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1、复习：观察物体,湖北省丹江口市徐家沟小学,知识点一：,从不同方向观察同一物体形状,观察方法：,视线要垂直于物体表面。,知识点一：,从不同方向观察同一物体形状,所见形状：,.,2.,(特殊长方体),知识点一：,从不同方向观察同一物体形状,所见形状：,知识点一：,从不同方向观察同一物体形状,所见形状：,1.,2.,(特殊),3.,知识点一：,从不同方向观察同一物体形状,所见形状：,知识点一：,总结：,从不同方向观察同一物体，看到的形状是不同的。站在任一位置，都不能同时看到长方体所有的面，最多只能看到3个面。,知识点二：,从不同方向观察两个物体形状,观察方法：,根据两个物体的形状和位置关系来判断。,
2、知识点二：,从不同方向观察两个物体形状,观察方法：,根据两个物体的形状和位置关系来判断。,判断：,1.观察时，如果视线垂直于物体 表面，就能看到物体的3个面。,2.站在冰箱旁边，我看到了冰箱 的5个面。,知识点三：,拓展提高：,根据看到的图形，判断是什么物体。,物体：,.,2.,物体：,.,2.,3.,物体：,.,3.,2.,从不同方向观察拼摆的立体图形,知识点四：,观察方法：,1.有几层。,2.每层各是几个什么形状。,3.每层形状的位置关系。,判断：,温馨提示：,观察立体图形时，视线要垂直于所要观察的平面。,温馨提示：,单凭从某一个角度看到的平面图形，是不能确定组合图形中正方体的个数的。,观 察 物 体 练 习,看一看，说一说,笑笑,淘气,看一看，说一说,下面这些图分别是谁看到的？,下面哪一幅图是淘气看到的？（画）,看一看，说一说,他们看到的是哪一面？,看一看，说一说,下面的图形分别是谁看到的？,下面的图形分别是谁看到的？,哪幅图是我看到的?,试一试,
