《小学语文张海霞微课《对话中提示语及标点符号的运用》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文张海霞微课《对话中提示语及标点符号的运用》.ppt（19页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、微课主题：对话中提示语及标点的运用,执教者：焦作市城乡一体化示范区宁郭小学 张海霞,铁罐傲慢地问：“你敢碰我吗？陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你。”陶罐争辩地说，“但我并不是懦弱。”你发现了什么？相同点是：这几个句子都是引用人物的语言。不同点是：人物的话语位置不一样。,对话,铁罐傲慢地问：“你敢碰我吗？陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你。”陶罐争辩地说，“但我并不是懦弱。”引号里的部分 都是引用人物说的语言,铁罐傲慢地
2、问：“你敢碰我吗？陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你。”陶罐争辩地说，“但我并不是懦弱。”引号外的部分 叫提示语(交代说话者是谁、说话时的动作、神态、语气）（你能把提示语读出来吗？）,铁罐傲慢地问：“你敢碰我吗？陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你。”陶罐争辩地说，“但我并不是懦弱。”看一看提示语后的标点符号吧！,铁罐傲慢地问：“你敢碰我吗？陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐
3、说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你。”陶罐争辩地说，“但我并不是懦弱。提示语的位置不同，后面所用的标点符号也不相同,1、提示语在前铁罐傲慢地问：“你敢碰我吗？陶罐子！”因为还要继续引用人物的话，所以用冒号。,2、提示语在后,“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。如果强调人物的话，会把提示语放在后面，此时话已经说完，自然用句号。,3、提示语在中间,“我确实不敢碰你。”陶罐争辩地说，“但我并不是懦弱。”有时人物的话，中间插入了提示语，由于话只讲了一半，没有讲完，所以提示语后加逗号，后面还要继续讲完，这点要特别注意。,铁罐傲慢地问：“你
4、敢碰我吗？陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你。”陶罐争辩地说，“但我并不是懦弱。”口诀记忆：提示语在前先加冒号，后加双引号。提示语在后先加双引号，后加句号。提示语在中间，前后说话内容都加双引号，提示语后面加逗号。,“是你扔的纸团吗？”高尔基问。“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说
5、：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。在小摄影师这课中找出相应的对话例子,是你扔的纸团吗？”高尔基问。“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”高尔基拿了张报
6、纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。在小摄影师这课中找出相应的对话例子,练习 1 在 中填上合适的标点1.他顽皮地眨了眨眼，说“哈哈！我就知道会这样。”2.挑山工说“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”,练习 1答案提示语在说话前面，先加冒号，后加双引号。1.他顽皮地眨
7、了眨眼，说“哈哈！我就知道会这样。”2.挑山工说“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”,:,:,练习2 在 中填上合适的标点1.“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”挑山工问2.“哈哈，我就知道会这样。”他顽皮地眨了眨眼说,练习2答案提示语在说话后面，先加双引号，后画句号。1.“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”山工问2.“哈哈，我就知道会这样。”他顽皮地眨了眨眼说,。,。,练习3 在 中填上合适的标点1.“我们哪里有近道？”挑山工说“还不和你们是一条道？”2.“哈哈，”他顽皮地眨了眨眼说“我就知道会这样。”,练习3答案提示语在中间，前后说话内容都加双引号，提示语后面加逗号。1.“我们哪里有近道？”挑山工说“还不和你们是一条道？”2.“哈哈，”他顽皮的眨了眨眼说“我就知道会这样。”,，,，,谢谢大家，再见！,
