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大班数学二维分类,教学目标,教学准备,教学过程,教学延伸,教学目标,1.学习认识物体特征的合成分解与计数,2.学习使用简单的符号和二维表格做记录,教学准备,1.幼儿用书、教学挂图。,2.1-7的数学卡片，二维记录表格（见活动材料）,3.红色三角形卡片5个，黄色正方卡片 6个，绿色圆形卡片7个。,教学过程,1.按形状特征进行分类统计,2.按照颜色特征进行分类统计,3.学习二维表格的记录方法,4.学习幼儿用书，巩固练习,教学延伸,1.请幼儿整理班级物品，根据物品的不同特征进行多种分类，并尝试运用二维记录表的方式进行记录,2.请家长和幼儿一起统计家中各种物品的数量，制作物品保管清单。,1.按形状特征进行分类统计,(?),(?),(?),1.按形状特征进行分类统计,(5),(7),(6),1.按颜色特征进行分类统计,(?),(?),(?),1.按颜色特征进行分类统计,(5),(7),(6),3.学习二维表格的记录方法,3.学习二维表格的记录方法,4.学习幼儿用书，巩固练习,4.学习幼儿用书，巩固练习,
