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1、快乐作文 快乐成长,第十课,我长大了 过程具体，感受真实,第一关 选材关,猜猜他们都是谁？,快乐成长,1、看完照片后，你有什么发现？2、长大给你带来了哪些改变？3、什么时候我们就发现自己长大了呢？4、通过具体事例表现“长大”主题,成长在线,帮助,学习,能力,挫折,长大不仅是身体方面的成长，而且最重要的是心理方面的成长：品德方面的成长：我长大了，我能帮助同学，能给父母做事，是一个孝敬父母，帮助同学的孩子。学习方面的成长：我能自己的难题自己解决，能主动探索新的知识，知道细心地重要性。能力方面的成长：学会了一项技能，能自己回家了，会为大家服务了，学会了耐心做事，会保护自己。友情方面的成长：会处理与朋
2、友间的矛盾，学会了谦让，学会真诚对待每一个人。失败与沮丧中得到成长：学会了失败后的总结、反思，而且还学会吸取上次的教训，得到启发。,成长在线,第二关,读例文 找方法,我长大了，可以派上用场了,1、整篇文章讲了一件什么事情？我带着外婆坐飞机回家！2、具体描写了哪部分？如何坐飞机的具体程序。3、写这些有什么用意？会不会太罗嗦了？通过我做好每一步，体现我已经长大了。说的好！看来小作者的选材很准确啊！老4、这篇文章在描写小作何自己的时候，具体运用了哪方面的描写？心理描写5、这样写有什么好处？通过作者详细的心里活动，我们知道了作者是怎么想的。,小结：小作者不单单写出了自己长大了，也知道了他其实也有点害怕
3、，不过为了照顾外婆，让妈妈放心，他鼓励自己，这说明他真的长大了，更重要的是从中也体会出自己的责任心。既是品德方面的成长，又是能力方面的成长，看来，他真的是长大了。,我长大了,1、文章中的我深刻地体会到妈妈工作的，爷爷手术后的，要像大人一样做点事，去医院爷爷。这些事都是通过对话和心理活动来表现的，具体，细致。辛苦、不方便、照顾2、用标出文中心理活动的句子。3、结尾写妈妈来了，妈妈先是，后是。吃惊 欣慰,小结：要把事情的过程写清楚、写具体，注意过程中的每一个步骤，按先后顺序把每个步骤的情况真实形象地叙述出来。,第三关 积累关,1、词语超市2、佳句选登,词语超市,干脆利索 专心致志 恨不得 把我乐坏
4、了 灵机一动 乐不可支 若无其事 阵阵笑声 津津有味 倒吸一口冷气 得意起来 羞愧无处不在 喜出望外 快活 目送,佳句选登,1、小时候的我总是很依赖家人，走到哪都需要他们陪着；现在我长大了，可以自己独立做事情了，而且我还每周陪着奶奶去超市，帮她拎东西。2、我学着妈妈的样子，拿小勺一口一口地喂着妹妹，还用纸巾擦拭妹妹嘴角流出来的饭粒，妈妈看见了，直夸我：“长大了！”,佳句选登,1、我的两只脚站也站不稳，身子轻飘飘的，像是一个浮在水上的大皮球。2、尽管大雨淋湿了我的衣服，冷的我直哆嗦，可我心里却热乎乎的。3、我一哆嗦，心里发虚，别别扭扭的停下脚步，结结巴巴的问：“什么事？”4、我学着老师的样子，背
5、着手在“课堂”上走来走去，看看这个本子纠正纠正那个姿势。,第四关,1、写作指导2、习作比拼,写作关,指导写作1、理出开头的思路，可以教会学生怎么开头。2、将黑板上的思路理清楚，教会学生如何有序的组织好这些语句。a、写清事情的经过，做到内容具体。b、写出自己的真实感受，文章感动了自己，才能感动别人。C、注意细节描写，写出人物的动作、语言、神态、心理活动3、理清楚结尾的方法。,开头：抒情式开头 如：童年是美好的，是 令人难忘的 童年里发生过许许多多的趣事，就像 选材：品德 学习 能力 友情 感恩父母 学会解决难题 独自回家 解决和朋友矛盾,写作指导,激发写作需求,在长大的过程中，你会有很多的体验，并且最重要的是从这件事中，你也有了更加深刻的意识，同学们，从你们的故事里，老师看到了一个个长大的成熟的孩子，我感到很欣慰，快快拿起你的笔，把你的成长记录下来吧！,我长大了,开头:抒情式、回忆式。起因（时间、地点、人物）内容具体中间：事件 经过 描写细腻 融入真情 结果结尾：呼应开头、感受、总结。,谢谢观看,快乐作文培训学校,快乐作文 快乐成长,
