小学生语文知识大全《论语》.ppt

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1、小学生语文知识大全 论语经典名句及大意,1.温故而知新,可以为师矣。温习旧的知识,进而懂得新的知识,这样的人可以做老师了。,2.学而不思则罔,死而不学则。学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险。,3.知之为知之,不知为不知,是知也。知道的就说知道,不知道就承认不知道,这才是真正的明智。,4.既来之,则安之。原意是既然把他们招抚来,就要把他们安顿下来。后指既然来了,就要在这里安定下来。,5.工欲善其事,必先利其器。如果想把一件事情做得更好,你首先要把自己的工具准备好。,6.学而不厌,诲人不倦。做人要不断学习,不感到厌烦;教育学生要有耐心,不感到疲倦。,7.三军

2、可夺帅也,匹夫不可夺志也。一个军队可以使它丧失主帅,但一个普通人却不能强迫他放弃主张。,8.言必信,行必果。讲话诚实,做事果敢。,9.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。统治者本身行为争当,不发命令,事情也行得通;统治者本身行为不正当,纵三令五声,百姓也不信从。,10.己所不欲,勿施于人。自己不想要的,切勿强加给别人。,11.敏而好学,不耻下问。聪敏又好学习,不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱。,12.君子喻于义,小人喻于利。真正崇高的人重视的是正义感,坚持自己的处事原则,而卑贱的人仅仅狭隘地从自身利益出发。,13.不愤不启,不悱不发。不到百般思索仍然搞不通的地步,我是不开导的;

3、不到想说可怎么也说不清楚的地步,我是不提醒的。,14.巧言令色,鲜矣仁!花言巧语,一副讨好人的脸色,这样的人是很少有仁德的!,15.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?我每天多次反省自己:替他人工作是否忠诚?与朋友交往是否守信?老师传授我的知识,自己是否熟悉了?,16.是可忍,孰不可忍!如果这件事情能容忍,那还有哪件事情不能容忍!,17.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦说乎?人不知而不愠,不亦君子乎?学习知识以后,在一定的时间温习它,不也是很愉快的吗?有朋友从远方来,不也是快乐的吗?别人不理解我,我也不恼怒,不也是一位道德修养高的人吗?,18.三人行,必有我师焉。

4、择其善择而从之,其不善者而改之。几个人同行,其中必定有我的老师。我选择他好的方面向他学习,看到他不好的方面就对照自己而改正缺点,19.君子坦荡荡,小人长戚戚。君子心胸宽广,小人经常忧愁。,20.不在其位,不谋其政。不担任这个职务,就不去过问这个职务范围内的事情。,21.逝者如斯夫!不舍昼夜。时间犹如流水一般,不论昼夜,时刻流逝。,22.岁寒,然后知松柏之后凋也。到了冬天来临的时候,才知道松树和柏树是最后落叶的。,23.君子成人之美,不成人之恶。君子通常成全他人的好事,不促成别人的坏事。,24.欲速则不达,见小利则大事不成。单纯追求速度就无法达到目的,只顾小利,那就什么大事也做不成。,25.小不

5、忍,则乱大谋。小事不忍耐就会坏了大事。,26.道不同,不相为谋意见或志趣不同的人无法公事。,27.不学礼,无以立。不学期礼仪,就不能够在人群中立足。,28.不义而富且贵,于我如浮云。干不义的事得到了财富和地位,对我来说就如同浮云。,29.人无远虑,必有近忧。人没有长远的考虑,一定会出现眼前的忧患。,30.性相近也,习相远也。人的性情很相近,但随着各自生存环境的不同变化和影响,每个人的习性就会产生差异。,31.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。看到别人好的地方,我们要学习;看到别人不好的地方就要反省自己有没有。,32.智者乐山,仁者乐水。智者喜爱水,忍者喜爱山。,33.始吾于人也,听其言而信其行;今

6、吾于人也,听其言而观其行。当初我对于别人,是听到他的话就相信了他的行为。现在我对于别人,是听到他的话还要观察他的行为。,34.有教无类。不管贵贱贤愚,哪一类人都给予教育。,35.君子和而不同,小人同而不和。君子用自己正确的意见来纠正别人的错误意见,使一切都做到恰到好处,却不盲从附和。小人只是盲从附和,不肯表示自己的不同意见。,36.当仁,不让于师。遇到行仁义之事的时候,即使是老师也不用、谦让。,37.人而无信,不知其可也。一个人不讲信用,真不知道怎么能行。,38.譬如为山,未成一篑,吾止也!譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也!譬如用土堆山只差一筐土就完成了,这时停下来,那是我自己要停下来;譬如在平地上山,虽然只倒下一筐,这时继续前进,那是我自己要前进的。,39.不患寡而患不均,不患贫而患不安。不必担心财富太少,只需担心财富不均;不必担心人民太少,只需担心不安定。,40.士不可以不弘毅,任重而道远。士不可以不刚强坚毅,因为他们责任重大而路程遥远。,41.过而不改,是谓过矣。有过错却不加以改正,这才是真正的过错。,42.与朋友交,言而有信。与朋友交往,要守信用。,43.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。,

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