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1、长度测量,为什么要进行测量？,观察与判断,中间的圆一样大吗？,中间是正方形吗？,比较两条红线长度,比较三条红线的长度,斜线是折曲的吗？,是螺旋形还是圆形？,仅凭人的视觉来判断物体的大小、长短、方圆、曲直有时会发生较大的偏差甚至错误。,可见，单凭人的感官来比较、判断事物间的差异，有时既不准确也不可靠。,现代化的生产和科学研究需要精确的测量。,一、测量的目的,进行可靠的定量比较。,二、单位,1.什么叫单位？,为测量所制定的公认的比较标准，这个标准叫做单位。,2.长度单位,常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）。,国际单位：米（m）,阅读：P8倒数第二段。,长度
2、单位之间的换算关系,1千米（km）1000米103米,1分米（dm）0.1米10-1米,1厘米（cm）0.01米10-2米,1毫米（mm）0.001米10-3米,1微米（m）0.000001米 10-6米,一根头发丝约70微米,一张交通卡的厚度1毫米,手指甲宽,一拳宽,三、长度测量的基本工具：,钢卷尺,皮卷尺,直 尺,游标卡尺,螺旋测微器,三角尺,刻度尺,四、刻度尺的正确使用方法,1.选择合适的刻度尺,最小刻度要符合测量要求。,2.正确放置刻度尺,使刻度线紧贴被测物表面。,用厚刻度尺测量,用薄刻度尺测量,刻度尺在被测物上的位置不能歪斜。,被测物的起始位置与零刻度线或某一整数刻度线对齐。,3.正
3、确读数,读数时，视线要与尺面垂直。,读数按四舍五入法则读数。,五、测量产生的误差,1.误差：测量值和真实值的差异,2.误差的来源：测量工具和测量人,3.减小误差的方法：使用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量，取平均值。,公式：,六、长度测量的特殊方法,1.移位法（化远为近）适于测圆球、圆盘、圆柱体的直径和圆锥体的高。,2.曲直法（化曲为直）,曲线长度=圈数轮子周长,软线法,适于测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长。,滚轮法,适于测较长的曲线例如运动场的跑道。,3.叠加法（化薄为厚）,测纸张的厚度,测细丝的直径,压紧,木板,对被测物的测量要求不高时，可以进行估测。人身上的几把尺：（1）“一拃
4、(zh)”叉开手指，大拇指和中指间的距离。（2）“一庹(tu)”两臂左右伸平，两手中指尖之间的距离。（3）“一步”走路时，两足尖的前后距离。,4.估测法,上面介绍的特殊测量方法（除估测法外）都属于间接测量,【巩固练习】,1.填合适的单位并进行换算：（1）地球半径6400_=_米。（2）交通卡的长度为8.5_=_毫米。（3）一个初中生的升高约为1.6_=_分米。（4）乒乓球的直径为0.38_=_毫米。（5）一支铅笔芯的直径为2.5_=_微米。（6）某张纸的厚度为80_=_厘米。,千米,6.4106,厘米,85,米,16,分米,38,毫米,2500,微米,0.08,2.测量下列物体的长度时，一般应
5、该精确到千米、米、分米、厘米还是毫米？,（1）山的高度_,（3）一本书的厚度_,（5）篮球场长度_,3.下列物体的长度中最接近0.1米的是（）A.普通茶杯的高度 B.手机的厚度C.课桌的高度 D.木制铅笔的直径,（2）江河的水位_,（7）配窗玻璃的尺寸_,（4）铁路线长度_,（8）跳远运动员的成绩_,（6）人的身高_,米,分米,毫米,千米,分米,厘米,毫米,厘米,A,4.某同学测量一圆柱体的高度，先后四次测量的结果下：l1=5.42厘米，l2=5.41厘米，l3=5.92厘米，l4=5.42厘。则这个圆柱体的高度应记作（）厘米。厘米。厘米。厘米,5.用一个周长为1米的滚轮测跑道的长度，若某学生
6、推着滚轮跑完全程时，滚轮正好转过了250.25圈，则跑道的长是_米。,C,250.25,6.某同学测160页物理书的厚度是6.80厘米，则每张纸的厚度是_毫米。,7.一根头发在火柴上密绕40匝，用毫米刻度尺测得其长度为3.5毫米，这根头发丝的直径为_微米。,8.如图所示，测量的是壹元硬币的_，读数为_,0.85,87.5,直径,1.6厘米,1.测量的目的是进行可靠的定量比较。2测量的两个基本要素是：（1）要有一个公认的比较标准，即单位；（2）要有合适的测量工具或仪器。3.长度的测量数据（任何待测物理量的记录都）应该有数值和单位组成。4.长度的国际单位是米。单位换算如下：,小 结,（1）选择合适的刻度尺。（最小刻度要符合测量要求。）（2）正确放置刻度尺。（贴近、对齐、不歪斜。）（3）正确读数。（垂直观察、读到最小刻度。）,5.刻度尺的正确使用,6.特殊测量方法（属于间接测量）（1）曲直法化曲为直。（2）叠加法化薄为厚。（3）移位法化远为近。,the end!,END,上海环球金融中心：地上101层，地下3层 顶楼的观光层对外开放。共492米。,上海环球金融中心,
