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1、,永善小学 田葆琼,自读要求:带问题轻声读课文,借助带拼音的生字读准词语,读通句子。,沿 际 信,xn,j,yn,井沿,无边无际,相信,青蛙坐在()。小鸟落在()上。,井沿,井里,床的边沿()沿桌子的边沿()沿窗户的边沿()沿,水井的边沿 井沿,床,桌,窗,照例子,说一说:,课文内容回顾:,课文讲了一个怎样的故事?()和()争论()。,青蛙,小鸟,天有多大,第一次对话,你从哪儿来呀?,我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。,口渴 喝水,我会读:,1.读第二次对话。2.用“”画出小鸟对天的看法,用“”画出青蛙对天的看法.,朋友,别说大话了!天不过井口那么 大,还用飞那么远 吗?,你弄错
2、了。天无边无际,大得很哪!,第二次对话,天不过井口那么大,天无边无际,无边无际的草原,无边无际的大海,无边无际的沙漠,朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。,朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。,青蛙笑了,第三次对话,小鸟也笑了,一就,他一笑就露出大牙。,?,和,对,错,填一填:,青蛙之所以认为天(),是因为它整天坐在(),看到的东西(),学习到的知识就();小鸟之所以认为天(),是因为它天天在空中飞,飞过很多地方,看到的东西(),学习到的知识就(),见识当然也就(),我们用一个成语来形容小鸟()。,小,井里,少,少,大,多,多,广,见多识广,拓展,想象:,假如青蛙跳出了井口,它可能会看到些什么?会说些什么?,学了这则寓言故事后,我们懂得了一个道理:,看问题,认识事物,不要像青蛙那样自以为是,要像小鸟那样飞得高看得远,要听取别人正确的建议,才会有更多的收获。,田老师寄语:,老师希望同学们在以后的学习生活中要积极参与各种活动,要多到外面的世界走一走看一看听一听,要多听取别人的意见,这样你将会成为一个见多识广的人。,谢谢!再见!,