【教学课件】第四讲人力资源选聘.ppt

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1、第四讲 人员选聘与留住,上海市注册咨询专家罗瑾琏 博士、教授同济大学经济与管理学院人力资源开发专门研究http/,主 要 内 容,员工能力 正确甄选 具体技巧 系统评估,员工能力*,关键问题:,就实现我们的战略所需要的能力而言,我们具备多少?,员工能力*,步骤:1、能力审核 a.我们未来需要什么样的能力?B.我们自己有什么能力?C.差距如何?2、能力提高:a.购入:招聘,留住 b.更新:精简 c.创造:培训和发展 d.借入:外籍员工,合资企业,咨询机构,基于能力的类型*,能力类型:专业能力,知识、技能、各种能力 与具体工作相关的能力,核心能力,团队合作,冒险,主动性,灵活性,速度,求知欲,守纪

2、律,以客户为中心,公司特有,建立基于能力的模式,能力模式如何实施?,员工能力确认以后,招聘目标,形成大量备选人才为个人提供足够信息进行自我筛选,正确甄选.,使人员更换和培训成本最小化 减少法律问题 有助于建立富有成效的员工队伍,招聘备选方案,临时帮助服务,员工租借,独力承包商,招聘收益金字塔,200,1200,150,100,50,最终录取人数,发出录取通知(2:1),实际面试人数(3:2),拟定面试人数(4:3),申请人数(6:1),求职面试:类型和形式,面试问题类型,程式化(行为方面的,情景的,综合的)半程式华 非程式化,面试形式,一对一面试 团队面试 压力面试 行为观察,面试之技巧,(1

3、)询问方式 重复询问并着重于应征者过去的行为 让应征者有发言的机会 统一试题,发问要有意义 核查履历与职务适应性及其技能(2)聆听 应征者回答的技巧 说话音调高低与速度(3)观察 应征者的穿着打扮,体形 表情与举止 潜在能力(4)摘录 必要的资料重点,如行为举止(5)控制 面试时间与进度 场面(9)终结 主动引导结束面试,求职面试:差错和补救,面试常见差错,光环效应 顺序效应 对比效应 物以类聚效应,求职面试:差错和补救*,改进方法,结构化或半结构化的面试 多次面试 每次面试后的(核对)一览表 实际工作预审 面试人准备工作 面试人培训 结合其它数据资料,招聘评估,招聘评价指标体系,人才留住,留

4、住高级人才,平行留住,留住员工,生产率和知识资本持续性,留住客户,短期和长期市场成功,留住高级人才,早期警示信号,行为模式或态度上的显著变化 从不抱怨的人开始表示个人不满 提出薪金调查和基准比较,尤其是以某一主要竞争对手为参照对象 生产率下降 从不抱怨的人对竞争对手或其他组织表示出好感 工作习惯的变化 有僵化趋势 经常向离去人员征询意见,留住高级人才,人员缩减联动效应,当有人离去时,会使其他人怀疑自己是否应该留下 离去人员常常会贬低自己的公司以说明自己决定的正确性 有些人员从新的公司建立了他们自己的“人员招聘中心”离去人员可能会是管理人员,他/她会带走其他人,留住高级人才,涟漪效应,市场认知(

5、每股收益),客户,公司,部门,同事,你,留住高级人才:TALENT模式,目标甄选 成就 学习和职业发展 确保认可 培养职业发展 团队合作,提高员工工作满意度的方法,控制:使员工对如何完成工作具有哄孩子的能力 承诺:向员工展示工作前景目标和方向以促进其努力工作 具有挑战性的工作:给员工作安排具有挑战性的工作,以提供学习新技能的机会 合作/团队协作:将员工组织成团队完成工作 文化:营造欢快、令人兴奋和开放式的环境,结 论,企业经营的目的不在于追求眼前的利益,而在于长期利益。选择最佳人选是最重要的,无论如何强调也不过分。若想达到经营目标,就要尽可能挑选优秀人才。若拥有优秀才能的员工,再加以训练,并给予使其成功制胜的武 器,要达至经营目标就容易多了。,下次课的准备,

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