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1、共建心灵的桥梁,四(二)班家长会,2012、11、15,尊敬的各位家长：,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！,欢迎与老师联系,李老师（语文）的电话：杜老师（数学）的电话：邵老师（英语）的电话：班级Q群：168275200,召开家长会的目的：,谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。马卡连柯,民风、世风，皆起于家风。家庭要正确地引导孩子，不但“养”，还要“教”，更要“育”。魏书生,这世界上没有比教育孩子成人更重要的事情了。柏拉图,与全体家长共努力,前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者学校和家
2、庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。,哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他、为他自豪。,父爱如山，父爱的山是在儿女成长过程中一点一滴累积而成的；父爱的山是一种力量，支持着子女的一生。山是父亲，你是一座不倒的山，永远矗立在儿女们心中。,母爱如水，有高山流水的壮观伟大，有容纳江海的伟大，有细细绵绵的情丝。母爱如水，孜孜不断地流淌着，滋润着每一个子女的心田。,做好孩子的 护航使者,再富也要苦孩子,为人父母者，在孩子面前所表现出来的做人修养，比爱更
3、重要。因为它是父母对孩子进行家教的灵魂。,行为养成习惯 习惯形成性格 性格决定命运,孩子成功教育 从好习惯培养开始,好习惯 成就好未来,成功和失败，都源于你所养成的习惯。,成功是有层次的，对于最后一名同学，考倒数第二就是成功，因为他战胜了一名对手。,孩子的心灵是一块神奇的土地，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。,感恩教育 是最好的道德教育,责任教育 是最好的理想教育,自制教育 是最好的行动教育,我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。,风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在
4、地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。,任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。,您的关注，是孩子的期待；您的赞赏，是孩子的骄傲；您的鼓励，是孩子的动力。,今天的会议有五项议程：一、班级情况分析；二、分析孩子存在的问题；三、对家长的建议与要求；四、走出家庭教育的误区；五、争取做理想中的家长；,四（2）班是由52名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。其中男生31人，女生21人。同学们个个都有鲜明的个性.,班级情况介绍,学习、纪律情况,中段考语文成绩,平均分：89分优秀率：85%合格率：96%,
5、90分以上的同学31人：,三科总分前十名,光荣榜,三好学生：潘韩绚、王思洁、曾志滔、何嘉雯、俞学镇、卢绮婷、张颖茵、刘泽芃、李嘉琪、陈慧芳、熊桂青、黄粤川、谭嘉玲、唐龙婷,优秀学生干部：黄丽琪、刘泽芃、李嘉琪,语文成绩进步的学生：,钟文豪、刘俊杰、方羽萱,违纪多的学生,刘俊杰、刘传乐、林思宇、吴俊彦、卢鸿希、谭冠星、江志涛、王浩钱、王爽、钟文豪、陆昊田、谭耀楷、李广源、刘凌锋,三、谈谈目前在我班的孩子身上出现的一些不良现象：1、学习方法不科学，学习主动性还存在一些问题。2、部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致常常要重新听写，重新默写，语文成绩总上不去。3、不喜欢主动阅读和写作，懒惰思想严重！
6、4、孩子的一些良好习惯没有形成，自信心严重不足。5、个别同学上课自以为是，不够专心，甚至说闲话或搞小动作，完全不顾老师所讲的内容。6、有些同学没有按时完成作业或作业马虎，作业差错多。7、同学之间喜欢打闹，遇事不宽容，不谦让。,如何来教育孩子,共同探讨,四年级家庭教育教养重点及方法,四年级是儿童成长的一个关键期,四年级是孩子大脑发育的关键期,四年级是培养孩子学习能力的关键期,四年级是培养孩子情绪控制能力的关键期,四年级是良好学习习惯定型和培养的 最后关键期,四年级是培养优良品德和社会评价能力的重要期,四年级是小学教育的重要转折期,家长的角色与责任,1、权威地位转移到老师 维护老师的威信，做好家校
7、衔接工作2、做孩子的知心向导 孩子社会交往圈扩大，给予孩子活动的空间，维护孩子的“面子”，做好“向导”,优异的成绩,良好的学习习惯,科学的学习方法,+,良好的学习习惯比分数更重要,持之以恒 守时惜时 劳逸结合 及时改错认真书写 姿态端正 提前预习 专心听讲 爱提问题 勤于思考 仔细审题 勤于动笔善于交流 爱好阅读 查找资料 动手做笔记,科学的训练可以形成良好的学习习惯或者纠正不良的习惯，习惯培养和训练重在坚持一个月，关键在头三天。（少成若天性，自然成习惯）,建议：（一）把你的时间留一点给孩子 每天花一定的时间与孩子交流。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩
8、子交流思想，沟通情感。,（二）真正关心孩子的学习。关心孩子的学习不仅是每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，不是让你教，而是给他一种引导督促。（态度，信心，力量）,具体要求：1.热情支持。(安静的环境，物质的支持）2.认真督促。（按时保质完成作业。）（书面、实践性作业，如查找资料，手工操作，小实验，调查报告等）3.仔细检查。（书写是否认真判断其态度）4.积极配合。（积极主动了解，辨证客观接受意见。）5.不要在孩子面前议论老师，有不同意见（教学，教育）私下单独交流。6.午休保证睡眠,不能看电视；注意个人卫生。7.晚上观看一些新闻,科教片比较有益。8.周六周日多户外活动，游戏少玩。（控制在1
9、小时以内）9.禁止带钱物上学。（学生常买砣螺玩）。,控制好上学放学时间及业余时间。,严格控制孩子的零花钱。,3.双休日期间尽量不把孩子单独留在家中外出，多带孩子亲近自然，观察生活中的人或事。,4.加强与班主任和任课老师的联系。,需要家长配合的方面：,5.积极配合学校及班级的工作，与老师步调一致。,为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？,无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧,建议一：身教重于言传,教育无他，榜样而已,建议二：“斥责”要有的放矢,批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和
10、批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢,建议三：重结果更重过程,有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。,建议四：保持一致，始终如一,家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒
11、得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。,建议五：分解目标，逐步实施,无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。,建议六：保护孩子的自尊心,真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你
12、，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。,爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。,建议七：会爱孩子,建议八：别在孩子面前数落老师、谴责学校 亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶
13、性循环。,现代家庭教育出现的种种误区,误区之一：由宠爱而溺爱；误区之二：由失望而暴力；误区之三：由失望而冷漠；误区之四：由期望而狂热；误区之五：由信任而偏信；误区之六：由爱护而袒护；误区之七：由怜爱而包办；误区之八：由托付而推卸；误区之九：由疼爱而无限满足；误区之十：由分歧而不配合。,家长应注意：,希望家长多了解子女的学习情况，不要只关心期末学习成绩，更应该关注的是学习过程！在假期、周六、周日，家长应督促孩子多看书，少看电视，尽量不上网打游戏，引导孩子学会学习。具体可从如下方面督促孩子：学有目标 提前预习 完成作业 及时复习认真听讲 规范书写 经常阅读 乐于练笔,孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！,个别有问题一会探讨,真诚期待与您的合作,常过来看看！,别忘了,
