《交互式变形工具-说课课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《交互式变形工具-说课课件.ppt（13页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、交互式变形工具的使用,说课教案,主讲：肖 琼,课堂设计,教学对象 教材分析教学目标 教学重难点教学方法 教学过程课堂总结 板书设计拓展延伸,教学对象,班级：09611班年龄：1620学生分析：学生在上学期学习了绘制图形的基本工具手绘工具组、椭圆形工具组、矩形工具组、形状工具的练习，看到一些比较漂亮的插图，但如果仅仅用这些工具进行绘制会比较麻烦。学会交互式变形工具后学生就可以更快捷地绘制一些漂亮的插图。教学优势：结合市面上的一些漂亮的广告插图或一些商业插画装饰的图片例子让学生产生浓厚的兴趣。教学劣势：有些学生不会举一反三,教材分析,本节课主要内容是学习corelDRAW中的交互式工具组中的第三个
2、工具交互式变形工具。交互式变形工具的使用可以参考人民邮电出版社出版的corelDRAW12图形设计一册通的第7章第5小节内容。还可以通过上网查找相关的案例http:/。通过知识点的分析和案例的步骤讲解，分两个步骤，先分析交互式变形工具中的三种变形方式：推拉变形、拉链变形以及扭曲变形,教学目标,教学目标分为三个目标知识目标：认识交互式工具组中的交互式变形工具以及它的属性，并熟记。能力目标：通过学习让学生学会举一反三，能运用变形工具绘制自己想要的设计图案。情感目标：在绘制课堂案例时让学生利用所学过的色彩构成知识，配出自己想要的色彩，从而提高学生的色感、创造能力和审美能力。,教学重难点,重点：认识交
3、互式变形工具、运用这个工具进行绘制绘画效果图。难点：变形工具的三种变形方式以及它的属性,教学方法,教法采用教为主导，学为主体的教学方式来上这节课。首先采用引导的方式导入一些平面设计的相关案例图片，先调动学生的学习兴趣。然后使用提问的方式提问学生观察猜测图中哪部分是使用变形工具。这样可以锻炼学生分析作品效果图的能力。学法学与练相结合，先分析知识点，然后用15分钟时间让学生练习和讨论，再让学生在老师没讲解案例之前自己先练习绘制。先绘制自己懂得绘制的效果部分，到案例讲解时学生就会对不懂绘制的步骤特别的认真听讲，可以加深学生对知识点的印象，这样的课堂设计也使学生没那么容易厌倦。在这个案例的绘制中也复习
4、了上节课调和工具的使用。,教学过程,（整个课程讲解为一个小时）课堂导入：点评上节课的作业，强调大部分同学出错的知识点。导入一些相关平面设计的案例效果图。导入新课。（5分钟）进入新课：介绍主要内容，介绍重点内容，重点内容的讲解。（10分钟）工具使用的讲解：先是变形工具知识点讲解（20分钟），然后案例讲解。（15分钟）课堂讨论：在练习时让学生学会不懂时问同学，学会与人交流，不要时时刻刻不懂时只记得问老师才可以救自己。与此同时老师进行课堂巡查，检查学生绘制效果图的情况，如果大部分学生遇到同样不懂得问题再针对这个问题对学生统一讲解。（15分钟）作业布置：绘制当堂案例和（扩展作业主要针对 接受能力比较强的学生）看电子教案最后一页。,新课内容第一部分知识点的分析,交互式变形工具三种变形方式以及它的属性推拉变形拉链变形扭曲变形,推拉,拉链,扭曲,新课内容第二部分案例讲解,案例讲解花卉的绘制,课堂总结,在这个课时中需要学生掌握交互式变形工具的三种变形方式和它的属性知识点。通过课堂作业来检查学生对知识点的掌握请况，再通过扩展作业来评定学生是否能举一反三，并在检查后作总结，解决学生不易理解的问题。,板书设计以及拓展延伸,板书设计看电子教案拓展延伸：绘制扩展作业绘制老师给的一些插画效果图运用本节课学习的工具，自行上网查找资料进行临摹和局部的修改。,本章结束谢谢大家!,
