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1、人民出版社七年级思想品德,我们属于多种群体,知识与能力目标：理解、体会个人与各种群体的关系，认识所属群体；通过学习，能使学生热爱自己所属的群体。过程与方法目标：通过学生的积极参与，让学生体会群体的重要性，从身边的体验学习知识的方法。情感态度价值观目标：感知自己所属群体的温暖和力量，体验归属感，树立对群体的责任意识。,（二）教学目标,（三）教学重点、难点教学重点：帮助学生追求归属感，激发学生热爱所属群体，认识到个人与集体的关系，关心祖国的发展和命运。教学难点：个人与群体之间的关系,导入新课,我们每个人都是生活在一定的群体中，而不同的群体需要我们扮演不同的角色，承担不同的责任，从而能将个人利益与群
2、体利益结合，最终自觉承担属于自己的责任，为此本框是在前面学习的基础上对学生交往环境的升华，也为下一框奠定基础。,思考：1、欣赏了世博会的图片我们又有何感想?,我们作为中国人为祖国的繁荣和发展感到自豪和骄傲。2、那么作为中国人哪些事例同样会让我们感到强烈的自豪感呢？,自豪！荣耀！,为什么？,1、我们为什么离不开群体？2、我们属于哪些群体？3、个人与群体的关系是怎样的？,阅读教材P68-72，思考问题：,小说讲述的是一个英国的水手因船沉了而流落到了无人的荒岛，度过了28年，在进退无路的情况下，他开始想办法自救-做木筏、造房子、种粮食、养牲畜竭力投入到与大自然的抗争中去。他靠自己的双手，凭着自己的智
3、慧，花了几十年的时间把这个荒岛变成了“世外桃源”，还勇敢地救了一个土著人“星期五”，和他共同生活，就在他快要放弃回到英国的时候，他却得到了离开荒岛的机会，经过重重困难，鲁宾孙最终离开了荒岛,导入新课：阅读鲁滨逊的故事英国水手鲁宾孙因船沉了而流落到了无人的荒岛，度过了28年，在进退无路的情况下，他开始想办法自救-做木筏、造房子、种粮食、养牲畜竭力投入到与大自然的抗争中去。他靠自己的双手，凭着自己的智慧，花了几十年的时间把这个荒岛变成了“世外桃源”，还勇敢地救了一个土著人“星期五”，和他共同生活，就在他快要放弃回到英国的时候，他却得到了离开荒岛的机会，经过重重困难，鲁宾孙最终离开了荒岛,一、鲁滨逊
4、(我们)为什么离不开群体？,人类生活离不开群体从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中,家（爸爸、妈妈、我组成的群体）,学校（老师、同学、我组成的群体）,中国（56个民族构成的群体）,二、我们属于多种群体,问：我们属于哪些群体？,1、国家（祖国）群体2、故乡群体。3、学校、班级群体（初中生群体)4、家庭群体。,(一)作为中华民族的一员，你打算如何回报自己的祖国？,1、当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。2、当国家处在困难时刻，主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。3、青少年肩负着铸造民族辉煌的重
5、任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。,我们爱自己的父母，理解父母，孝敬父母，尊敬长辈，努力学习科学文化知识，提高个人的道德水平，朴素大方，勤俭节约，树立远大理想，通过个人的努力，将来为家庭做贡献。,思考：（二）我能为家和家中的亲人做些什么？,（）建立良好的班集体，需要增强班集体的凝聚力，树立共同的目标。（）需要严明的纪律。（）需要班级成员团结友爱，互帮互助（）需要我们自觉维护集体荣誉,（三）你认为如何建设一个良好的班集体？,（）每一个都属于各种不同的群体。在不同的群体中，我们扮演着不同的角色，承担着不同的责任。,（）一个完整的个体是无法离开群体生活的，否则就不可能正常地发展。（3）
6、作为群体的一员我们要主动承担责任，为集体的发展做贡献,三、个人与群体的关系是怎样的？,1937年12月13日，日军攻占了南京，制造了震惊中外的南京大屠杀，30多万无辜同胞惨死日军的屠刀之下。,看完这个视频（南京大屠杀）后，你的心情怎样？为什么会这样？,我们是炎黄子孙、华夏儿女、龙的传人。我们的血管里流淌着中国人的血，中国是我们的根，我们永远是中华民族的一员,小结：板书设计,我们属于多种群体,我们离不开群体 温馨的家生我养我的故乡引以为自豪的中华民族,1、你认为生活中我们应该怎样爱老师？2、如何克服对老师的惧怕心理？3、怎样面对老师批评？4、老师出现了错误，给老师提醒时，要注意哪些方法？5、我们属于哪些群体？6、你认为如何建设一个良好的班集体？,作业,谢谢,
