小学四年级外貌描写指导课PPT.ppt

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1、外貌描写-片段写话训练 智民实验学校 韦 燕,做游戏:描写一个同学的外貌,不能出现他的名字,请同学们猜猜他是谁,是怎么猜出来的?,外貌描写,想一想:为什么外貌能猜得出他们是谁呢?,想一想:为什么外貌能猜得出他们是谁呢?,外貌描写:包括身体、容貌、服饰、姿态、神情、习惯特点等。,怎样才能描写好人物外貌呢?,议一议,猜猜他是谁?,只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。,他不是人,但是能说人话。有一块黄色补丁的帽子,黄色围巾,脸上的伤疤还有肚皮偏下一点那有着一个叉叉的肚脐眼,缺了一块的左耳以及同边缺了一块的牙齿。,猜猜他是谁?,抓住人物外貌的特点进行描写

2、,乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料。细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又宽又大。她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了,进行外貌描写时要有一定的顺序。(一般从整体到局部,局部描写时从上到下),金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子边,见人就羞得把头低下去,或者跑开了又悄悄地望着人,或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。,害羞 天真 活泼,她有着一头柔软

3、的卷发,凸额头、塌鼻梁,穿一件红底白点小罩衣,总是不声不响,像个静默的小哲学家似的。,文静,进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点,他真的发怒了,一张原本白净的脸涨得通红;额上静脉突起,眼睛瞪得圆圆的;牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响,描写外貌要注意反映人物的内心感情,外貌描写的方法,(一)进行外貌描写时要有一定的顺序。(一般从整体到局部,局部描写时从上到下)(二)抓住人物外貌的特点进行描写。(三)进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。(四)、描写外貌要注意反映人物的内心感情。,关于外貌描写的词语:,身材魁梧 人高马大 身材苗条 炯炯有神 浓眉大眼 鼻直口方 樱桃小口 穿着朴素 虎头虎脑 眉清目秀

4、 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体,外貌描写的句子,她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样。他的耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品。,你来写,大家来猜,选择一个同学捉住他的外貌特征,写出来让大家来猜猜?,课堂小练笔:,写写自己的特点,先别写名字,让老师和同学们猜猜,看看你的介绍是否成功?(80100字),小结:,外貌描写不仅要求其形似,还要求其神似,要走进人物内心,突出个性,表现主题。,

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