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认识几分之一,3,3,把1个月饼平均分给2位小朋友,每人分到多少呢?,把一个月饼平均分,2,1,每块是这个月饼的。,成2块,,判断下列哪个图形的阴影部分能用,1,_,2,表示?,思考:把一个月饼平均分成四块,每块是这个月饼的几分之一?用什么数表示?,(),(),(),(),(),下面哪个图形的涂色部分是,在()里划。,4,1,折一折,4,1,用自己喜欢的方法折出一张正方形纸的,并涂上颜色,交流汇报:我把正方形纸平均分成()份,涂色部分就是它的(),比一比,比一比,同样大的两个物体,平均分成的份数越多,它的每一份就越小.平均分成的份数越少,它的每一份就越大.,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,你太棒了!,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,你真聪明!,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,你真了不起!,3,1,5,1,1,1,6,4,1.,这节课的收获:,1.要想得到一个分数必须“平均分”。2.把一个物体平均分成几份,每份就是它的几分之一。3.把一个物体平均分的份数越多,它的每一份反而越少;平均分的份数越少,它的每一份反而越多。,