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1、老师可以作朋友吗？,许冰与陈然是好朋友，他们刚进入中学时成绩都不太理想，许冰积极与老师交往，经常到办公室去请教问题，在生活中也常常帮老师劳动，如有时替老师打水，找同学；节日时也常向老师打电话问好，老师们都非常喜欢许冰，经常给她的学习提建议，她的成绩迅速提高，与人交往能力也提高了，与同学们的关系也挺融洽，期终考试在班内考入前十名，在班委选举中成了班委成员。,？,我与老师交朋友,第6课 师爱助我成长 第二框,自主学习显身手,探究合作求共赢,我这样对待老师朋友,1、师生应当成为真挚的朋友，但是朋友并不是随随变变,而是需要彼此尊重，讲究礼貌。2、我们都知道老师的表扬是肯定和鼓励，但是老师的批评又何尝不
2、是爱护和期待？真正的朋友，应该虚心接受老师的批评和帮助，这样才有利于我们更快地进步。,生活在线,漫画 1：师：你的作业怎么又没做完？放学 后到办公室。生（自言自语）：管那么严，就知道找我的碴！,漫画2：师：你的坐位底下有垃圾，以后不要乱扔。生（自言自语）：不是我扔的，真冤枉！,碰到上述烦恼，你会怎么想？又是怎么处理？,小试身手,1、把握时机；2、语气平和；3、坦诚相待；4、方式恰当。,教你一招：,我的收获,请对下面同学的想法和做法展开讨论，分析他们为什么会这样做？应该怎样做？我很爱老师，但我又觉得老师像高高在上的领导，我从心里有点害怕老师，有话也不敢和老师说。我在学习、生活、心理等方面有困惑，
3、可是我不愿请求老师的帮助，见到老师也往往躲着走。上课时老师总习惯提问那几位同学，我们都成了“旁听生”，我心里不乐意，但表面上若无其事。,师生关系小论坛,快乐收获,每个同学在生活中总会遇到这样或那样的烦恼，有些是自己能解决的，有些需要老师的帮助。但老师不一定能及时体察到我们每个学生的需要，如果我们能主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉，求得老师的理解和帮助，自己就能更快地学习和进步。,七嘴八舌,数学课上李伟旁边几个同学嘀嘀咕咕说个不停，弄得大家都很烦。老师再一次警告后，要求李伟坐到教室最后面的一个空位上。为此李伟应该：（1）愤怒地站起来，大声说：“我没有说话，为什么让我到后面去？”（2）嫉恨老师，在座位上就是不起来；（3）赌气走到后面，事后到处传播教师的坏话；（4）平静到后面去，下课后向老师说明真实情况，做出解释。,
