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1、美国著名育种学家布尔班克（Luthe Burbank）就曾经说过：“关于在植物改良中任何理想的实现，第一个因素是选择，最后一个因素还是选择。选择是理想本身的一部分，是实现理想的每一步骤的一部分，也是每株理想植物生产过程的一部分。”,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,内容回顾,引种？引种的类型？引种的原则？引种原理（影响因素）？引种程序？观赏植物引种原则？,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,（二）引种的程序引种目标及其可行性分析；选择引入材料引种材料的收集和编号登记引种材料的检疫引种试验栽培性试验和推广,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,第三章 选择育种,徐州工程学
2、院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,第节选择与选择育种,一、选择育种的意义（一）概念：利用现有种类、品种的自然变异群体，通过选择、提纯以及比较鉴定等手段育成新品种的途径叫做选择育种(selection breeding)，简称选种。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,1990-1992年(三年间)世界范围新育成的桃68个和李258个品种,其中来自杂交育种的分别占48%和25%,通过实生选种育成的分别占22%和35%,通过芽变选种育成的分别占6%和17%。所以,在未来的园艺植物育种事业中,选择育种仍然是不可忽视的重要育种途径。,二、选择的作用基础与实质,群体的遗传变异是选择的作用基础,徐
3、州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,一、群体的遗传组成（一）孟德尔群体：有性繁殖、2n 生物，个体之间自由交配，基因在个体之间自由交换的群体。又叫基因库（gene pool）。一个物种、或者一个品种是一个最大的孟德尔群体。,徐州工程学院,琚淑明,群体遗传学,上篇：园林植物育种学,上篇：园林植物育种学,（二）基因频率和基因型频率 对于某一对等位基因 A-a：群体中只有AA，Aa，aa 三种基因型个体。设：某群体：AA Aa aa 个体数：D H R N 基因型频率：D H R 基因频率：P（A）p D H P（a）q R H,DN,HN,RN,2 DH2N,12,2 RH2N,12,二、H
4、ardy Weinberg 定律（一）定律的推导：Aa 位于常染色体，设一个原始群体亲代（或者 0 世代）：三种基因型频率：AA Aa aa D0 H0 R0 基因频率：p0 D0 1/2 H0 q0 R0 1/2 H0 根据孟德尔群体的定义，如果该群体随机交配一代，即A（p0）和a（q0）的雌雄配子可以随机结合成合子：,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,子代：基因型频率：AA：D1 P02 Aa：H12p0q0 aa：R1 q02 基因频率：p1D11/2 H1p02 1/22p0q0p0(p0q0)p0 q1R11/2 H1q02 1/22p0q0q0(p0q0)q0,A（p0）
5、a（q0）A（p0）AA（p02）Aa（p0q0）a（q0）Aa（p0q0）aa（q02）,规律：随机交配一代之后得到的子代与原始群体相比：基因型频率与亲代没有直接相关。基因频率不变：P1q0，q1q0,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,随机交配的大群体，如果没有干扰，基因频率代代不变。无论原始群体基因频率和基因型频率如何，只要随机交配一代，即可固定下来。遗传平衡群体：基因型频率（p+q）,徐州工程学院,琚淑明,（二）HardyWeinberg 定律：,上篇：园林植物育种学,一个物种，即是一个平衡的孟德尔群体。但是生物的繁衍不可能没有“干扰”，因此，平衡：相对的、物种保持种性的基础。
6、不平衡：绝对的、物种进化。平衡 不平衡 新的平衡。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,三、改变群体遗传组成的因素（一）基因突变 A a 每代 A a pu a A qv if pu qv then a pu qv then A pu=qv 达到平衡：p+q=1，p=q=,vu+v,uu+v,正突变 u反突变 v,（二）选择 平衡的原始群体：AA Aa aa D0 H0 R0 p02 2 p0q0 q02 选择淘汰 新的不平衡群体：p1，q1 随机交配，达到新的平衡：p12 2 p1q1 q12 选择淘汰,2p0q02（p022 p0q0）,
7、q01q0,q2 随机交配，达到新的平衡。如此选择 n 代：n 问：如使 q 从 0.1 降到 0.0001，要选择多少代？n 1/0.0001-1/0.19990 选择效率低。,q11q1,q012q0,q01nq0,1qn,1q0,1qn,qn,1q0,（三）遗传漂变（genetic drift）随机遗传漂变：小群体抽样误差导致的基因频率的变化。（四）个体迁移（migration）迁入（immigration）迁出（emigration）,选择的实质是差别繁殖选择：使群体内的某些个体（基因型）比另外一些个体（基因型）能够更多的提供配子和繁殖后代，从而改变下一代群体中的基因频率和基因型频率,
8、徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,Wilks 在一块开满猩红色花的虞美人地里发现一朵有很窄白边的花,他保留了它的种子,第二年从200 多株后代中找到了四、五个花瓣有白色的植株。在以后若干年中,大部分花增加了白色的成分,个别花色变成很浅的粉红色,最后获得了开纯白花的类型。用同样的选择方法,把花的黑心变成黄色和白色,新 育成的品种Shidey成为极受欢迎的花卉。以后布尔班克从 Shirtey 无数植株中发现 1 株在白花中似乎有一种若隐若现的蓝色烟雾,经过多代选择后终于获得了开蓝花的珍稀类型。这里的选择可能是作用于花色基因以外多基因修饰系统的改进。,1.根据目标性状的主次制定相应选择标准
9、 选种中往往需同时兼顾多项性状,如产量、品质、成熟期、抗性等。作为具体的选种任务,在众多的目标性状之间,必然存在着相对重要性的差别,应在分清目标性状主次的基础上制定各性状的取舍标准。,徐州工程学院,琚淑明,三、选择标准的制定原则,上篇：园林植物育种学,2.目标性状及其标准必须明确具体选择标准应根据作物的种类、用途和选择目标尽可能明确具体。例如,丰产性的选择,多数作物可用单株产量作为比较标准。选择性状的具体项目及其标准还必须考虑产品的用途,例如菊花盆栽品种要求株型矮壮,而作为切花品种则要求株高在80cm 以上。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,3.各性状的当选标准要定得适当 当选标准
10、定得太高,则人选个体太少,影响对其他性状的选择,致使多数综合性状优良的个体落选;定得太低,则入选个体过多,使后期工作量加重。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,第节 有性繁殖植物的选择育种,一、基本选择法及其综合应用(一)两种基本的选择法,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,1.混合选择法(bulkselection)又称表型选择法。是根据植株的表型性状,从原始群体中选取符合选择标准要求的优良单株混合留种,下一代混合播种在混选区内,相邻栽植对照品种(当地同类优良品种)及原始群体的小区进行比较鉴定的选择法。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,（1）一次混合选择法是对原
11、始群体进行一次混合选择,当选择的群体表现优于原群体或对照品种时即进入品种预备试验圃。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,(2)多次混合选择法在第一次混合选择的群体中继续进行第二次混合选择,或在以后几代连续进行混合选择,直至产量比较稳定、性状表现比较一致并胜过对照品种为止,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,。,。,。,第一次选择优株,原始群体,比较鉴定第二次选择,比较鉴定第三次选择,原始群体,对照品种,对照品种,第一次混合选择种,混合采种,混合采种,混合采种,多次混合选择,重瓣型,重瓣型,重瓣型,重瓣型,重瓣型,重瓣型,2.单株选择
12、法(individualselection)是个体选择和后代鉴定相结合的选择法,故又称系谱选择法或基因型选择法,是按照选择标准从原始群体中选出一些优良的单株,分别编号,分别留种,下一代单独种植一小区形成株系(一个单株的后代),根据各株系的表现,鉴定各入选单株基因型优劣的选择法。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,(1)一次单株选择法 单株选择只进行一次,在株系圃内不再进行单株选择,叫做一次单株选择法。通常隔一定株系种植一个小区的对照品种。株系圃通常设二次重复。根据各株系的表现淘汰不良株系，从当选株系内选择优良植株混合采种，然后参加品种预备试验。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育
13、种学,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,(2)多次单株选择法在第一次株系圃选留的株系内,继续选择优株分别编号、采种,播种成第二次株系圃,比较株系的优劣。如此反复进行。实践中究竟进行几次单株选择,主要根据株系内株间的一致性程度而定,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,3.两种基本选择法比较,混合选择法的优点（1）是简单易行,不需要很多土地、劳力及设备就能迅速从混杂原始群体中分离出优良类型,便于普遍采用；（2）是一次就可以选出大量植株，获得大量种子，因此能迅速应用于生产,尤其对混杂比较严重的常规品种,采用混合选择法,可以在正常生产的同时逐步提纯原品种；（3）是异花授粉植物可以任其
14、自由授粉,不会因近亲繁殖而产生生活力衰退。混合选择的缺点（1）无法鉴别单株基因型；（2）对劣变基因淘汰速度较慢。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,单株选择法优点：（1）可根据当选植株后代(株系)的表现对当选植株进行遗传性优劣鉴定,消除环境影响,选择效率较高；（2）由于株系间设有隔离,可加速性状的纯合与稳定,增强株系后代群体的一致性；（3）同时多次单株选择可定向累积变异,因此有可能选出超过原始群体内最优良单株的新品种。单株选择法缺点：（1）单株选择法技术比较复杂,需专设实验圃地,小区占地多,对异花授粉植物需进行隔离,成本较高,同时对异花授粉植物多代近亲交配易引起后代生活力衰退。（2）
15、单株选择一次所留种子数量有限,难以迅速应用于生产。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,(二)两种基本选择法的综合应用,混合选择法和单株选择法各有优点和不足,在实际工作中为取长补短而衍生出不同的选择法。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,1.单株一混合选择法选种程序是先进行一次单株选择,在株系圃内先淘汰不良株系,再在选留的株系内淘汰不良植株,然后使选留的植株自由授粉,混合采种,以后再进行一代或多代混合选择。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,大花黄牡丹,紫斑牡丹,这种选择法的优点:先经过一次单株后代的株系比较,可以根据遗传性淘汰不良的株系;以后进行混合选择,不致出现
16、生活力退化,并且从第二代起每代都可以生产大量种子。缺点：是选优纯化的效果不及多次单株选择法,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,2.混合单株选择法先进行几代混合选择之后,再进行一次单株选择。这种选择法的优缺点与前一种方法大致相似,适合于株间有较明显差异的原始群体。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,3.母系选择法对所选的植株不进行隔离,所以又称为无隔离系谱选择法。优点就是无需隔离,较为简便,生活力不易退化；缺点是选优选纯的速度较慢。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,4.亲系选择法(留种区法)每一代每一当选单株(或株系)的种子分成两份,一份用于播种株系圃;一份播种在
17、隔离留种圃,根据株系圃的鉴定结果,在留种区各相应系统内选株留种;下一年继续这样进行。这种方法主要是为了避免隔离留种影响试验结果的可靠性。在系统数较多时一般都在留种区内行套袋隔离,到后期系统数不多时才采用空间隔离。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,5.剩余种子法(半分法)将每一入选单株种子分为两份,以相同编号一份播种于株系圃内的不同小区;另一份贮存在种子柜中,在株系内,选出的株系并不留种,下一年或下一代播种当选系统的存放种子。优点：可避免因不良株系杂交对入选株系的影响,节省了隔离费用。缺点：株系的纯化缓慢,不能同时起到连续选择对有利变异的积累作用。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植
18、物育种学,6.集团选择法这是介于单株选择和混合选择之间的一种选择方法。根据不同的特性(如植株高矮、果实形状、颜色、成熟期等)把性状相似的优株归并成几个集团,将从不同集团收获的种子分别播种在各个小区内,以便集团间以及与对照品种进行比较鉴定,从而选出优良集团。在选择过程中集团内可自由授粉,集团间要防止杂交。优点：简单易行,易为群众掌握;后代生活力不易衰退,集团内性状一致性提高比混合选择快。缺点：集团间需进行隔离,只能根据表现型来鉴别株间的优劣差异,选择提高比单株选择慢。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,飞燕草,又名千鸟草、翠雀一二年生草本花卉
19、,株型挺拔,株高30120厘米,归纳有三种集团类型,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,高茎重瓣种,矮生种,低茎重瓣种,优点：（1）比混合选择法效果好（2）比单株选择法简便易行（3）一次可获得较多的类型（4）繁殖材料多，便于新品种的繁殖推广 缺点：集团间需进行隔离，只能根据表现型来鉴别株间优劣差异，选择提高比单株选择慢。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,二、有性繁殖植物的授粉习性与常用的选择方法,自然异交率 10%可作为自花授粉和常自花授粉植物的参考界限;50%可作为常自花授粉植物和自由授粉植物划分的参考指标。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,1、自花授粉植物
20、遗传特征 群体内基因型趋于纯合、性状稳定，亲子代间相似;突变会因自花授粉很快的纯合自交一般不发生生活力衰退,后代和亲代相似,所以连续多代选择往往效果并不显著,选择方法：一至二次单株选择法；只有在结合生产进行品种纯化时,为了及时提供大量生产用种子,才采用混合选择法。,徐州工程学院,琚淑明,（一）自花授粉植物的选择法,上篇：园林植物育种学,常异花授粉植物：（以自花授粉为主，但由于花器构造及传粉方式的关系，有相当高的异交率）选择方法：常采用单株选择法或母系选择法。但单株选择的次数要多一些,在品种纯化时,根据种子繁殖系数的大小和生产对品种需要的缓急情况,可采用多次单株选择法或多次混合选择法。,徐州工程
21、学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,常见的自花授粉植物如：凤仙花、矢车菊、牵牛花、紫罗兰等,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,1.天然杂交率50%的植物2.遗传特征 群体内的遗传基础复杂，群体内的性状变异较大，亲代与后代之间以及同一亲本的后代各个体之间都存在不同程度的变异，连续自交会出现生活力衰退3.选择方法 多次混合选择多次单株选择多次集团选择观赏植物有万寿菊、石竹、虞美人、矮牵牛、一串红,徐州工程学院,琚淑明,(二)异花授粉植物的选择法,上篇：园林植物育种学,三、选择育种中性状选择的方法,（一）单一性状选择 根据性状的重要性和出现的先后次序逐次进行选择，每次选择时只根据一种性状，
22、故称单一性状选择。1.分项累进淘汰法 根据性状的相对重要性排序，先按第一重要性状选择，在入选的单株内按第二重要性状选择，顺次累进。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,在茄子抗烂果病的选择育种中首先在群体内选无病植株在无病植株内选丰产性好的植株在入选植株内再选择果形等性状,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,应注意的问题应提高先选性状的入选率（入选标准不易过高）以防止后选性状中最优良的植株被淘汰,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,2.分次分期淘汰法 按选种目标性状出现的先后，分次分期选择，出现一个性状淘汰一次,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,（二）综合性状
23、选择,根据植株的综合经济性状进行选择，按经济性状的重要性规定不同评分标准，积分高的为当选植株。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,1.多次综合评比法分为：初选、复选、决选结球白菜的选择应在收获前进行初选：由多人根据植株的高矮、粗细、球顶形状、结球充实度等进行。初选植株数量应为比计划入选数量多出1倍左右。复选：由12人全面进行比较选择，确定入选植株决选：将入选植株拔出集中在一起，进行比较鉴定，决定入选植株,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,2.加权评分比较法 根据不同性状的相对重要性分别给予不同的加权系数，测定各植株的各个性状数值乘以加权系数后积加，即得该植株的总分数，根据总
24、分数高低择优录取。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,露地菊百分制计分评选表,3.限值淘汰法 将主要的性状分别规定一个最低的入选标准，低于规定标准的淘汰。入选标准要结合实际 过高没有入选单株 过低入选植株太多,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,四、鉴定的作用和方法,在育种工作中，从选用原始材料，选择单株，直到育成品种，都离不开鉴定。鉴定是进行选择的依据，是保证和提高作物育种质量的基础。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,1.直接鉴定和间接鉴定,根据性状的直接表现对其进行鉴定的方法称为直接鉴定。根据性状间的相关变异的原理，
25、借助于与目标性状有高度相关的性状的表现来对目标性状进行的鉴定称为间接鉴定。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,通常情况下，直接鉴定结果的可靠性高，间接鉴定的可靠性低，并且对某一性状进行间接鉴定后还要进行直接鉴定。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,另外，在进行间接鉴定时还应注意两个问题：一是两性状间的因果关系即相关性，进行间接鉴定时，两性状间的相关性必须高；其次，间接鉴定的方法必须简单、高效，否则就失去了间接鉴定的应用价值。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,2.田间鉴定与室内鉴定。在田间栽培条件下，对有关性状进行的鉴定
26、称为田间鉴定。如对生育期、植株性状等性状只有在田间条件下进行鉴定才能得到可靠的结果。,品质等生理生化性状则必须在实验室条件下，借助于某些实验仪器设备才能进行鉴定，这称为实验室鉴定，而对于某些性状则需要将实验室鉴定和田间鉴定结合起来进行。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,3.自然鉴定和诱发鉴定。当被鉴定的性状在自然条件下能正常、充分地表现时，在田间自然条件下对其进行的鉴定，这就称为自然鉴定。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,当所需鉴定的性状在田间条件下，不能正常充分地表现时，则需要人工创造条件，使该性状能够明显地、充分地表现出来，再对其进行鉴定，这种在人工诱发条件下所进行
27、的鉴定称为诱发鉴定。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,4.当地鉴定与异地鉴定。在育种地区当地的条件下，对育种材料的性状所进行的鉴定称为当地鉴定。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,但当育种地区的自然条件不适合某种性状的表现，而且人工诱发又不容易进行或不便于模拟时，将育种材料送到适宜的地区，使要鉴定的性状能够表现出来，再对其进行鉴定，这种鉴定方法称为异地鉴定。如对某些病虫害抗性的鉴定、对植物的光温反应特性的鉴定等。,五、影响选择效果的因素,变异程度优中选优选择时机质量性状的选择；数量性状的选择（1.性状遗传力大小，入选率，性状变异幅度）。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植
28、物育种学,原始材料圃株系圃或选种圃品比预备试验圃品比试验圃生产试验、区域试验,徐州工程学院,琚淑明,六、有性繁殖植物选择育种的一般程序,上篇：园林植物育种学,五、有性繁殖植物选择育种的一般程序,原始材料圃,生产田、实验田、种子田,将各种原始材料种植在代表本地区的环境条件中，并设对照，与对照比较，从原始材料中选择优良单株留种进入株系比较,对当地已有类型的选种不需要设置原始材料圃可直接在进行,株系比较圃,种植从上述圃地入选单株的种子株系进行有目的的比较鉴定、选择，从中选出优良株系或群体，供品种比较试验圃进行比较选择,株系比较进行时间的长短取决于当选植株后代的一致性当群体稳定一致时进入品种比较预备试
29、验,品种比较预备试验圃,对株系比较选出的优良株系或混选系的一致性进行鉴定；继续淘汰一部分经济性状较差的株系或混选系；对当选的系统进行扩大繁殖，以保证品种比较试验的需要；时间为一年,品种比较试验圃,对品种比较预备试验圃中入选的后代进行全面的比较鉴定，同时观察它们的生长发育习性，最后选出一个或几个新品系试验时间为23年,区域试验和生产试验,新品系进入区域试验和生产试验，直接接受生产和消费者对新品种的评判，入选者申请品种审定,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,原始材料圃,圃地：能代表本地气候条件材料：当地的品种类型（来自生产圃或种子田）、外地引入的新类型对照设置年限：12年（12年生的种子
30、植物）；长期（多年生的观赏植物及木本果树）。,材料：从原始材料圃中选出的优良单株或优良集团后代。对照区保护行2次重复设置年限：决定于供选群体的性状稳定与否。,徐州工程学院,琚淑明,选种圃,上篇：园林植物育种学,选种圃内小区的排列顺序,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,品比预备试验圃,材料：从选种圃中选出的优系或群体优系设置年限：1年,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,品种比较试验圃材料：预备试验圃中表现良好的优系及混合优系后代。3次以上重复保护行设置年限：23年,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,区域试验试验点：5个以上区试时间：23年生产试验试验面积：不小于66
31、7m2 不设重复对照：当地生产上主栽品种时间：23年,徐州工程学院,琚淑明,品种区域试验及生产试验,上篇：园林植物育种学,第3节无性繁殖植物的选择育种,一、实生选种（一）实生选种的概念实生繁殖：园艺植物的有些种类,各地因生产栽培习惯不同,常分别采用营养繁殖或种子繁殖,通常将种子繁殖称为。实生选种：从播种无性繁殖园艺植物自然授粉的种子所产生的植株中，选育优良品种的方法。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,与营养系相比,实生群体常具有变异普遍、变异性状多而且变异幅度大的特点,在选育新品种方面有很大潜力。由于其变异类型是在当地条件下形成,一般说来它们对当地环境具有较好的适应能力,选出的新类
32、型易于在当地推广,投资少而收效快。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,荷花的育种中实生选种效果最好,东湖春晓的实生后代,三倍体着花繁密,单瓣型花瓣宽而质硬,艳阳天,三倍体在育性上有什么特点？,从池栽艳阳天的1000多只莲蓬中寻找偶得3粒莲籽播种获得紫重阳重瓣，雄蕊部分瓣化，雌蕊心皮正常，但败育，未见结实,紫重阳,。,紫光阁艳阳天的实生后代,中科院北京植物园从辽宁省普兰店泥炭中掘出的的千年古莲子播种得到,中国古代莲 花粉红色，单瓣型雌蕊发育正常，能结实开花繁茂，花色明丽,友谊牡丹莲（中国莲美国莲）中国莲花硕大、芳香，具有一种淡雅高贵的气质能结实以其为母本获得了许多实生品种,枇杷橙“友谊
33、牡丹莲”实生,1,凤凰翎“友谊牡丹莲”实生,2,雪美人“友谊牡丹莲”实生,3,皇冠“友谊牡丹莲”实生,4,国振黄“友谊牡丹莲”实生,5,水蜜桃“国振黄”实生,翠云,卓越“翠云”实生,天 娇,红 娇“天娇”实生,1.与有性杂交相比（1）适应性强实生变异类型是在当地条件下形成，对当地土壤、气候条件具有较好的适应能力（2）投资少，见效快 实生选种是利用现存变异,省去了人工创造变异的过程,选出的新类型可以较快地在本地区繁殖推广,徐州工程学院,琚淑明,（二）实生选种的特点,上篇：园林植物育种学,2.与芽变选种相比（1）变异普遍在基因型杂合程度很高的实生后代中，很难找到两个遗传性完全相同的个体而无性系后代
34、中的芽变，除个别枝芽和植株发生遗传型变异外，多数个体间具有相同的基因型（2）变异性状多实生后代几乎所有性状都发生程度不同的变异而无性系后代的芽变常局限于个别或少数几个性状（3）变异幅度大,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,（三）实生选种的基本方法1.一次单株选择无性繁殖的苹果、桃、葡萄、月季、菊花、水仙播种种子，对其实生苗进行选择可获得优良单株，经过无性繁殖和鉴定，获得优良的无性系新品种。2.一次混合选择 一次集团选择 对原始的群体品种进行优株选择，对入选的单株混合采集繁殖材料，形成新的群体品种进行繁殖推广。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,1.原有实生群体的实生选种 步
35、骤：(1)报种和预选 开展群众性的选种报种。然后组织专业人员对选报的优树到现场调查核实,并进行标记、编号和登记记载,作为预选树。,徐州工程学院,琚淑明,（四）实生选种的程序,上篇：园林植物育种学,(2)初选 由专业人员对预选树采集样品进行室内调查记载及资料整理分析,再经连续2-3年对预选树进行产量、品质、抗性等的复核鉴定,将其中表现优异而稳定的入选为初选优树。初选优树在对其继续观察的同时,要嫁接育苗50株以上,作为选种圃及多点生产试验用苗；同时为及早推广解决接穗来源。在不影响母株生长结果的前提下,还可剪取一些接穗就近高接在一些低产树上,既改造了低产劣树,又可起到对人选优树的高接鉴定作用。,徐州
36、工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,(3)复选 对选种圃里初选优树的嫁接繁殖后代,结果后经连续三年的比较鉴定,汇同对母树、高接树和多点生产试验的调查资料,对每一初选优树作出复选鉴评结论。其中表现特别优异的作为复选入选品系,并迅速建立能提供大量接穗的母本园。,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,徐州工程学院,琚淑明,上篇：园林植物育种学,2.新建群体的实生选种无性繁殖植物因基因型具有杂合性,即使自交后代也会出现复杂分离。利用这一遗传特点,凡能结籽的无性繁殖园艺植物,可对其有性后代通过单株选择法而获得优株,再采用无性繁殖而建成营养系品种。方法是将获得的供选材料的种子(自交或天然杂交),播种种植于选种圃,经单株鉴定，选择其中若干优良植株，分别编号,然后采用无性繁殖法将每一入选单株繁殖成一个营养系小区,进行比较鉴定,其中优异者入选为营养系品种。,徐州工程学院,琚淑明,本章结束！,
