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1、词语的选用趣谈,故事1 从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪（挑柴火）者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“价钱几何？”挑夫只听懂“价钱”二个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之（降价）”这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴火走了。,故事2奶奶称爷爷“老头子”，爷爷喜滋滋地答应。一天，孙子对爷爷说：“老头子，领我去公园去玩吧！”爷爷马上不高兴了，沉下脸说：“小子无礼！你能这样叫吗？”孙子争辩道：“奶奶叫你老头子你可乐呢，为什么我这样叫就是无礼呢？”爷爷说：“奶奶能叫，但你不能叫。”,故事3有一次，毛泽东的一位老相知开会时见他就
2、喊：“老毛”，你咯胖呀！周围的人吃了一惊。“罗瞎子，是你呀！”毛泽东在和对方重重地握手后，朝他的肩头送去一拳。“罗瞎子”激动得眼泪直流：“老毛，你到底记得我这个小萝卜头。”毛泽东哈哈大笑，操着浓重的湖南口音说：“咯还不记得！苟富贵，毋相忘嘛！”（摘自生活中的毛泽东）操乡音，互用原称“老毛”、“罗瞎子”似欠妥当，但在此特定的语境中表现出领袖的平易近人和作为普通人的人性、人情的一方面是得体的。,问题：说“视力好”，怎样说才动听？,“我的眼力比你好一百倍，就是苍蝇高高飞过，我也看得清哪一只是雌的，哪一只是雄的。”？故事4一位编剧在一部话剧中为剧中主人翁中学教师写了这样一句台词：“我的眼力比你好一百倍
3、，就是苍蝇高高飞过，我也看得清哪一只是雌的，哪一只是雄的。”演员在演出中说到这句台词时，台下总是发出刺耳的哄笑声。,这位演员便琢磨着将这句台词修改一下。他每天想呀想，还是想不出恰当的词语。一天他带女儿去公园散步，只见花丛中一对蝴蝶上下翻飞，来回追逐，女儿问他：“那两只蝴蝶为什么老是追逐不放？”他不假思索地说：“怕是梁山伯、祝英台变的哩！”之后，他自己都被这个说法弄得非常愉快，回去后就把那句台词改为：“我的眼力比你好一百倍，就是两只蝴蝶高高飞过，我也看得清哪只是梁山伯，哪只是祝英台。”再演出说到这句台词时，观众报以热烈的掌声。,艺术效果两句台词，都较鲜明、形象，但前者将眼力涉及的对象与令人厌恶的
4、苍蝇联系，给人以“脏”和“俗”的感觉；后者将眼力涉及的对象与美丽的蝴蝶联系，进而联想到动人的传说，它给人带来美的感受。这个“说法”好“面熟”啊！不就是高考的技法分析吗？,她也是一个美丽动人的姑娘，可是由于命运的差错，出生在一个平民的家里。她不能讲究打扮，没有嫁妆，更没有一个有体面的人了解她、爱她，娶她，最后只得和一个银行的小职员结了婚,她“也”是个美丽动人的姑娘,我们学过法国作家莫泊桑的短篇小说项链，文章一开头，便突兀而出的是“她也是一个美丽动人的姑娘”，我们能悟出“也”字的好吗？能说出“好”的一二个理由吗？以我们今天的眼光看来，“美丽动人的姑娘”会怎样？该怎样？也会这样？有前提条件没有？虽“
5、也”，但,1.在世俗的眼光看来，一个“美丽动人的姑娘”，就应该是上流社会的一员，过着豪华奢靡的上流生活，出入于社交场合；而小说的主人公马蒂尔德却生活在一个小职员家庭，虽“也”美丽动人，却难以为上流社会所接纳。一个“也”字，含蓄地揭露了当时法国社会奢靡的社会风气，蕴含了作者对这种社会风气的批判。,2.这个“也”字句，也是对小说主人翁玛蒂尔德追慕虚荣心理的讽刺。,你有一个苹果，我有一个 苹果，彼此 各有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此 各有两种思想。_萧伯纳,辨析近义词的细微差别，原则是：词不离句，存同析异。,（四）从词的内部结构上辨析,（三）从搭配习惯上辨析,（二）从词义上分辨,（一）
6、从色彩方面辨析,具体方法可以从下面四个方面入手,（三）从搭配习惯上辨析,（二）从词义上分辨,（江西卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 王晓华外语能力和攻关能力很强，被学校 到国际交流处负责外籍教师的引进和管理工作。天气恶劣，这些初到庐山的外国朋友还是游兴盎然。有时她偷偷塞一点口香糖、瓜子什么的给小王，小王不想要，又不便当众。A委任 不管 推却 B委派 尽管推却 C委任 尽管 推诿 D委派不管推诿,（B）,【解析】“委派”是“派人担任职务或完成某项任务”的意思，强调的是派遣；“委任”是“派人担任职务”的意思，强调的是任命。“尽管”是一个表让步关系的关联词，表示姑且承认某种事实，下文
7、是由此产生的相反的结果。“不管”是一个表条件关系的关联词，表示条件或情况不同而结果不变，它所引导的一般是有疑问词的句子或选择关系的句子。“推却”是“拒绝，推辞”的意思；“推诿（推委）”是“把责任推给别人”的意思。,二.理论点睛,（一）从色彩辨析近义词 感情、语体,1、词的感情色彩不同,褒义词：具有肯定或赞许的感情。如：鼓励、成果、抵御、果断。贬义词：具有否定或贬斥的感情。如：煽动、后果、抗拒、武断。中性词：不表示褒贬。如：鼓动、结果、抵抗、决断。,2、词的语体色彩不同,口语：口语具有通俗朴实生动的风格，对话、文艺作品多用口语。如：坟、土豆、胖、天空书面语：书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场
8、合，理论文章。如：陵墓、马铃薯、富态、苍穹,依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）,他这种勇于承认错误的精神值得大家。我14岁就离开，参加了革命。年轻人，你应该走出去 一番。A.效尤 故乡 经历 B.效仿 故乡 经历 C.效尤 家乡 阅历 D.效仿 家乡 阅历,答案：D,阅历：亲身见过，听过或做过。,（二）从词义方面辨析,1、词义范围的大小不同,在那里，1937年，日本帝国主义发动了对我国的侵略战争。（范围最大）还是在第二次战役的时候，有一支志愿军的部队去切断敌人的逃路。（范围较小）这是一次最壮烈的战斗。（范围最小）,、词义侧重点不同,改革：革，除旧改善：善，完善化装：有假扮的意思化妆：是
9、使容貌美丽屹立：侧重稳矗立：侧重直 耸立：侧重高,、词义侧重点不同,豢养：喂养动物，一般不用于人，若指人时，则表示收买和利用，含贬义。饲养：喂养牲畜，可与“员”、“场”组成词组。喂养：多用于牲畜，用于人时，只限于婴儿。,、词义轻重不同,请求恳求批评批判 担心担忧 努力竭力 希望期望渴望 轻视蔑视藐视,（三）从搭配习惯上辨析,词语习惯搭配不同,充足：多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配(阳光充足，水源充足)。充分：多与比较抽象的事物搭配(条件充分、理由充分)。充沛：多与表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛、体力充沛)。,词语习惯搭配不同,侵犯主权、利益、领海、人权侵占土地、财产、领土、公款履
10、行诺言、合同、手续、条约执行命令、任务、路线、政策发扬优点、作风、传统 发挥创造性、积极性、作用,（四）从运用上辨析,、适用的对象不同,爱护：用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间。爱戴：用于下级对上级、晚辈对长辈。抚养：用于长辈对晚辈。奉养：用于晚辈对长辈。,2、词性的不同,阻碍：动词 封建剥削阻碍生产发展。障碍：名词排除一切障碍。强大：形容词强大的动力来自崇高的理想。壮大：动词人多可以壮大声势。,-用于认识、理解等-用于作风、学识等,每一个共产党员都要戒骄戒躁，求真务实，努力克服脱离群众的 官僚主义作风。,A,B,三.技 巧 例 示,时光在不知不觉中 了。,他们的身影不久就 在早 晨水面
11、上的烟波里。,他们之间的误会已经完全。,-强调过程-强调结果-指疑虑、嫌怨、痛苦等,C,B,A,社会主义初级阶段，我们在狠抓物质文明建设的同时，更要抓好精神文明的建设。,假日，朋友一家人到人民路某酒楼饮茶，大堂内座无虚席。朋友去洗手间，回来后竟发现放在椅子上的皮包不翼而飞。,-可单独使用-有某种特征的，不能单独使用,B,A,现在，雾都重庆直接 国务院，成为我国第四个直辖市。,在中国古代，妇女居 地位。,这个医疗诊所是人民医院的 单位。,-强调依附性-强调所决定的关系-强调被支配或管辖,C,B,A,我国大型深水港山东石臼港的建设进展顺利，（截止、截至）九月中旬，已完成全年施工计划的90。,“截止
12、”是指到某时间停止，不再发展；“截至”是指截止到某时间、事件仍可能会发展。,报名在昨天已经（截止、截至）。,端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以（驱除、祛除）疾病。,祛除：除去（疾病、邪魔）；驱除：赶走，除掉（入侵的人等）。,长春出版社1992年出版的实用双向汉语大辞典词条多达6万余条，（包括、囊括）了现代汉语绝大多数词汇。,囊括：全部包括（与“绝大多数”矛盾）,领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正（体恤、体察）民情。,体恤：同情、照顾，可搭配“百姓”体察：体验、观察,以色列在约旦河西岸（屯聚、囤聚）大量兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。,屯聚：聚集（人马）囤聚：储存聚集
13、（货物）,战士们（常年、长年）守卫在祖国的边防前线。天山（常年、长年）积雪覆盖，这里生长着稀世之宝雪莲。,常年：长期进行某项活动，但并非中间无间断。长年：整年连续不断，一年到头。,日本政界的一些人妄图（篡改、窜改）日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。,篡改：用作伪的手段改动或曲解（贬）窜改：一般地改动成语、对联等（中）,直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品祭天，（乞求、祈求）龙王降雨，保佑丰收。,乞求：向人讨要（施舍、宽恕）祈求：恳切希望,个体户应当文明经商，不得（牟取、谋取）暴利。厂工会主席为了为职工（牟取、谋取）更多利益，常常与厂长争得面红耳赤。,牟取：谋取利益，贬义词谋取：设法
14、获得正当利益，中性词,在美国的默许和（纵容、怂恿）下，沙龙政府把阿拉法特封锁在斗室之中，切断他和其他巴勒斯坦官员及国际社会的联系。,纵容：不加制止怂恿：鼓动别人做,他苦读寒窗16年，取得了大学本科（学历、学力）。他仅念完高中，但现在的（学历、学力）却达到了大学本科水平。,学历：学习的经历，即曾在哪些学校毕业或肄业。学力：学问上达到的程度。,都有传下去的意思。流传：事迹、作品等传下来或传播开。留传：物品遗留下来传给后代。,大禹治水的故事一直（流传、留传）到今天。这把茶壶是祖上（流传、留传）下来的。,世界上第一只克隆羊多利于1998年（面市、面世）。这个居民小区新建的120套住宅，将于年底（面市、
15、面世）,面市：走向市场面世：问世,初次见面说“久仰”好久不见说“久违”请人批评说“指教”求人原谅说“包涵”求人帮忙说“劳驾”麻烦别人说“打扰”求给方便说“借光”托人办事说“拜托”看望别人说“拜访”请人勿送说“留步”未及远迎说“失迎”等候客人说“恭候”无暇陪客说“失陪”陪伴朋友说“奉陪”问人干吗说“贵干”问人姓氏说“贵姓”欢迎购买说“惠顾”贵宾来到说“莅临”请人告诉说“见告”欢迎询问说“垂询”谢人爱护说“错爱”称人爱护说“垂爱”,称人赠予说“惠赠”请人保存题“惠存”请人收礼说“笑纳”归还原物说“璧还”称人之家说“贵府”称己之家说“寒舍”赞人见解说“高见”称已见解说“拙见”称人父亲说“令尊”称己父亲说“家父”称人母亲说“令堂”称己母亲说“家母”称人儿子说“令郎”称己儿子说“犬子”称人女儿说“令爱”称己女儿说“小女”向人祝贺说“恭喜”求人看稿说“斧正”求人解答用“请问”请人指点用“赐教”看望别人用“拜访”宾客来到用“光临”请人勿送用“留步”归还原物叫“奉还”对方来信叫“惠书”老人年龄叫“高寿”,
