《【教学课件】第五章第二节.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教学课件】第五章第二节.ppt（16页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第五章 第二节,怎样描述力,授课教师：叶丽芳,旧课：力的作用效果,提出问题：力的作用效果和哪些因素有关？,体验力的作用效果,力的大小力的方向力的作用点,一、科学探究：力的作用效果与哪些因素有关,一薄竹片的下端固定，用弹簧测力计以不同的力分别去拉它，使其发生形变,比较两次竹片的形变程度，可知：力的作用效果与力的大小有关,比较两图可知力的作用效果与力的方向有关,通过比较两图可知力的作用效果与力的作用点有关,结论：力的大小、力的方向和力的作用点都会影响力的作用效果，物理学中把它们称为力的三要素,本实验探究中采用的方法叫做：控制变量法,一、科学探究：力的作用效果与哪些因素有关,哪个位置更容易把门打开？
2、,A位置，所以门把一般都装在离门轴远的一侧,随堂练习,手握哪个位置更容易夹起豆子？,图一,图二,图一位置更容易,随堂练习,二、力的单位,在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称为牛，符号是 N。,艾萨克牛顿,1N的力有多大呢？,体验：托起一本八年级物理课本的力约为4N；,一个质量50kg的中学生对地面的压力约为500N。,x,三、力的示意图,例：物理课本竖直向下压课桌的力，该力的大小为4N,在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段(并注上力的符号以及力的大小）。,随堂练习,做出下列力的示意图（1）用200N的力竖直向上提水桶;（2）足球对地面的压力5N;（3）水平地面上的小车受到5N的水平向右的推力;（4）用100N的拉力沿着与水平方向成30角向右上方拉箱子.,作力的示意图步骤,（1）明确受力物体，在受力物上找好力的作用点O；（2）以力的作用点为起点（或终点），沿力的方向画一线段；（3）用箭头表示力的方向；（4）在箭头旁边标明力的符号F 以及力的大小。,作业,课课通第五章第二节,
