《互联网思维下的企业大学建设国药大学实践分享.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《互联网思维下的企业大学建设国药大学实践分享.ppt（29页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、2014年12月,张立志 杭州,国药大学运营实践分享,互联网思维,互联网不仅仅是一种技术，不仅仅是一种产业，更是一种思想，是一种价值观。互联网将是创造明天的外在动力，创造明天最重要的是思想改变，通过思想改变创造明天。,阿里巴巴董事局主席 马云,互联网其实不是技术，互联网其实是一种观念，互联网是一种方法论，我把它总结成七个字，“专注、极致、口碑、快”。,小米公司董事长 雷军,互联网的本质在于“满足人们需求的巨大机器”。,Twitter创始人：威廉姆斯,什么是互联网思维？,培训中的互联网思维,聚焦重点、引爆业务，实现学员对国药大学的价值认同,No.1 聚焦,聚焦核心、以点带面，形成培训价值的引爆点
2、,关键人物,关键内容,传播方法,引爆点一书中提到制造流行的3大法则分别为：1、个别人物法则，要找到可以快速传播的特殊联系人；2、附着力因素法则，要找到有效的传播内容源；3、环境威力法则，要选择利于传播的外部环境。,满足业务需求,员工数量大,找准关键人群,国药大学开始没做体系，但是每年都会找一部分关键学员群体，聚焦资源,找准关键项目-战略解码与绩效管理,采纳好的方法“世界咖啡”,国药大学利用“群策群力”的方法开展绩效目标分解与管理培训，帮助各部门理清了工作重点、工作方向和工作方法国药大学利用“世界咖啡”的方法为多加子公司开展战略解码与绩效管理培训，取得了良好效果,找准痛点、设计体验，促动培训效果
3、转化,No.2 精品,精品项目五步法,分析需求，找痛点和价值点,设计体验，找刺激点,促进转化，找落脚点,评估成果，找亮点和改进点,培训营销、传播价值，打造培训项目的口碑,No.3 口碑,培训前,任何营销活动都是围绕着价值和稀缺性,严谨详实的考核：学员行为表现记录、班主任评鉴,2,培训前,培训后,培训中,多管齐下的培训营销：利用国控报、OA讨论区、简报、月刊、专题视频、展架、微信公众平台、微信等形式推广项目品牌,外引内挖、沉淀知识，打造“有用”的课程师资资源,No.4 平台,课程开发的三驾马车,专业力,领导力,职场力,版权内容任务定制化,通用内容情境定制化,专业内容全部定制化,挖掘最佳实践、沉淀
4、内部知识、实现能力复制,马车一：基础能力类课程开发,第一步收集内容源,第二步业务需求切入,第三步试讲完善,学员的工作场景公司特定要求哪些是“有用”的？,公开课、网络、图书整合,内部试讲HR中心试讲业务部门试讲,由国药大学专职讲师负责,马车二：管理类课程二次开发,第一步课程认证,第二步二次开发,第三步试讲完善,适合培训目标的版本内容的编排定制化的案例,甄选课程选拨老师第三方认证,内部试讲HR中心试讲业务部门试讲,由国药大学和公司管理者组成,马车三：关键岗位专业课程定制化开发,充分调动业务部门和内训师的积极性,课程开发与设计五步法,课程开发方法论五步法,雷军叔叔教给我们的互联网思维“三三法则”,No.5 参与感,做精品培训项目做有价值的项目,培训资源的聚焦学员口碑的构建,让学员成为粉丝学员可以获得持续学习,学员持续提升学员关系的强弱,内容质量：有用、互动引导学员创造内容,内容广泛传播打造影响力,训前收集需求、训中互动、训后落地并提供案例,参与者越多，培训效果越好，案例越多,微信群互动沙龙互动,互动提升培训黏性互动促动培训落地,培养种子内训师和学员结合公司战略和业务热点,形成标杆复制推广,战略执行,战略效果,战术执行,战术效果,
