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1、欢迎家长,我 们 的 集 体,各位家长你们好！我们非常感谢您的到来，感谢家长对我们工作的支持,由此我们也看到了您对孩子的关心和爱护。您也一定关心孩子的成绩，以及将来的前途。,今天的家长会主要有以下几项内容:1.介绍班级总体情况2.汇报开学到现在的学习情况3.任课老师发言4.家长自由交流（特别是平时与老师联系较少的家长希望您能主动找老师了解情况）,我想大家最关心的应该就是这次期中考试了，首先介绍一下班级的总体情况，现在三年级一班共有36人，其中男生有22人，女生有14人。本学期转来2人：男生1人，女生1人。,语文学科：平均分93.00 优秀率85.7数学学科：平均分94.73 优秀率85.7英语
2、学科：平均分95.47 优秀率82.86,光荣榜,数学小明星：李钊辉 韩峰 李希澈 郎佳伟 张涵喆英语小状元：李欣瑶 张涵喆 郎佳伟 田雪玉 刘瑞琪 李钊辉 马 英 韩 峰 刘 晨语文小状元：王华溢,光荣榜,本学期学习进步小标兵：王宁 仲生文 李瑞,光荣榜,上课积极回答问题者：张潇尹、魏冉、李钊辉、安迪、张涵喆、李欣瑶、李瑞、汤芊芊、郎佳伟、王华溢、马天泽、韩峰、李文韬、付斌德、梁栋。,警钟,！,3年级的马鞍现象,【案例1】：在一、二年级时，儿子的成绩基本上能保持在班里前10名，自从上了三年级，成绩退步很快，写作业的速度越来越慢，脾气也越来越大，平时在家里都跟他交流学习的事,不但不听，脾气还很
3、坏。在班里上课爱说话，特别调皮。原来他还是比较听话的，现在变得特别难管教，都快成问题儿童了，我快急死了。,【案例2】：我的孩子是个不太爱学习的孩子，写作业也不主动，写一会儿就去看会电视，想约束他不起作用。作业得到表扬时还能保持几天字迹工整，特别有信心，能表现好一个星期。如果没人注意他了，那就写得很乱。在学校他比较听话，在家是小霸王，做完作业不收拾，买的作文书及练习题从不自觉看，也不做做，有时不会的就懒得查字典，让我直接告诉他。,家长们遇到的痛点：1孩子的个性变强，说不得碰不得，要么掉泪要么爆炸。2对孩子玩电脑的控制不再那么容易，对电脑游戏开始有迷恋。3静不下来，特别是男孩，上窜下跳，不好管理。
4、4丢三落四的毛病再度出现，基本属于“累教不改”的类型。5考试分数不再像以前这么高了，甚至有时候分数非常不好看，心情很郁闷。,人们常说：与其给孩子金山银山，不如纠正坏习惯，培养好习惯。下面，就孩子们出现的一些不良习惯和大家进行一个交流。,【问题1】：孩子学习的自控力和主动性不够怎么办？进入三年级后，学习压力的增大，难度的增加，他们的娱乐的时间变少了，在长时间的学习中，会产生疲倦感，这时孩子就会想方设法宣泄自己的情感，容易变得浮躁，学习不踏实，成绩时好时坏，起伏大，不容易静下心学习，作业时不应该犯的错误多，这些都表明孩子的自控力欠缺。与此同时，他们的主动性不够也引起了我们的注意。比如说：老师布置的
5、作业完成后，不愿意做额外的提高作业或家长布置的作业；好词好句的摘抄，老师不硬性规定，自己就懒得去做，存在着“惰性”。,对策：给孩子确立明确具体的目标。这里的目标有两个，一是远期目标，即理想。这个理想不一定就是孩子以后从事的事业，但是孩子有了一个奋斗的目标，会产生持久而主动的学习动力。二是近期目标，最好是一两周内通过孩子努力就可达到的。,例如怎样安排每天的时间，给自己订一个作息时间表；怎样听课，怎样预习、复习功课；参加什么活动；做点什么家务；做什么运动；在家里、在学校里做一个什么样的孩子等等。当孩子们完成了一个有一个的近期目标时，离远期目标实现的可能性也就越来越近了。,给孩子适度的压力。孩子年龄
6、小，许多事情的利害尚不知晓，不太懂得学习的意义，不愿意在课本知识上多下功夫。所以，需要我们对孩子施加适当的压力，而不能听凭孩子完全自由行事。我们要通过各种方式，讲清楚学习的意义，尽量从正面激发他们学习的主动性。,【问题2】：孩子读书的质量不高怎么办？,在孩子阅读后，我们不妨问问孩子，从书中你学到了些什么，那些情节给你留下了深刻的印象，能不能用自己的语言说给家长听听，长期下去，孩子们读书会越来越细致，读书的效果也会越来越好。,【问题3】：孩子注意力不集中怎么办？,1你有没有给孩子一个安静的学习环境2要求孩子在规定的时间内完成作业3要求孩子在一定时间内专心做好一件事情4对孩子讲话不要总是重复,【问
7、题4】：孩子作业速度慢、质量不高怎么办？,1加强能力训练,2先复习后作业,3经常检查孩子作业,4.不要老陪着孩子写作业,几点建议和希望,1、希望您一如既往的支持学校、支持全体老师的工作，适时的提出宝贵的 意见和建议。,2、创设良好的家庭育人环境。以自己良好的道德行为来影响自己的孩子。,3、纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。,4.培养孩子的做人做事的责任心,5、和孩子共同拟定一份切实可行的学习计划，日积月累、坚持不懈，孩子一定学有所成。,6、帮助、鼓励、监督，而不是讽刺、挖苦、逼迫孩子。甚至一味的打骂为主要教育手段。,7、正确看待孩子的学习，永远不要对孩子丧失信心，“尺有所长，寸有所短”成绩不是衡量一个人的唯一标准，只要孩子懂得做人的道理、学到有用的知识，那他就是成功的。,最后，希望家长们都能带着一个好的心情去面对你的孩子，我想学习应当是快乐的，家庭应当是温馨的，成长应当是幸福的。谢谢大家!,谢谢你们的参与,
