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1、走向高考 地理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,湘教版 高考总复习,自然环境中的物质运动和能量交换,第一部分自然地理和地图,第三单元,章末整合优化提升,第三单元,气候类型模式图与世界气候类型分布图,1抓“共性”找“规律”：观察世界气候类型分布图，可从不同角度归纳气候类型的地带性分布规律：示例1地中海气候分布区：地中海沿岸、非洲南端、北美洲和南美洲西海岸、澳大利亚西南部等地从纬度和海陆位置归纳其“共性”分布规律：南北纬3040的大陆西岸。示例2非洲、欧洲西部以及南、北美洲西海岸从赤道到两极依次出现热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋性气候、亚寒带针叶林气候、极地气候可提
2、升为大陆西岸气候类型的地带性分布规律。示例3亚欧大陆东部的季风气候，澳大利亚东南部、北美洲东南部、南美洲东南部的亚热带季风性湿润气候季风气候主要分布在大陆东部。,2抓“个性”推“特殊”：在世界气候类型分布图上，有些地区气候类型的分布与模式图并不吻合，这些气候“特殊”地区往往是地形、海陆分布、洋流等非地带性因素影响所致。示例1马达加斯加岛东侧、澳大利亚东北部、巴西高原东南沿海和中美洲东部远离赤道却形成“四小片”热带雨林气候。形成原因：纬度较低；地处来自海洋的信风迎风坡，多地形雨；沿岸有暖流流经，增温增湿。,示例2南美洲南端巴塔哥尼亚高原距海较近，地处西风带，却形成了西风带内的温带大陆性气候。原因
3、：安第斯山阻挡西风进入，东岸为背风坡，离岸风，降水稀少。示例3非洲西南部和南美洲西部沿海地区热带沙漠气候呈长带状向低纬度延伸。形成原因：沿岸寒流降温减湿；沿海地区山脉或高原阻挡使其不能深入内陆。,3抓“比较”找“异同”：以欧洲西部、北美洲西海岸温带海洋性气候的分布为例：,特别提醒：(1)影响气候(气温、降水)的因素：纬度高低：纬度低，太阳辐射强，气温高，反之气温低，此外，纬度也影响气流的上升或下沉运动，进而影响云量多少和降水量多少。大气环流(包括盛行风和气压带风带)：被高(低)气压控制盛行下沉(上升)气流，降水少(多)，阴南天气少(多)，大气对太阳辐射削弱少(多)，盛行风来自海洋，降水多，云量
4、多，大气对太阳辐射削弱多。海陆位置(岛国，距海洋远近)：温带大陆东岸和西岸受海洋影响大，降水多，大陆中部距海洋较远，海洋上水汽难以到达，气候大陆性显著。地形(迎风坡，背风坡)及海拔高度。洋流(寒流及暖流)。,(2)气候特征的表述一般包括两个方面：气温和降水及气温和降水的季节分布。如果为热带沙漠气候、温带大陆气候、高寒气候(青藏高原)和温带海洋气候还应加上光照强度。气温：亚热带和温带地区为夏季炎热或最高气温在多少度以上(最高气温低于20 以下，应为凉爽)，冬季寒冷或最低气温在多少度以下(最低气温高于0，应为温和)。年较差大(小)，如果为寒带地区，应为终年低温或气温均在多少度以下，如果为热带地区，
5、应为终年高温或气温均在多少度以上，温带海洋气候区，冬夏温差不大，应为终年温和。,降水：全年降水多(少)或具体降水量数值，降水季节分配均匀(季节变化大)，夏季降水多(少)，冬季降水少(多)或降水集中的具体月份，雨热同期(不同期)。热带季风和热带草原气候，因降水有季节变化，但气温季节变化小，故没有明显的冬夏季，降水情况应有明显干湿季。热带沙漠气候为终年少雨，热带雨林气候和温带海洋气候为全年降水多，且季节分配均匀。如果为季风气候(热带、亚热带、温带)还应加上一句：降水年际变化大。,举例：青藏高原的气候特征：年平均气温低，夏季凉爽，冬季寒冷，年较差小，昼夜温差大，降水少，光照强。昆明(春城)气候类型及
6、气候特点：亚热带季风气候。其特点：夏无酷暑，冬无严寒，冬暖夏凉，雨量充沛，雨热同期，温和湿润，或夏季凉爽，冬季温和，气温年较差小，年降水量多，雨热同期。,(3)地中海对地中海气候特征典型性所起的作用由于海陆热力性质差异，夏季地中海形成高压，增强了副热带高压势力，冬季地中海海域形成低压，增强了西风势力。(4)气候海洋性(大陆性)的表现气温年较差小(大)降水总量大(小)，季节分配均匀(季节变化大)北半球最热月在8月(7月)，最冷月在2月(1月)，南半珠最热月在2月(1月)，最冷月在8月(7月)。,(5)从沿海到内陆(同一纬度地区)气候特征变化的描述：气候由海洋性气候向大陆性气候过渡，气候的大陆性增
7、强，海洋性减弱。如东亚地区由东向西，大陆性增强，海洋性减弱，气候由海洋性向大陆性过渡。欧洲西部由西向东，大陆性增强，海洋性减弱，气候由海洋性向大陆性过渡。如果要求叙述再详细些，应从大陆性气候与海洋性气候的区别展开讨论。气候由大陆性向海洋性过渡是指最热月均温变低，最冷月均温变高，气温年较差变小，降水量变大且季节分配均匀。,气候特征类题目气候特征类题目一般有三种类型：一是直接描述某地(种)气候类型的特征；二是分析造成某地(种)气候特征的原因或主要影响因素；三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，一般是从气温、降水、光照三个方面来分析。在高考当中常以“描述某地的气候特征”的设问形式来呈现。,
8、解题流程：角度一气候特征的描述，其答题思路为：角度二气候特征的原因分析，其答题思路为：,角度三气候特征的比较，其答题思路为：,答题术语,流用流程答案,(1)判断安哥拉大部分地区主要的地貌类型并分析中部地区“春天国度”美誉的由来。_。(2)比较两地降水特征的差异，并分析成因。_。解析第(1)题，“春天国度”强调的是一年四季温度变化较小且较温暖，图中显示该地纬度较低，海拔较高，故四季温暖如春。第(2)题，从两幅图的纵坐标可看出两地降水差异较大；影响降水的因素有大气环流、海陆位置、地形、洋流等，可结合图中信息回答。,答案(1)高原纬度低，海拔高，全年温差小，四季如春。(2)地全年降水明显小于地。地处
9、于东南信风带，风由陆地吹向海洋，且沿岸有寒流流经，降温减湿，降水少；68月因太阳直射点北移，南半球副高北移影响此地，几乎无降水。地夏半年受赤道低气压影响降水丰富，冬半年受东南信风影响，且深居内陆，降水稀少。,河流特征类题目河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因(侧重于气候因素)或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文或水系特征的差异。但无论是哪一种类型，一定要区分水文特征和水系特征，然后再针对具体水文(水系)特征进行描述。,解题流程：角度一河流水文或水系特征的描述，其答题思路为：,角度二河流水文或水系特征的成因分析，其答题思路为：
10、角度三两河流水文或水系特征的差异比较，其答题思路为：,答题术语,解析答案流量的季节变化较小；水位季节变化较小；含沙量较小；流速较缓；汛期较长。(答出其中三项即可),简述甲地河流水位特征，并分析成因。_。解析河流水位特征可从水位高低、水位季节变化角度描述，影响因素主要有补给水量多少以及其他水体对河流径流量的调节作用强弱等。从水位年变化图中可看出全年水位基本在3 m以上，其中67月水位较高、12月至次年1月水位较低。从气候资料图可知，全年降水丰富；从区域图可看出甲地河流上游有大面积沼泽分布，对河水起到了调节作用。,答案全年水位高(全年水位在3 m以上)；高水位在冬季(6月至7月)，低水位在夏季(12月至次年1月)；水位年内变化较为和缓。降水量丰富；河流的上游有大面积沼泽，滞留径流使高水位比多雨季节推迟数月；上游大面积沼泽调节径流使水位变化和缓。,
