也要绿叶相扶I、牵牛要牵牛鼻子K、学会“弹钢琴”的工作方法,下列作法体现或违背了什么原

7、理或要求,违背了要善于抓住重点、抓住关键,既要抓住重点,把握中心和关键,又要学会统筹兼顾,恰当处理好次要矛盾,要抓住主要矛盾,要统筹兼顾,恰当处理主次矛盾,讨论,次要矛盾对主要矛盾也有影响,不能忽视,要抓住主要矛盾抓住重点和关键,既要抓住重点又要统筹兼顾,不分主次、抓不住重点、中心,颠倒主次,不同的矛盾只能用不同的方法去解决,要具体问题具体分析你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗?,因材施教、量体裁衣,对症下药 兵来将挡、水来土掩.一把钥匙开一把锁,到什么山上唱什么歌 逢山开路,逢水搭桥,,量入为出;量力而行;抽薪止沸;入乡随俗;,大凡那些在事业上达到巅峰而后来跌入低谷的人,其失败之由往往并

8、非短处所致,而恰恰是长处为他挖掘了人生的“陷阱”。请运用矛盾的观点简述这一观点的合理性。,(1)任何事物都包含着既对立又统一的两个方面,这就要敢于承认矛盾,揭露矛盾,分析矛盾,解决矛盾。即对自己要一分为二,不能因为有短处而自卑,也不能因为有长处而骄傲自满,固步自封。,(2)矛盾双方在一定条件下是相互转化的。矛盾的主次方面转化了,事物的性质也就改变了,因为长处使自己获得过成功,若是骄傲起来,忘乎所以,不知不觉便使“长处”变为“短处”。,我国疆域辽阔,东、中、西三个经济地带特点各异、差异明显。以分区推进的政策思路,在不同经济区域构造各具比较优势的“经济增长极”,以此带动整个经济发展,是我国经济长远

9、发展的正确选择。试用唯物辩证法的观点,说明分区域推进政策思路是正确的选择。,(1)具体问题具体分析是人们正确认识事物的基础。我国东、中、西三个经济地带特点各异、差异明显,因此,应该采取分区推进的政策思路。,(2)具体问题具体分析是人们正确解决矛盾的关键。采用分区推进的政策思路,构造各具比较优势的“经济增长极”,才能带动我国整个经济的长期发展。,坚持两点论就是坚持全面地看问题,坚持重点论就是抓主要矛盾。,(1)认为“坚持两点论就是坚持全面的看问题”的观点是正确的,但认为“坚持重点论就是抓主要矛盾”的观点是错误的。,辨析,(2)所谓两点论,就是在认识复杂事物的发展过程中,既要看到主要矛盾,又要看到

10、次要矛盾;在认识某一种矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。所谓重点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,要着重地把握它的主要矛盾;在认识某一种矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面。,(3)我们应该坚持两点论和重点论相统一的观点,做到看问题、办事情既要全面,又要善于抓住重点和主流。,全面建设小康社会,最根本的是坚持以经济建设为中心,不断解放和发展社会生产力。同时,必须大力发展社会主义文化建设、社会主义精神文明,不能简单地把有没有财产、有多少财产当作判断人们政治上先进和落后的标准,而主要应看他们的思想政治状况和现实表现,看他们的财产是怎么得来的以及对财产怎么支配和使用,看他们以自己的

11、劳动对中国特色社会主义事业的贡献。,在中国共产党第十六次全国代表大会上,江泽民同志作了题为全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的报告,现摘录部分内容:,材料分析,五年来(注:党的十五大以来到党的十六大召开的五年),我们在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面都取得了巨大成就。但必须清醒地看到,我们工作中还有不少困难和问题,下述材料体现了辩证法哪些哲学道理?,(2)“全面建设小康社会,最根本的是坚持以为经济建设为中心”体现了善于抓重点,集中主要力量解决主要矛盾。,(5)“政治上的先进与落后,主要应看他们的思想政治状况和现实表现”反映了矛盾的主次方面关系原理。,(1)矛盾具有普遍性。报告既看到了五年来在各个方面取得的巨大成就,同时也清醒地看到了存在的困难和问题就体现了这一哲理。,(4)矛盾具有特殊性,因此,要具体问题具体分析。“不能简单地把有没有财产.有多少财产当作判断人们政治上先进和落后的标准,而主要应看”这部分论述就反映了这一点。,(3)主次矛盾关系原理和坚持两点论和重点论的统一原理。“全面建设小康社会,最根本的是坚持以为经济建设为中心,同时,必须大力发展社会主义文化建设社会主义精神文明”就体现了这一哲理。,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号