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2、作规律，动力学动作规律，布料动作规律和流体动作规律。,课程组成,动画运动规律,机械动画运动规律,角色人物运动规律,飞禽走兽运动规律,自然现象运动规律,课程内容,课程内容,1、动画运动原理2、机械动画规律制作3、角色基础动画规律制作,1、角色进阶动画规律制作2、飞禽走兽动画规律制作3、自然现象动画规律制作,课程内容,课程内容-知识结构,课程内容 技能结构,教学对象分析,老师！俺是喜欢看动画，才上的动画制作专业，能像看动画一样学习动画运动规律制作吗？,教学对象分析,创新能力较弱,善于模仿 喜欢参考,不喜欢理论知识,喜欢实践操作,教学对象分析,创新能力较弱,善于模仿 喜欢参考,不喜欢理论知识,喜欢实
3、践操作,加强实践课程力度项目导入，工学结合,代表他有学习的能力,把理论融合到实践中,代表他有学习的欲望,教学方法,多种教学方法并用，提高教学质量。采用教师引导、激发学生自主学习的教学方法提高教学效果。,教学方法,教学方法,教学方法,教学方法,教学手段,项目分组，实践突出工学结合,对项目的难易程度进行评定，确定分组（人数，优势互补；）简单项目可以独立完成，复杂项目可根据每组的特点，按照工作流程进行划分。在实践中，突出工学结合，边学边练，随学随练，在实践中发现问题，用理论解决问题；将以后要发生在工作上的错误和困难，在学校中解决。,分组教学,教师与学生进行讨论,教材与参考资料,教材与参考资料,教材与参考资料,教材与参考资料,课程考核与日常评价,作业成绩评价体系,谢谢大家，讲述完毕,
