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1、,五年级（1）班全体师生,欢迎您尊敬的家长,为了我们共同的目标,沟通、理解、合作,五年级（1）班家长会,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！,尊敬的各位家长：,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。,召开这次家长会的目的:,我们的努力您的关爱孩子的成功,一、听校领导讲话二、分享孩子成长、成功的喜悦三、班级管理和平日学习中发现的问题四、需要家长配合之处,会议议程:,共同分享：1、我班许敏琪
2、同学和其它四名同学参加我县小学生成语听写 大赛荣获特等奖2、我班张万宁同学写的我心目中的好老师到县里小学生 作文竞赛荣获一等奖。3、我班陶也同学参加我校“崇尚廉礼”讲故事比赛中荣获二 等奖。4、我班杨宗豪同学参加我校“我的梦 中国梦”演讲比赛中荣 获二等奖。5、我班许雅芬同学设计创作的手抄报荣获全校手抄报比赛三等奖。6、由万梦瑶、张万宁、陶也、樊祖奥等多名同学出的黑板报多次 得到校领导的好评7、由万志鹏、谢黄鑫同学管理的班级图书角井然有序，由周义翔、万志鹏同学负责的作业登记本记录清楚、情况全面。8、班上的中队长和五名小队长不光是班上的班干团队，也是学校 少先队的中坚力量,学习优秀的孩子：许敏琪
3、、谢黄鑫、张万宁、陶 也万梦瑶、杨宗豪、涂健坚、万志鹏万思婷、涂玉婷、喻文磊、黎欣颖,听讲专心，发言积极的学生有：周义翔 许敏琪 杨宗豪 李 强陶振波 喻文磊 张万宁 魏玉文李紫贤 胡晨怡 万梦瑶 张明康胡著涛 万志鹏 涂健坚 欧阳景城黄文丽 陶 也 樊祖奥,书写认真、字型漂亮做作业较好的同学有：陶 也 谢黄鑫 张万宁 杨宗豪 黎欣颖 樊祖奥 林浩楠 陶宇婷 许敏琪 陶振波,自我约束能力较强，行为习惯好的同学：,谢黄鑫、张万宁、陶 也、胡晨怡、许敏琪、万志鹏、万思婷、刘佳慧、诸梦晨、杨宗豪喻文磊、胡宇豪、胡炫杰、付紫洋、王毅炜、黎欣颖、万 茜、,学习习惯有待改进的（请家长们看由周义翔、万志鹏同
4、学登记的作业记录本）,一、上课质量决定成绩,有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.,透过成绩看问题,二、效率产生差距,在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用课余时间学习。,放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有认真检查，不复习预习。,周末、假期时间过于放松。,三、作业质量值得重视,有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习题始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。部分学生有抄作业现象。,班级管理中发现的问题：1、部分孩子零花钱较多，同学之间、孩
5、子 与商店之间存在许多欠账、账单事件。2、孩子对课外书的选择不当。3、家长对孩子离校后的活动范围不明。4、孩子们的思想不再小时候那么简单了，部 分家长和孩子的思想交流过少。,学期工作重点,培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识,1、教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责
6、，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。,希望家长配合的事项,2.了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。,希望家长配合的事项,3、尽量保证每天与孩子的及时沟通多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程,了解在校学习以及与同学相处的情况,掌握思想动态,把握其身体状况,生活上严格要求,客观分析孩子的成绩，多关注学习过程,4.给子女营造一个良好的学习氛围。,5、保证孩子每天的早饭要吃好吃饱。,（1）安排好作息时间,（2）督促孩子做好预习、复习工作,（3）有选择地看课外书,（4）引导孩子掌握良好的学习方法,6、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的.,尊重、理解老师,每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。,结束语,一切为了学生为了学生的一切为了一切的学生,
