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1、议论文如何做到 论点和论据的统一,2013年广东高考作文2014年广州一模作文2014年汕头一模作文,关键：,有所悟,点题扣题,？,论点：贫困也是一笔财富,“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工可见贫困也是一笔财富。,例文,观点明确，论据丰富,优点：,缺少议论,不足：,观点材料?,高考作文评审组评价:,有一类考生，他们写议论文时，只会提观点和摆材料，通篇没有个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事
2、物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。,观点,材料,作文的失败,例后,分析点题,?,例后分析点题实用技法,归纳运用,论点：诚实做人,论据：宇航员杨利伟从太空归来后，面对诸多媒体，他表示在太空中并未看到万里长城。,假设（看到长城）,结果（自豪、虚名）,点题（应该诚实）,这似乎是一种遗憾，但其实是美好的真实。假若杨利伟谎称他看到的万里长城是多么雄伟，我们肯定会为此自豪一番，但这难道不是徒有虚名的欣喜么？穿越太空的目光只有归于诚实，才会灿烂。让诚实之花，绽放在生命的每个角落。,分析：,论据：汉初三杰之一的韩信，当年战功赫赫封为齐王。而他却不满足，拥兵自傲，索地觅封侯，终被降为淮阴侯，又
3、因谋反被诛杀，族灭三族。,分析：倘若韩信也能像张良那样，拒绝刘邦的封赏，而甘居小小留地，又怎会葬送一世英名？身居高位，已属不易，为何不好好珍惜，非要更上一层楼呢？自古圣贤，都是懂得安于现状而谋大计的。,论点：安于现状,假设（甘居留地）,结果（不葬送英名）,点题（懂得安于现状）,以上例后分析点题有何特点：,请你概括：_法。,假设分析,方法一：假设分析,含义：,思路:,关键：,标志词:,引述论据后，运用假设推理对事例进行分析，并推导出与事例完全相反的结果，从而证明论点。,反面假设展示结果点题强调,围绕论点假设，正反对比中强调论点。,“假如”、“试想”、“如果”、“倘若”等。,论据：王羲之九岁开始练
4、字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。,分析：假如王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之也不为我们后人所知。由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！,论点：有志者事竟成,练习:,论据：著名的“鞋管家”创始人李朝杰一开始创业时可谓筚路蓝缕。一朋友见他连吃饭都成问题，把自己曾经做过擦鞋的鞋箱给了李朝杰。李朝杰犹豫过，但他还是从事了这一职业并告诉朋友，他朝一日赚钱后一定归还。终于，凭着艰苦的劳动，他创立了擦鞋连锁店鞋管家。,
5、分析：试想一下，如果他当年没有暂且放下面子，轻视别人的帮助，认为那是对自己的侮辱，他可能现在只是个默默无名为温饱奔波的人。他最终兑现了自己的诺言，把钱还给了朋友。尊严，从未被他丢下，接受别人的帮助对他来说，不是别人的轻视，不是别人的侮辱，而是朋友对自己的关心。只要自己靠双手能回报别人，尊严则一路都在。站着的人不一定伟大，蹲着的人不一定渺小。站着做人，蹲着做事才是强者。正是这样，他接受别人帮助的同时并没有放下自己的尊严。,论点：接受别人的帮助的同时并没有放下自己的尊严,练习:2013年广东高考作文,论点：自立自强,论据：11岁的洪战辉经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始，他
6、把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学。,为什么（感动中国）,是因为（拼搏自强）,洪战辉为什么能成为感动中国的人物？他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一片天。因为自立自强，他感动了万千国人。君子以自强不息。唯有自立自强，方能收获精彩人生。,分析：,点题（自立自强）,论点：近墨者黑,论据：孟母三迁,为什么孟母初居墓旁，孟子便每天只会学哭丧？这是因为人有社会属性，一个人的发展方向与他所处的环境有直接联系，一个人的性格行为不可避免地要烙上周围环境的印记。所以说，近墨者黑是一种很自然的现象。,分析：,为什么（居墓旁学哭丧）,点题（近墨者黑）,是因为（环境影响）,
7、以上例后分析点题有何特点：,请你概括：_法。,因果分析,方法二：因果分析,含义：,思路:,关键：,标志词:,从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是沿着“为什么”这条思路，探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深化。,为什么是因为,找准因果关系，将原因与观点对应起来。,“因为所以”“之所以是因为”，或者单用“因为”“所以”“因此”“为什么”等,观点：奋斗可以冲破被“埋没”的压力。,论据：爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色，但他没有灰心，而是抓住一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾在一个小店铺里工作，但他没有消沉，而是在做好营业工作之后，分秒必争，刻苦自学，潜心
8、钻研，终成著名的数学家。,为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。,练习：,论据：毛泽东同志说过，没读过五遍以上红楼梦的就不算真正中国人!这说明，阅读经典，特别是阅读自己国家的具有深厚文化内涵的经典显得多么的重要。然而，阅读经典却不是一件容易的事。,分析：因为，所谓经典，就是那些凝结了人类智慧和积淀了悠久文化，经过历史的淘洗却仍然熠熠闪光，能够告诉人们
9、人生真谛和历史发展规律的作品。所以说，要使得人们喜欢经典、拥抱经典，让经典在不同的历史时期发挥其作用，就不要让经典板着脸孔，而要让经典俯下身子，平易近人地牵着人们的手，把人们引向阅读的美妙境界。说白了，不要让经典板着脸孔的目的就是要让经典以各种不同的人所能接受的方式供人们去阅读、感悟，最终使人们读有所获。,题目：不要让经典板着脸孔,练习:2014年汕头一模作文,论据：在如今讲求个性化的时代，中国传统美学中的“整齐和谐”已不能满足中学生多元化的个性需要。他们拒绝千篇一律的校园模式，拒绝千篇一律的教室构造，拒绝千篇一律的校服校鞋。,分析：某种程度上来说，大班教学的教学模式已让学生沦为几十个学生中平
10、庸的一员。当教育使个人独特性丢失，学生们欲图寻找方式挣脱“整齐划一”，防止自己成为教育流水线上疑似“克隆”的商品，避免“相同的短发，相同的校服，相同的校鞋”复制出“相同的人”的尴尬场景出现。究其根源，校服涂画不过是中学生想在茫茫人海中寻找自己的独特位置的方式罢了。,题目：校服涂画中的个性与审美,练习:2014年广州一模作文,论据：2000年奥运会上，44岁“高龄”的王义夫老枪新传，一枪失准，下枪再来，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾；美国射击运动员埃蒙斯也是一流好手,在雅典和北京奥运会上，领先的大好形势下却痛失金牌。,分析：同样是一流高手，结果却大相径庭
11、：王义夫有顽强的意志和惊人的镇定，在一枪失准的情况下，快速调整心态，重振旗鼓，赢得了金牌；而埃蒙斯却因心理素质不过硬，关键时刻丧失了意志，留下了终身的遗憾。可见，良好的品质和心理是成功的保证。,论点：良好的品质和心理是成功的保证,另一方（丧失意志）,一方（有顽强的意志）,点题（好心理是成功保证）,以上例后分析点题有何特点：,请你概括：_法。,比较分析,方法三：比较分析,含义：,思路:,关键：,标志词:,对所述事例在某方面的相同点或不同点进行类比或对比，从而揭示出事例的意义，发挥事例的论证作用。,通过比较得出结论揭示主题,找准事例的相似点或不同点,“有没有”；“一方面另一方面”,孙膑与庞涓二人都
12、精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才智。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。,结合上面的事例，运用所学方法来论证“好集体懂得重用人才”这一论点。,学以致用,1、假设 分析法：,2、因果 分析法：,3、比较 分析法：,为什么孙膑在齐国得到重用？因为孙膑到了齐国这个好的集体，所以他得到了重用，施展了他的才干。所以说好集体懂得重用人才。,同是孙膑为何落得两种境遇？因其效劳于优劣不同集体。在魏国，庞涓妒贤嫉能，魏王偏听偏信，孙膑在这样的集体
13、中，如何施展大志？而齐王任贤用能，身边臣子上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥才能。可见，好集体懂得重用人才。,试想，如果孙膑继续留在魏国这样的集体，那么他就不可能得到重用，他的才华就得不到施展；而他到了齐国这样的好集体后，充分发挥自己的才干，所以说好集体懂得重用人才。,论点：贫困也是一笔财富,“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工可见贫困也是一笔财富。,例文修改,?,为什么这些人身处寒门还能如此上进？因为寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？,例子鉴赏,观点+材料,+,分析点题,成功作文,希望大家在析例时一定要点题，根据具体语境灵活的使用各种方法。,
