《雨林木风.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《雨林木风.ppt（23页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,法国作家罗曼罗兰说：“唯有心灵能使人高贵，自命高贵而没有高贵心灵的人，都象一块淤泥！”,卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。,失败对我们是有好处的，我们得祝福灾难，我们是灾难之子。宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。希望是附属于存在的,有希望,就有存在,有存在,便是光明.即使一动不动，时间也在替我们移动。而日子的消逝，就是带走我们希望保留的幻想。,罗兰总是用深邃而睿智的语言，启迪我们的智慧，纯洁我们的灵魂。,罗曼罗兰,斯蒂芬-茨威格,走进作者,斯蒂芬-茨威格,斯蒂芬茨威格（1881-1942）奥地利著名小说家、传记作家，也写诗歌、戏剧和翻译作品。出身于富裕的犹太家庭。自幼喜好文学作品
2、。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼罗兰和罗丹等人。第一次世界大战时从事反战 工作，成为著名的和平主义者。20 世纪20 年代赴苏联，认识了高尔基。1934年，遭纳粹驱逐，1942年，在孤寂与理想破灭中，在巴西与妻子双双自杀。,走进作者,茨威格擅长写小说和人物传记，代表作有：小说:最初的经历、马来狂人、恐惧、感觉的混乱、人的命运转折点、一个陌生女人的来信等；传记:三位大师、同精灵的斗争、三个描摹自己生活的诗人等。他对心理学和佛洛伊德学说感兴趣，作品擅长细致的性格刻画，以及对奇特命运下个人遭遇和心灵的热情的描摹。,罗曼罗兰（18661944），法国小说家、剧作家和随
3、笔作家。他的童年沉闷忧郁，这使他很早就向书本寻求乐趣。14岁时，进入巴黎圣路一中学理科班，1886年考入巴黎高等师范学校。毕业后，去法国考古学校当了两年研究生，是罗马法国文学院的杰出才子。1895年获得艺术博士学位。同年回到法国，在巴黎高等师范学院讲授美术史，并抽暇从事创作。,走进罗兰,罗兰 年，完成了使他名垂史册的长篇小说约翰克利斯朵夫。年，法兰西学院颁予他最高文学奖，年，获诺贝尔文学奖。,年月，受聘为苏联科学院院士。创作长篇小说母与子。年发表甘地传。年回故乡，写回忆录。年月日，逝世于克拉姆西。早期创作的剧本有：圣路易、群狼、理性的胜利等.,高尔基与罗曼罗兰,在20世纪头一个10年连续写了三
4、部“英雄”传记：1903年的贝多芬传，1906年的米开朗琪罗传，1911年托尔斯泰传。,名人三传,诱惑 渊博 永恒剖析 阐明 凌驾鄙弃 消遣,分歧 疲倦 仰慕 阻碍 喧嚣 遗嘱 混沌 铸造,给以下加点的字注音,诱惑（yu hu）渊博（yun b）永恒（hng）剖析（pu x）阐明（chn）凌驾（lng ji）鄙弃（b）消遣（qin）,分歧（q）疲倦（jun）仰慕（yng m）阻碍（z i）喧嚣（xun xio）遗嘱（y zh）混沌（hn dn）铸造（zh zo）,抓基础,思辩 金殴 严竣 陶治,尊守 隔决 永桓 能言善辨 迥迥有神,改正下面词语中的错别字,思辩（辨）金殴（瓯）严竣（峻）陶治（冶
5、）,尊守（遵）隔决（绝）永桓（恒）能言善辨（辩）迥迥有神（炯）,抓基础,全文分几部分？,（一）(1)罗曼罗兰就读的高师在教育方面的 特点。（二）(2-5)高师教育对罗曼罗兰的影响。2、他获得了扎实的知识基础、无可比拟的工作 能力和勤奋精神。3、他与自己的好友产生了新的崇高的思想境界。4、5 他对莎士比亚、托尔斯泰倾注了仰慕之情。（三）(6-7)罗曼罗兰在高师的创作成果。,罗曼罗兰,梳理结构,高师的教育有何特点?,走进文本,思考探究,（）学生与世隔绝，远离实际生活，能更好地领会历史生活。（）教育富有成效地结合了传统精神和经过检验的方法。（）是一所严格的学校，要求学生有不知疲倦的勤勉精神。（）致力
6、于全面教育，容许学生享有有限度的自由。（）这里曾经培养出法国最渊博的学者。,思考1,在高师的学习对罗曼罗兰的成长有那些影响？,4、成为法国最渊博的学者之一。,、获得较大的思想自由，建立了自己基本的历史观。,、学习与创作，青年的梦想都受这一阶段的影响,、获得了无可比拟的工作能力（有着善于剖析现代文化的本领；在一切领域具有扎实的有系统的实际知识）。,思考2,在文中有许多与传主有密切联系的人物，他们对罗曼罗兰有什么影响？,产生了一种新的思想境界:,1、激发着奔放的热情和增进着对世界的极其严肃的理解；,2、肩负起要用创作和生动的语言恢复人民失去的信心的使命。,思考3,在大学里,他表现出怎样的特长和人生
7、追求?,1、在描述历史方面有着巨大的才能。他醉心于文化史的描述。2、他逐渐形成了自己的世界观：永远忠于自己对生活的认识，自己的思考眼界是广阔的世界而不仅仅是狭小的自我。3、他对一切知识充满兴趣，如饥似渴地学习。,思考4,文中说：“他第一次学会了把世界史看作是各个时代的涨潮与退潮的永恒活动；对于各个时代来说，昨天、今天和明天是一个活的统一体。”你是怎样看待昨天今天和明天的关系的？,他用系统的和历史的观点，认识到社会和时代的变迁就像海潮一样有起有落。昨天是今天的基础；今天是昨天的发展；明天是今天的提高。螺旋式上升。,思考5,1.你觉得罗曼罗兰的品格有什么是最值得你学习的？,探 究,2.罗曼.罗兰的
8、成长经历对我们的人生有何启示?,1、追求思想的自由，富于奔放的热情并执著于自己的信念。2、崇拜并学习伟大的思想，并且不断调整自己的学习方向，勤奋努力的学习；怀抱崇高远大的理想并为之努力。,1.读好大学 2.交好友 3.广博求知 4.崇拜英雄 并努力仿效 5.努力写作,答案：指崇拜的偶像。,阅读训练：读4-5段，思考：,1、“莎士比亚是他的上帝，同样也是我的上帝”一句里“上帝”是什么意思？(3分),2、“我们常常为了莎翁齐心协力地同我们的教授作斗争”说明什么？(3分),答案：莎翁思想在当时还不被正统教育接受 我们（罗曼罗兰）的思想有先进性。,3、罗曼罗兰从对莎翁的迷恋到对托尔斯泰的仰慕，其思想有什么变化？(4分),答案：“他是一扇大门，是的启示”罗曼罗兰从迷恋、狂热到成熟。,罗曼罗兰年轻时也“追星”，但他的“追星”和现在不少年青人的“追星”有什么不同？,提示：目的；内容；方式。,呼吸英雄的气息,推荐名著,茨威格 麦哲伦的功绩,罗曼罗兰传,与高尚的灵魂对话，就能陶冶高尚的情操！,永远的罗曼罗兰，总让我们的思绪在浪漫的天空遐想。,
