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1、,某某幼儿园（小二班）,热烈欢迎各位家长朋友,感谢您百忙之中抽空来参加家长会！孩子得到全面发展、健康成长是我们共同的目标，也需要我们共同配合与努力！为加强老师与家长、家长与学生、家长与家长之间的联系，了解上学期孩子们在学校的学习、生活情况，以便老师能够更有针对性的进行教育，家长能更好教育自己的子女。特组织这次家长会！,作息时间及其他,教师团队和家委会介绍,班级基本情况,本阶段幼儿特点,本学期学习任务,家长会议程,教师团队和家委会介绍,班主任：李老师手机：,座右铭爱是最好的教育而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏,教师团队介绍,生活老师：陈老师手机：,座右铭 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的
2、快乐！,教师团队介绍,教师团队介绍,座右铭爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！,某某妈妈,某某妈妈,某某妈妈,某某妈妈,某某爸爸,家委会成员介绍,班级基本情况,班级基本情况,开学后，我从对幼儿日常工作的观察中，对幼儿各方面的发展情况也有了大致的了解：现在，在生活方面幼儿基本上都能愿意独立地解决自己的一份饭菜，经老师的提醒，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚了解，做事的次序性差。在需要入厕时会请求成人帮忙。,在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，在老师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。,午睡习惯较好，
3、能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。在学习能力方面，小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动。,班级基本情况,本阶段幼儿特点,小班（3岁-4岁）的孩子刚从婴儿期步入幼儿期,小班的特点,动作发展速度较快。,对鲜艳色彩，节奏感兴趣,有独立倾向，生活自理行为开始。,情绪不稳定，有强烈的情感依恋。,自我中心倾向明显，出现反抗现象。,思维存在于动作之中,词语发展迅速，听说能力基本形成,尝试模仿，喜欢重复。,小班(3岁-4岁)的孩子有八个特征：,小班的特点,本学期学习
4、任务,发展幼儿的独立性，培养幼儿做出选择的能力,进行安全、营养的保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力,培养幼儿良好的进餐习惯、午睡习惯、卫生习惯,培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品,做好预防各种传染病的工作,本学期学习任务,01,02,03,04,05,特色课程,课程为幼儿提供多样化的游戏与操作方式，在游戏中探索学习。,情境数学,课程为幼儿提供的活动大多是开放的、多角度的，能很好的引导幼儿多方法解决问题，促进儿童创造性的思考问题。,特色课程,作息时间及其他,幼儿园亲子活动,结 束 语,你们的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策，接下来的时间让我们敞开心扉，说说建议和意见，或是提出您心中的疑问。,为了孩子美好的未来，我们携手共同努力。,家长会结束,祝各位家长、小朋友们生活愉快,
