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1、哲学与人生,绪 论,问题,1、你认为什么是美？你见过哪些美的人和事？为什么你认为是美的?2、假期你过得快乐吗？为什么？,结论,在工作、生活和学习中，人们会自觉不自觉地思考世界，思考周围的人和事，比如人怎么样活得有意义等一系列问题。哲学就是围绕着“意义”问题而展现的。并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。这就是哲学。因些，我们说，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。,一、哲学是什么？,哲学是一门古老又充满生机的学问。它的发展已经有几千年的历史了，在这漫长的历史过程中，哲学理论经历了多次重大变化。“哲学”一词来源于古希腊文，由“爱”和“智”两个字组成。爱+智慧=爱智慧/思考的乐趣
2、通俗地说就是活得明白，不要糊里糊涂地活着 思考怎么追求智慧从而获得智慧，这个过程就是哲学。在汉语中，“哲”字解释为“聪明”的意思。哲学是一门给人智慧使人聪明的学问，哲学是一种对待人生的态度，是一种人生的智慧。,1、哲学所谈论的“爱”就是爱智慧，爱思考，但爱好智慧不等于拥有智慧，而是要把人类的智慧，作为我热爱，我追究，我拷问，我批判，我反思的对象。这是对待“智慧”的一种态度，而这种态度恰恰又是智慧的。,在批判、反思的过程中，我们可能没有答案（而且极有可能没有），但我们有了答案之外的收获（而且一定是有的）我们思维能力的提升。,2、哲学在于对自我的一种追问由于真正的哲学关心的是人和人的世界，所以，苏
3、格拉底说：与其认识世界，不如认识自我！认识了自我就是认识了世界。哲学就是认识自我的努力过程，就是向自我的追问过程：我怎么能够存在？我存在的情形是怎么样的？我生命的意义是什么？我应该怎样生活才不辜负自己珍贵的一生？,我们考问人生：我是谁？我从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着?又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里?人生有何价值？生命有何意义?,我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？西游记中的唐僧，他每次路过一个国家，总会向国王这样介绍自己：“贫僧唐三藏，从东土大唐而来，要往西天取经”普普通通的几句话，却是每个人都要问清楚自己的三个问题：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？他的自我介绍不仅是讲给国王听
4、的，更是讲给自己听的。他清楚自己是谁、从哪里来、要到哪里去，清晰地规划了自己的“取经之路”，并坚持走下去，不管路上有多少的艰难和诱惑，妖魔、金钱、权力、美女都没有动摇他西天取经的决心，于是他成功地实现了目标。,二、哲学的基本功能,1、培养智慧2、发现真理3、印证价值,塞翁失马,这个故事历代相传，形成一句成语：塞翁失马，焉知祸福。它说明人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能引出坏的结果。,三、那么人生是什么？,人生就是由现实生活和情感生活这两个部分组成的。现实生活:从现象层面理解,一个人的生命过程由他经历过的事件串接成一部“个人史”。日常生活中，像我们的
5、成长，升学，毕业工作，结婚生子等等的就组成了“个人史”。情感生活：从意义层面理解，一个人生命中由他体验的意义串接成一部“情感史”。“情感史”指的就是我们感情世界的发展过程，如我们和家人的亲情，朋友的友情，还有未来将收获的爱情都是“情感史”的一部分。,总结起来，人生是一段时间，或长或短，所有的经历，现实的和感情的，构成了个人的整个人生。,面对无法回头的人生，我们只能做三件事1、郑重选择，不留遗憾；2、若有遗憾，理智面对，争取改变；3、若改变不了，就勇敢接受继续前进在这条无法回头的人生路上会遇到各种问题，有时候我们也会感到迷茫。这个时候我们需要家庭、朋友的帮助，也需要知识与智慧的帮助。今天学习的这
6、门课程哲学与人生，这中间的“哲学”就将为我们指导迷津。,人生是一次无法重来的选择,四、哲学和我们的人生究竟有什么关系？,我们可以把人生比作走路，哲学比作老人。把哲学比作老人说明哲学是经过漫长历史发展的，是千百年来无数智者的智慧、经验、思想的总结，这对于我们所走的漫漫人生路具有重要的帮助。,伟大的哲学家苏格拉底说过“没有经过反省的人生是不值得活的”。这句话就是说，人不能只莽撞的往前走，还需要不时的停下来反思，就是要反省、思考一下我们的得失。,我们要用哲学指导人生，用人生体验哲学。台湾的学者傅佩荣说的好：“哲学脱离人生，将成玄虚；人生脱离哲学，将无定位。”我们学习这门课程，最重要的就是将哲学方法与
7、人生问题的一一对应，有机结合。,希望同学们在学习这门课时，不在于学到多少知识，而在于习惯思考和追问，甚至怀疑和批评。培养这种精神和习惯，反思自己的行为。,回答：“你是谁？你从哪里来？你要到哪里去？”,作业,第1章,坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路,第一单元,（教材P1）“清华英语神厨”张立勇的成功故事。故事揭示了什么道理？,看书讨论,“人有选择的自由，但是没有不选择的自由。”法国哲学家萨特,选择是人生发展的第一推动力。,人生选择太重要了,选择正确的道路，永远比跑得快更重要。选择就是给自己定位，选择就是给自己寻找前进的方向，选择就是把握自己的生命，选择就是为自己的生命重新注入激情。哲学家萨特
8、说过一句富于哲理的话：人有选择的自由，但是没有不选择的自由。这位大师的话道出了这样一个真理：人生处处有选择。选择是什么？选择就是给自己定位，选择就是给自己寻找前进的方向，选择就是把握自己的命运，选择就是为自己的生命重新注入激情，因而，选择就是人生的第一推动力。,第一节 客观实际与人生选择,一、坚持一切从实际出发,二、客观实际是人生选择的前提和基础,三、人生选择的多样性和可能性,四、从实际出发，选择适合自己发展的人生道路,一、坚持一切从实际出发,这位客官为什么捞不到剑,反对两种错误倾向,唯心主义,(一)一切从实际出发的含义,1、把自己的主观愿望作为出发点,人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作
9、、都要把客观实际作为出发点、立足点，把客观实际作为我们想问题、办事情的根据。,2、以主观愿望代替客观现实,拔苗助长,郑人买履,宋朝时，在河南一著名小镇的集市上，一日，有一位卖枣的老翁高声吆喝：“卖枣啦，卖枣啦，大枣小核，小枣无核！”这吆喝还真灵，一会儿他的枣就卖完了。旁边一位卖核桃的小伙见状之后，也学着老翁大声吆喝起来：“卖核桃啦，卖核桃啦，大核桃小仁，小核桃没仁！”,结果会怎样呢？,什么是客观实际？P3,所谓的客观实际，就是指存在于我们意识之外的现实情况，即事物自身的属性和特点，以及事物之间的种种联系和关系。,知识点,东汉时期的大医学家张仲景，一次，有两个做小买卖的人找他看病，他们都是在路上
10、被大雨淋了，头痛、发烧、咳嗽、鼻子不通。张仲景给他们每人开了一贴麻黄药。第二天早上，一个病人吃了药，出了一身汗，病已好了一大半，而另一个人虽然也出了一身汗，病却反而加重了。这是为什么呢？张仲景仔细进行了分析研究，原来两个人尽管病因、症状都差不多，但一个人看病时没有汗，另一个人正在出汗。没有汗的病人吃过药发了汗就好了，有汗的人再出汗，汗就出得太多了。于是，他另换了一个药方，这个人吃药后也很快好了。,思考：,问题：同样的头痛病，为什么要用不同的药呢？,客观事物具有内在规律性,（二）坚持一切从实际出发的要求,2、探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是。,1、坚持主观符合客观。,（三）实事求是的含
11、义,从客观存在的事实出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为行动的根据。,（四）坚持一切从实际出发的重要性,党的思想路线；行动的基本要求、前提和依据。,二、客观实际是人生选择的前提和基础,人生的客观实际,社会历史条件（前提）,主观和客观条件（根据）,人们要作出自己正确的人生选择，就要正确的认识和把握自己的各种实际。,人生的客观实际，首先是指人生具体的客观的社会历史条件。这是作出正确的人生选择，走好人生路的前提。,小结1：,人生的客观实际，还包括个人的主客观条件。这是我们作出的人生选择和采取人生行动的根据。,小结2：,知识点补充,区别人的主观条件与客观条件。,性格特点思
12、维特征兴趣爱好等,个人体质学业基础家庭背景等,人的主观条件,人的客观条件,小结3：,人生的客观实际还指人生不同阶段所具有的不同特点、情况和问题。,少年时期：童年时代的我们，一般都是吃喝玩乐为主。青年时期：开始自立，独立地承担社会责任。,老年时期：安乐于生活，享受生活的美好。,1、下列选项中，哪些属于客观实际的范畴（）A、人生具体的客观的社会历史条件 B、个人的主客观条件 C、人的幻想 D、人生不同阶段所具有的不同特点、情况和问题,ABD,巩固练习,2.下列选项中属于个人的主观条件的是（）A.个人的体质B.个人的学业基础C.个人的家庭情况D.个人的性格,D,3、人生的选择，必须符合（）A、别人的
13、想法 B、客观实际 C、父母的要求 D、自身的幻想,B,三、人生选择的多样性和可能性,世界著名的歌唱家帕瓦罗蒂，年轻时，曾想做教师，同时又痴迷音乐。他拿不定主意，到底是做教师还是做歌唱家。于是去问父亲，父亲说：“你如果想坐两把椅子，可能会从椅子中间掉下去，生活要求你只能选择一把椅子”,人有选择的自由，没有不选择的自由。能不能做出正确的选择，是影响人一生事业成功和生活幸福的重要因素。,教材P7 两片树叶的故事,讨论：,这个故事告诉我们什么道理？,这个故事告诉我们：世界上的事物和现象既千差万别，又具有统一性。这就是辩证唯物主义的“世界物质统一性”原理。,“世界物质统一性”，决定着人生选择的：多样性和联系性，可能性和现实性。,教材P7一个没有手臂的人居然能演奏出美丽的乐曲，刘伟的故事给你什么启示?启示：人生选择存在着多种可能性，总有一条适合你的人生路。,边读边想,四、从实际出发，选择适合自己发展的人生道路（本内容自学）,天生我材必有用,课后作业,请以“脚踏实地，做对社会有益的人”为题，结合本节的哲学观点写一篇作文。,
