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1、XXXX小学教职工考评办法为进一步加强教职工队伍建设，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，促进素质教育的深入实施，依据各级教育行政部门关于义务教育学校教师考评工作的指导意见，结合学校的实际情况，制订本办法。一、指导思想以服务和促进学校持续发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，促进广大教职工为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。二、考评原则1 .以人为本，尊重规律。2 .以德为先，注重实绩。3 .激励先进，促进发展。4 .客观公正，简便易行。三、考评范围及时间1 .教师系列。从事学校教学人员和因工作需要借入的教育系统在编的教学人员（不含借出人员）。2 .管理系列。由教育主
2、管部门正式公布的现任学校中层及副校级等人员。3 .职员工人系列。具有事业编制（含教师身份）的教学辅助人员、管理辅助人员和后勤工作人员。四、考评内容教师系列考评的主要内容是履行教育法律法规规定的教师职责、完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩（总分100O分）,具体包括职业道德与工作纪律（80分）、工作能力（75分）、工作表现（130分）、工作业绩（515分）、工作量（200分）五个方面。（一）职业道德与工作纪律（80分）1、职业道德（50分）（1）领导评议15分。学期末，组织全体教职工进行民主评议，分优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，分别记15分、14分、13分、0分，以这四个等次得分之和
3、的平均分计入考核成绩。（2）教师评议15分。学期末，组织全体教职工进行民主评议，分优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，分别记15分、14分、13分、0分，以这四个等次得分之和的平均分计入考核成绩。（3）家长评议20分。学期末，学校利用家长会或者网络调查等形式组织对每个班级任课教师进行评议，任教多个班的随机选一个班进行评议，分优秀、良好、一般三个等级，分别记20、19、18分，按以下公式计算得分：（优秀票数X20+良好票数X19+一般票数X18）总票数2、职业形象与工作纪律（30分）重点考察职业道德表现和工作纪律情况。实行倒扣分,每出现一例违背职业道德规范和工作纪律要求的事件按下列标准扣分，上
4、不封顶。（1）职业形象（10分）由于家校沟通不到位，引起家长到校或通过网络、电话等途径上访的，经查属实，每件次减记5分。个人形象。有说话不文明、讽刺挖苦学生或对家长不尊重、在社会上做有损教师形象的事、说有损教师形象的话、同事之间闹不团结等行为，经查属实的，每件次减记5分。由于违反办学行为而引发家长通过网络、电话等途径上访上级主管及以上部门的，经查属实，每件次减记3分。由于体罚或变相体罚学生，引起家长通过网络、电话等途径上访的，经查属实，每件次减记10分。情节严重的，降低绩效考核等次。着装怪异、有失教师形象者，不执行学校统一规定着装、戴证，一次扣1分；利用教师职务之便，接受学生家长宴请或收受学生
5、家长礼品或利用家长办私事的，经查属实，一次扣10分；因喝酒造成不良影响的，或带酒上岗、带酒进入课堂的，一次扣10分。因为从事或参与有偿家教活动，引起家长到校或通过网络、电话等途径上访的，经查属实，每件次减记10分。造成不良影响的，该项记0分，并按照有关规定处理。取消本年度评先选优资格。其他违背职业形象的行为，经考核小组研究酌情扣分。(2)工作纪律(20分)每周全体领导干部对以下涉猎的行为进行集中检查，检查后及时公示，作为年终考核的依据。值班值勤。工作期间干私活、闲谈、串岗、在办公室吃东西、睡觉等发现1次扣1分；上网玩游戏、网聊、网购等与教育教学无关的行为，一次扣2分；安全值勤迟到一次扣1分，空
6、岗扣2分；节假日值班迟到、早退半小时以内每次扣1分,半小时以上酌情扣2分，无故不值班每次扣3分，值班期间因不负责任发生安全事故，酌情扣20分，造成重大损失者按有关规定处理；不按要求参加上级业务部门和学校组织的各类会议和教研活动，缺1次扣1分。上课纪律。候课迟到1次扣1分，上课迟到、早退1次扣1分，上课接打电话、发送信息、吸烟、擅自离开教室、坐着授课发现一次扣1分，随意将学生调出教室或上课期间让学生出教室做与学习无关的事情发现一人次扣1分，将学生罚站在讲台或走廊写作业发现一人次扣1分，不按课程表上课无调课单发现一次扣原上课教师1分，旷课1节扣3分。违反“庸懒散慢拖瞒”行风整顿有关规定的，经考核小
7、组研究酌情扣分。其他违规违纪行为，按照教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法处理。（二）工作能力（75分）1、业务知识能力（15分）（1）专业知识（5分）。每学期组织一次专业知识考试，重点考核新课标、学科专业知识、教育学及心理学等内容,按实际分数计分。50岁以上的老教师，不参加考试，取同组教师的平均分，也可参加考试取自己的考试分数。（2）教学基本功（5分）。重点考核教师现代教育技术的应用能力，按实际分数计分。50岁以上的老教师，不参加考试，取同组教师的平均分，也可参加考试取自己的考试分数。（3）业务学习（5分）。按时参加学校或上级部门组织的政治、业务学习，按要求作好学习笔记，填写培训记录,完
8、成相应的任务（一本教育教学类专著，5-10篇相关论文、参加各级教育科研部门组织的培训研讨活动学习体会等），组织评委打分，根据上交的质量分别记为5分、3分、1分。50岁以上的老教师，参与业务学习，可以不上交业务笔记,取同组的平均分；也可以上交业务笔记，按实际分数计分。2、课堂教学能力（50分）（1）汇报课（20分）。每学期组织一次由全体教师参加的汇报课，由教导处按莱西市小学课堂教学评价量表实验小学高效课堂优质达标课实施办法中的相关规定,按实际成绩计分，50周岁以上教师若不参加汇报课，取同组教师平均分得分记绩。（2）推门听课（5分）。分管领导和教研组长每学期要听遍分管学科所有教师的课，根据累计分数
9、，按实际成绩计分，最低不少于2分。（3）教师寒暑假作业（5分）。每学期开学初教导处组织评委，根据教师上交的质量进行打分。45或者50周岁以上的老师取平均分。（分值分别为5分、4分）（4）小课题研究（10分）。每学期以教研组为单位，根据本学科本学段遇到的问题，确定小课题，并在学期末提交研究成果。由教导处根据检查质量，分别记10、8、6分。优秀教学成果进行奖励推广。3、组织管理能力（10分）（1）考核早读、午写、活动课、正课组织情况（5分）由校长室组织全体领导干部参与巡视检查计分，检查后及时公示，取多次检查的平均分计分。（2）上交材料（5分）学校各处室布置的各种上交材料均要按照时间节点上交，及时上
10、交、积极参加教研活动满分为5分，迟交一节课扣0.2分，迟交一节课以上者催缴，催缴一次扣0.5分，无故不上交的每次扣1分。无故不参加教研活动、迟到的，每次扣0.5分，扣满5分为止。因请假未按时上交者应向分管领导说明，并在分管领导新规定的时间内上交。（三）工作表现（130分）1、出勤（50分）日常考勤，迟到或早退5分钟以内扣0.2分，5分钟以外，每40分钟扣1分，不足40分钟按40分钟计算，不按指纹1次扣0.2分（但实际已按时到岗），平日查岗不在1次扣1分，旷工1天扣10分；病假一天扣1分（以门诊挂号、病历和医院开具的病假条为准），事假一天扣2分，平时会议请假1次扣1分，旷会1次扣2分；寒暑假集会
11、、培训、考试、阅卷请假按照事假的双倍扣分，且不能与值班调休的两天相抵销。每学期请假2天内（包括2天）不计假、不扣分，工伤、国家规定的婚假、产假、丧假等除外。全勤奖（除公假外，没有任何请假和值班或加班调休），在考核中奖励2分。其他情况以实验小学教职工教职工请销假制度为准。请假实行倒扣分，上不封顶。特殊情况由考核小组研究确定。2、教学常规（80分）（1）教学计划（5分）。学期初按时完成规定的教学计划，由教导处根据检查质量，分别记5分、3分、1分。（2）教学总结（5分）学期末按时完成规定的教学总结,由教导处根据检查质量，分别记5分、3分、1分。（3）备课（10分）。按时完成规定的所教学科备课（书案或
12、者详案），由教导处根据检查质量，分别记10分、9分、8分。（4）听评课（10分）。按时完成规定的听课节数，由教导处组织考评小组，根据检查质量，分别记10分、8分、6分。（5）作业布置与批改（20分）。（其中学生作业占15分，批改记录占5分）。有作业的学科，根据作业种类，按时完成作业的布置与批改。无作业的学科由学校安排适量工作，视完成情况予以计分。由教导处根据检查质量，按实际成绩计分，最低不少于16分。（6）学业考核与评价（10分）。（其中学生试卷批改占5分，试卷分析记录占5分）。按照规定组织学科素养或单元质量检测，完成试卷分析，由教导处根据检查质量，按实际成绩计分，最低不少于6分。教学计划和教
13、学总结，50周岁以上的老教师可以不上交,不上交材料的老教师取同组教师平均分，自愿上交材料的老教师，以实际检查的成绩计入考核。但其他像备课、听评课、作业布置与批改、学业考核与评价，跟其他教师一视同仁，必须上交。（7）托管（10分）。若巡视领导检查发现，迟到或早退10分钟以内扣0.1分，10分钟以上扣0.5分，缺岗一次扣1分，室内、放学组织混乱扣1分，不组织放学视为早退扣0.5分，卫生视程度轻重扣0.51分。不托管的老师此项为满分。（8）学习强国（10分）。全员参与，达到规定要求记为满分，未达到规定要求的按1：2：1的比例分三个等次,分别记6分、5分、4分。（四）工作业绩（515分）1.教学效果（
14、350分）（1）期末综合测试（150分）教师个人得分（120分）：语文、数学、英语、科学四个学科，学校每学期统一组织一次期末考试，按照任教学科的优秀率、良好率、合格率、平均分四个方面各200分进行计分。取四项平均分计分。兼任地校、综合实践、思品考查学科的，学校采用考查技能形式进行检测记平均分，公式为：教学质量得分二（教师个人教学成绩同系列个人最高教学成绩）200o教多个学科取其平均值。教师同时兼任考试学科与考查学科，按照7：3比值记分。英语比对分（30分）：期中、期末考试跟水平相当的学校进行比较，同级部优秀率、良好率、及格率和平均分,前四个率规定有5%的上下浮动，超出5%,每提高0.1%在个人
15、总分加0.1分，每下降0.1%扣0.1分；平均分控制在3分以内，每超出0.1分在总分加0.1分，每降低0.1分扣0.1分。计算时取这四项加减分之后的平均分计入本级部团队考核成绩。语文、数学团队得分（30分）：优秀率得分计算方法：取同学科同级部所有班级的平均优秀率作为本级部团队优秀率。一二年级为一个系列，三到五年级为一个系列，优秀率最高的级部定为满分，其余级部优秀率得分二本级部优秀率/最高优秀率X30。良好率得分计算方法：同上及格率得分计算方法：同上年级组团队得分工（团队优秀率得分+团队良好率得分+团队及格率得分）/3教师学科最后得分工教师个人得分+年级组团队得分级。音乐、美术、体育及微机教师个
16、人教学成绩以平日两次技能检测成绩的各50%计分，以实际成绩计分，分值等学科。（2）期中考试（100分）学校组织学生进行期中考试，按期末考试的算法计算。（3）平时测试（100分）多次测试取其平均值（主要考核三率和后30%率）。2.育人效果（80分）育人效果主要考评教师指导学生学习和道德行为习惯养成、身心健康发展，以及班风、学风、学生发展、体质健康情况等。由教导处、政教处根据班级学生行为表现和身心发展的实际状况进行量化考核，以此作为对以班主任为核心的教师团队进行评价。（1）语文、数学、英语系列（80分），本项由任教的班级量化成绩（50分）与社团检查成绩（30分）组成。（育人效果成绩二任教的班级量化
17、考核分数级部（或系列）最高分数义50,按实际成绩计分。）（2）音乐、美术、体育、微机系列（80分），育人效果以各自兴趣小组活动情况为依据，具体记分以社团检查成绩作为依据。3.个人教育教学业绩（85分）（1）公开教学、业务竞赛等（20分）教师业务竞赛以及教师辅导学生现场比赛取得的成绩等，获得校级、市（区）级、市级、省级、国家级一等奖分别记1分、6分、8分、10分、12分，二等奖减半记分，三等奖的市（区）级、市级、省级、国家级分别记L5分、2分、2.5分、3分。代表学校参加市（区）级以上大型展演或获得优秀组织奖视同一等奖记分。非现场比赛、展示活动减半记分。获得优秀指导教师按照校级、市（区）级、市级
18、、省级、国家级分别记0.2分、0.5分、1分、2分、3分。同一奖项取最高分，不重复加分。教师优质课评选、公开教学按校级、市（区）级、市级、省级、国家级，分别加计1分、2分、4分、6分、8分。在上级主管部门检查评估学校工作时由学校安排的课视为校级公开课，其他临时性工作由考核小组审定每件次酌情记0.5分一2分。本项得分最高不超20分。（2）教研效果（20分）科研成果（5分）。凡承担市（区）以上课题结题的，按市（区）级、市级、省级、国家级，分别为该课题组成员记1、2、3、4分，积满5分为止（以结题证书为准）。文章发表（5分）。在市（地）以上有正式刊号的刊物上或教育行政主管部门刊物上发表的，按市（区）
19、级、市、省、国分别计1、2、3、4分，同一篇只记最高级别的，多篇积满5分为止。论文获奖（5分）。获奖论文指根据上级教育主管部门的要求，学校统一组织的，依市（区）级、市级、省级、国家级一等奖，分别记1、2、3、4分，二等奖减半记分，同篇只记一项最高级别的，多篇积满5分为止；与本岗位工作不相同或不相近的，都视为无效（教育系统公共课题除外）。本项积满5分为止。成果推广（5分）。经过教学研究，成果明显，得到学校认可或上级肯定的，在学校以上得到推广的，按照效果分级别计分，校级1分、市（区）级2分、市级3分、省级4分、国家级5分，同一成果只计最高级得分。本项积满5分为止。（3）学业水平调研（10分，但以实
20、际进退名次为准，上不封顶）。达到全市前8名，且达到级部平均分的，绩效考核直接记为优秀，分数最高者记为第一名，其他人依次顺延；达到全市第9-12名，每进步一个名次加3分（分数可以累加）达到全市第13名，得基础分3分；达到全市第14名及以后，每退后一个名次扣1分。（4）学生学科素养达标（10分）教师辅导学生参加学科素养比赛，获得全市前8名的,分别给辅导老师记10、9、8、7、6、5、4、3分。降低一个名次扣1分，扣完10分为止。（5）学科能力检测（10分）语数英科学、道法、地校和综合实践活动：被抽取的班级参加学科能力抽测，获得全市前8名的，分别给任课老师记10、9、8、7、6、5、4、3分。降低一
21、个名次扣1分,扣完10分为止。音乐、体育、美术、信息技术：体质检测每进步一个名次给体育老师加05分，每退后一个名次扣0.5分。给被检测班级加减同样分数。音、美和信息技术抽测，以全市11名为基数，考到第11名的，加基础分3分，在第11名的基础上，上升一个名次加1分，下降一个名次扣1分，扣完10分为止。（6）师带徒情况（5分）与市直兄弟学校比较，平均分每高于其1分，给师、徒分别加1分，加满5分为止。（7）落实“十个一”情况（20分）（详见实验小学“十个一”项目行动计划实施方案（五）工作量（200分）1.每个教师均视为满工作量（最低12节课），不满工作量的按学校规定扣分，但超出的课时数，每超出一节加
22、0.5分。无故不代课的，每一节课扣0.5分；教研组长直接加6分计入工作量。（教师代课超出的每个课时以0.5分记分）2,音体美微机老师，每周二三四课外活动进行训练，周五下午第二三节课进行社团活动，学校将对辅导情况进行不定期检查，发现一次没训练做旷课处理，扣3分。（六）加分项1、临时工作（5分）老师们临时代表学校出课、写材料、出卷子等，学校根据情况每次加分不少于05分，上限5分。2、配餐（10分）。每学期根据配餐次数加分，配的多加的多，但不超过10分（IO分/次数二每次的得分），每次配餐迟到或早退10分钟以内扣01分，10分钟以上扣0.5分，缺岗一次扣1分，室内秩序、放学组织秩序混乱视情况扣0.5
23、1分，不组织放学视为早退扣0.5分，卫生视程度轻重扣0.51分。管理系列考评的主要内容是履行教育法律法规规定的现任学校中层及其副校级以上领导干部职责、完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，总分为100O分，具体包括职业道德与工作纪律100分、工作能力100分、工作表现200分、工作业绩400分、工作量200分。（一）职业道德与工作纪律100分1 .职业道德50分（1）领导评议25分，分优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，分别记25、23、21、O分，以这四个等次得分之和的平均分计入考核成绩。（2）教师评议25分，分优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，分别记25、23、21、O分，以这四个
24、等次得分之和的平均分计入考核成绩。2 .职业形象与工作纪律50分自觉遵守教师职业道德规范，带头执行依法治教暂行规定和省规四十条，工作中以身作则、团结协作，没有违规违纪行为的记50分。如有学生、家长或教职工通过电话、网络、信箱等途径反映领导有讽刺挖苦学生、对家长不尊重、同事之间不团结、言谈举止不文明、以权谋私等行为，经调查属实，每人次酌情扣5-10分。值班值勤。工作期间干私活、闲谈、串岗、在办公室吃东西、睡觉等发现1次扣1分；上网玩游戏、网聊、网购等与教育教学无关的行为，一次扣2分；安全值勤迟到一次扣1分，空岗扣2分；节假日值班迟到、早退半小时以内每次扣1分,半小时以上酌情扣2分,无故不值班每次
25、扣3分，值班期间因不负责任发生安全事故，酌情扣20分，造成重大损失者按有关规定处理；不按要求参加上级业务部门和学校组织的各类会议和教研活动，缺1次扣1分。上课纪律。候课迟到1次扣1分，上课迟到、早退1次扣1分，上课接打电话、发送信息、吸烟、擅自离开教室、坐着授课发现一次扣1分，随意将学生调出教室或上课期间让学生出教室做与学习无关的事情发现一人次扣1分，将学生罚站在讲台或走廊写作业发现一人次扣1分，不按课程表上课无调课单发现一次扣原上课教师1分，旷课1节扣3分。其他违规违纪行为，按照教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法处理。（二）工作能力100分1.政策把握能力25分由考评小组根据日常掌握情
26、况核定，重点考察管理人员对分管工作的政策把握能力。实行倒扣分，因政策把握不透而出现违规违纪现象，每出现一例酌情扣5-10分。2 .决策执行能力25分由考评小组根据日常掌握情况核定，重点考察管理人员工作实施与落实情况。实行倒扣分，因组织混乱或结果不落实，每出现一例酌情扣5-10分。所分管的工作能撰写稿件正面宣传报道，被上级媒体发表按照级别分级别计分，市（区）级2分、市级5分、省级8分、国家级10分，同一成果只计最高级得分。本项得分最高不超25分。3 .管理协调能力25分由考评小组根据日常掌握情况核定，重点考察分管工作组织实施过程中的协调情况。实行倒扣分，因管理协调不力影响工作开展的，每出现一例酌
27、情扣570分。4 .组织策划能力25分由考评小组根据日常掌握情况核定，重点考察分管工作的计划、方案制定情况。实行倒扣分，计划、方案不科学、不具体，操作性差的，酌情扣570分。（三）工作表现210分1 .出勤150分日常考勤，迟到或早退5分钟以内扣0.2分，5分钟以外，每40分钟扣1分，不足40分钟按40分钟计算，不按指纹1次扣02分，平日查岗不在1次扣1分，旷工1天扣10分；病假假一天扣1分（以门诊挂号、病历和医院开具的病假条为准），事假一天扣2分，会议请假1次扣1分，旷会1次扣2分。每学期请假2天内（包括2天）不计假、不扣分，工伤、国家规定的婚假、产假、丧假等除外。平时会议请假1次扣1分，旷
28、会1次扣2分；寒暑假集会、培训I、考试、阅卷请假按照事假的双倍扣分，且不能与不计假的两天相抵销。其他情况以实验小学教职工教职工请销假制度为准。请假实行倒扣分，上不封顶。特殊情况由考核小组研究确定。2 .分管工作常规管理50分重点考察分管工作的管理情况，包括部署、指导、检查、结果情况等。根据督查情况，实行倒扣分。3学习强国（10分）。全员参与，达到规定要求记为满分，未达到规定要求的按1：2：1的比例分三个等次，分别记6分、5分、4分。（四）工作业绩400分1 .本职工作业绩200分基本工作分（180分）：根据职责分工，年初把分管工作划分成若干项，依项赋分，期末逐项考核，能组织本部门的教职工顺利完
29、成各项教育教学基本任务，记180分。因部门工作原因，导致分管工作被上级批评、媒体曝光，使学校声誉受到影响的酌情扣1050分（负连带责任的分管领导扣同样的分数）创新工作分（20分）：根据职责分工，能组织本部门的教职工开拓创新，出色完成教育教学工作任务，其创新工作在校级或上级主管部门组织的会议中得到推广，根据影响大小效果优良记分。2 .兼职工作业绩200分兼课领导通过学校期末统一检测的方式，按L2：1的比例分优秀、良好、一般三个等次，分别记200分、190分、180分。不兼课的领导本项考核由教工代表评议记分，分优秀、良好、一般三个等次记分，分别记200分、190分、180分。特殊情况由考评小组研究
30、决定，给予适当记分。（五）工作量200分1 .本职工作量100分能完成学校交给的工作任务记100分。出现一次任务未按期完成扣10分，每有一次出色完成任务加记10分。2 .兼职工作量100分重点考察兼课工作量完成情况（100分）。根据学校实际情况确定兼课基本工作量，能完成学校交给的兼课任务记100分，不能圆满完成任务酌情扣分。无兼课工作量酌情计分。职员工人系列考评的主要内容是履行教育法律法规规定的职员职责、完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩(总分1000分),考评包括职业道德与工作纪律100分、工作能力100分、工作表现200分、工作业绩400分、工作量200分。(一)职业道德与工作纪律10
31、0分1.职业道德50分(1)领导评议25分。期末组织民主评议，分优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，分别记25、23、21、0分，以这四个等次得分之和的平均分计入考核成绩。(2)教师评议25分。期末组织民主评议，分优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，分别记25、23、21、0分，以这四个等次得分之和的平均分计入考核成绩。3 .职业形象与工作纪律50分日常行为表现，要符合教师职业道德要求和岗位要求,做到为人师表，爱岗敬业。如有学生或家长通过电话、网络、信箱等途径反映有讽刺挖苦学生、对家长不尊重、同事之间不团结、言谈举止不文明等行为，经调查属实，每人次酌情扣5-10分。值班值勤。工作期间干私活
32、、闲谈、串岗、在办公室吃东西、睡觉等发现1次扣1分；上网玩游戏、网聊、网购等与教育教学无关的行为，一次扣2分；安全值勤迟到一次扣1分，空岗扣2分；节假日值班迟到、早退半小时以内每次扣1分,半小时以上酌情扣2分，无故不值班每次扣3分，值班期间因不负责任发生安全事故，酌情扣20分，造成重大损失者按有关规定处理；不按要求参加上级业务部门和学校组织的各类会议和教研活动，缺1次扣1分。上课纪律。候课迟到1次扣1分，上课迟到、早退1次扣1分，上课接打电话、发送信息、吸烟、擅自离开教室、坐着授课发现一次扣1分，随意将学生调出教室或上课期间让学生出教室做与学习无关的事情发现一人次扣1分，将学生罚站在讲台或走廊
33、写作业发现一人次扣1分，不按课程表上课无调课单发现一次扣原上课教师1分，旷课1节扣3分。违反“庸懒散满拖瞒”行风整顿有关规定的，经考核小组研究酌情扣分。其他违规违纪行为，按照教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法处理。（二）工作能力100分1.业务知识与专业技能20分通过考试、评议、考察等方式将职员工人按1：2：1的比例分优秀、良好、一般三个等次，分别记20、18、16分。2,履行岗位职责能力80分检查30分。根据工作性质，学校不定期组织检查，未按时完成，每有一项扣5分。每出现一次活动或服务不到位扣5分。评议50分。期末组织领导、教师对职员工人进行民主评议，计算方法同职业道德计算方法。（三）
34、工作表现200分1 .出勤150分日常考勤，迟到或早退5分钟以内扣0.2分，5分钟以外，每40分钟扣1分，不足40分钟按40分钟计算，不按指纹1次扣02分，平日查岗不在1次扣1分，旷工1天扣10分；病假假一天扣1分（以门诊挂号、病历和医院开具的病假条为准），事假一天扣2分，会议请假1次扣1分，旷会1次扣2分。每学期请假2天内（包括2天）不计假、不扣分，工伤、国家规定的婚假、产假、丧假等除外。其他情况以实验小学教职工教职工请销假制度为准。请假实行倒扣分，上不封顶。特殊情况由考核小组研究确定。2 .工作态度50分期末组织领导、教师对职员工人进行民主评议。分值计算同职业道德评议计算方法。3学习强国（
35、10分）。全员参与，达到规定要求记为满分，未达到规定要求的按L2：1的比例分三个等次，分别记6分、5分、4分。（四）工作业绩400分1.本职工作业绩250分（1）岗位工作（150分）学期末根据个人岗位工作目标完成情况，由部门负责考核，完不成任务的，根据未完成任务所占比例扣除相应分数。（2）学校重点工作（Ioo分）在各级各类督导评估检查及工作督察、临时性工作抽查中，因重视不够、准备不充分造成较大失误的，视情况一次扣5-10分。2 .兼职工作业绩100分兼课职员通过学校期末统一检测的方式，按1：2：1的比例分优秀、良好、一般三个等次，分别记100分、95分、90分。不兼课的职员本项考核由教工代表评
36、议记分，分优秀、良好、一般三个等次记分，分别记100分、95分、90分。特殊情况由考评小组研究决定，给予适当记分。圆满完成兼职工作任务计100分，未完成或因不服从安排、消极怠工影响工作开展的，酌情扣分。3 .创新性工作效果（20分）重点考察本职和兼职工作的亮点和特色。有创新性工作,酌情计分；没有不计分。4 .托管（10分）迟到或早退5分钟以内扣0.2分,5分钟以外扣0.5分，缺岗一次扣1分，室内、放学组织混乱扣1分，不组织放学视为早退扣0.5分，卫生视程度轻重扣0.51分。（五）工作量200分1 .本职工作量150分能完成学校交给的工作任务记150分。出现一次任务未按期完成扣10分，每有一次出
37、色完成任务加记10分。2 .兼职工作量50分重点考察兼课工作量完成情况。根据学校实际情况确定兼课基本工作量，能完成学校交给的兼课任务记50分，根据考试成绩，按教师系列考试成绩分三个等次，以50分、48分、46分计分。不兼课的教师取同组教师的平均分。（五）加分项配餐（10分）。每学期根据配餐次数加分，配的多加的多，但不超过10分（10分/次数二每次的得分），每次配餐迟到或早退10分钟以内扣0.1分，10分钟以上扣0.5分，缺岗一次扣1分，室内秩序、放学组织秩序混乱视情况扣0.5-1分，不组织放学视为早退扣0.5分，卫生视程度轻重扣0.5一1分。五、组织管理（一）成立考评工作领导小组，校长任组长，
38、副校长、工会主席任副组长，办公室、教导处、政教处、总务处、幼儿园主要负责人为组员，负责考评工作的领导和考评办法的意见收集、修改和完善。（二）建立考评工作小组，教师考评由分管教学的副校长负责，教导处、政教处牵头，其他处室共同参与；职员考评由校长室负责，其他处室共同参与；管理系列由校长负责,办公室等参与。学校建立考评仲裁小组，对群众有反映的考评程序、结果等问题要实施仲裁解决。（三）完善教职工业绩档案，设档案室收集保管好考评资料。（四）职能处室做好对相关人员的考评，要求数据准确、资料齐全、事实清楚、核算无误。（五）按照程序获得考评结果，对考评做到每日汇总,每周公布，每月小结，及时公示，接受监督。六、
39、考评等次的确定（一）每个系列均分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。其中，优秀等次不超25%。（二）凡有下列情况之一的均确定为不合格：1 .违反职业道德，造成恶劣影响的；2 .以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；3 .品行不良、侮辱学生的；4 .体罚或变相体罚学生，造成严重影响的;5 .不能履行本岗位职责，未完成工作目标的；6 .从事有偿家教以及其他有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的。七、考评结果的运用教职工考评结果作为干部选拔、评先选优、职称评聘、岗位聘用、绩效工资发放等工作的重要依据。其中教两个班且担任班主任的老师，在每学期考核时，将拿出未被评为优秀的教师名额的50%进行奖励，奖励的人员依据在大系列中的考评位次。
