孩子是镜子教师心得.doc

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1、孩子是镜子教师心得 孩子是镜子教师心得1我们班的幼儿虽然才上了一个学期不到,有的早上还会不肯来上学,有的来时还会微微的哭哭闹闹,但他们已经与我们建立了很深厚的感情。在孩子小小的心灵中,他们关心我们,就像我们关爱他们一样.模仿是宝宝的特点,但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子对于我们老师说话的语气语调,还有穿着打扮,都很留意。好几个家长早上送孩子上学时对我不止一次的说过顾老师,我们家说昨天顾老师穿的白裙子好漂亮呀顾老师,我们家在家里让我们坐坐好,学您的样子给我们点名呢.有的在QQ上和我聊天说顾老师,我们家宝宝学你的动作姿势,语气和我说话呢,吃饭时会说,要把碗里的饭全部吃光光才行.这些

2、孩子们对我们的关心比我们还细心。他们会注意我们的每一个变化,有时还会很天真地请父母都来学学。学学我们的发型、衣服,甚至举止言行等。在这些可爱的小家伙眼里,老师的每一个动作和表情都是对的,都是好的。所以我们作为教师,在幼儿面前要注意说话的语气,和言行举止。有时不经意的一句话,一个动作,都会让幼儿成为模仿的对象,并在他们的行为中反射出来。我们对孩子的关心,孩子们就会关心我们,我们对孩子粗暴,孩子也会不友善。所以孩子就是我们的一面镜子,你在镜子里怎样表现,孩子就用自己的行为来回报我们。我们是孩子的榜样,孩子是我们的一面镜子,在孩子面前我们要学习三思而行!孩子是镜子教师心得2中班活动区“小医院”,“小

3、护士”筱筱忙得不亦乐乎,但是“小护士”却把“药品”弄得东倒西歪。我发现后多次提醒她要把药品摆整齐,不知什么原因摆放药品的地方还是乱七八糟,我该怎么办呢?或许我可以换个方法试试。于是,我戴着“护士牌”来到药品柜,开始整理柜子上的药品,大声说:“哟,药品柜这么乱,要是病人来取药,一点都不好找,我来把药品整理一下,等会儿病人来取药就方便了!”好像筱筱意识到了什么,也加入我的行列,开始收拾整理“药品”。我以“同伴”“参与者”的身份介入,既可以开阔幼儿的思路,引导游戏继续开展;又可以规范幼儿的行为,让孩子在潜移默化中养成良好的品质。虽然是一个小小的、简单的行为示范,却涵盖了教师教育观念的.转变,从自上而

4、下的“指挥者”变成了“平等对话”的参与者,作为教师的我们,在孩子面前就要少说多做,以身作则,做孩子永远的镜子,这样比做“指挥者”“驯兽师”来得有效!教育犹如海上行船,必须按正确的航线行驶,否则,船越大越有触礁沉没的危险。虽然孩子小,但人与人之间的本性是一样的,我们大人不喜欢听唠叨,小孩也是_样,简单的说教肯定达不到最好的效果。我们要做孩子的一面镜子,如果想让孩子做一个有责任心,有爱心的人。那么你就要是一个有责任心、有爱心的人,用自己的一言一行去感染他们,孩子们会看、会学。“镜子”的作用不只是让孩子来学,还要给孩子正确的指导。孩子尚小,很多时候做过的事情、说过的话是分辨不出对与错的,他需要教师及

5、时反馈,孩子们只有认识自己才能不断进步。但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己,这就需要我们对孩子的行为给予正确的判断,当一面正其身姿的好镜子。孩子是镜子教师心得3老师要时常观察幼儿,在这面镜子前面照一照,找一找自己的影子,发现污点,不要怕孩子笑话,主动承认不足,及时擦掉污点,擦亮镜子,让孩子们在老师的影响下,个个成为老师的小影子,一个个成为有礼貌,有能力的好孩子。刚开学的这两星期,各项工作都开展了,我们老师也非常的忙。下课了,小朋友们都在滑滑梯玩,我看到小班有位小朋友要摔倒了,我赶快跑过去扶他,由于太匆忙,身体没把握好平衡,差点摔跤了,就听顾佳纯宝贝说了一句:“严老师,你要小心啊,下次走路时

6、要看好,别摔跤,那样会很疼。”看着孩子半是责备,半是担心的样子,心里头温暖极了。在孩子小小的心灵中,他们关心老师,就像老师关爱他们一样,孩子的这句话,就跟我们平时教育,嘱咐孩子差不多。在幼儿园的一日活动中,我们常常看到孩子们在活动中喜欢学老师的样子,一板一眼的,还真像那么回事。区角活动的时候,我让孩子自己选择自己喜欢的区角,自己找小伙伴玩游戏。赵熙雯、闫亦雯熊等几个小家伙在表演区玩起了“小老师”游戏。赵熙雯当小老师,其余的几个幼儿是学生,老师在教他们数数,那认真的表情像一名真正的小老师,还不是提醒某某小朋友你要认真。在幼儿园的一日活动中,孩子们无时无刻都在跟我们打交道,所以教师的言行在孩子们的

7、心目中占了相当大的份量,常常跟家长交流的时候,听到家长说,今天我们孩子回家说某某老师在学校怎么怎么样,某某老师今天穿了什么样的衣服很漂亮了,等等。孩子们正因为喜欢我们,所以才会时时刻刻关注我们,去模仿我们的.一言一行。对于我们而言,“孩子是一面镜子”,是我们教师的一面镜子,或许某些时候我们可以透过这面镜子,也从中发现自己某些不良行为,也同时去发现孩子们身上存在的的许多优点,优点及时表扬,缺点及时批评改正。模仿是中班幼儿的年龄特点,但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子对于班级老师说话的语气,语调,还有穿着,打扮,都很留意。这些孩子对我们的关心比我们还细心,他们会注意我们的每一个变化,

8、在孩子的眼里,老师的每一个动作和表情都是对的,好的。所以我们作为教师,在幼儿面前要注意说话的语气和言行举止。有时不经意的一句话一个动作,都会成为幼儿模仿对象,并在他们的行为中反射出来。所以孩子就是我们的一面镜子,你在镜子里怎样表现,孩子就用自己的行为来回报我们。作为教师,我们要时刻注意自己的行为给孩子们带来的影响,孩子们就像是一面镜子,折射出我们的点点滴滴,而我们也可以透过这面镜子更好的观察,了解孩子,一举两得,收获颇多。孩子是镜子教师心得4老师要时常观察幼儿,在这面镜子前照一照,找一找自己的影子,发现污点,不要怕孩子笑话,主动承认不足之处,及时擦掉污点,擦亮镜子,让孩子们在老师的影响下,个个

9、成为老师的小影子,成为有礼貌、有能力的好孩子。这是一件发生在午睡室里的一件事情,当我说:小朋友们,下午好!起床了。孩子们一个个都起来了,大家都挤在小床的走廊里,有的在穿衣服,有的在聊天。我急着去帮一些动作稍微慢的小朋友穿衣服,就匆忙的从果果的身边走了过去,身体没把握好平衡,差点摔跤,就听惜筠宝贝说了一句:康老师,你要小心呀,下次走路的时候要看好,别摔跤!那样会很疼的。看着孩子半是责备,半是担心的样子,心里头温暖极了。这些幼儿在班级虽然才一个多学期,有时还会不肯来上学,有时还会哭哭闹闹,但他们已经与我们建立了很深厚的感情。在孩子小小的心灵中,他们关心老师,就像老师关爱他们一样。孩子说的这句话,不

10、就跟我们平时教育、嘱咐孩子差不多嘛。模仿是中班幼儿的年龄特点,但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子对于班级老师说话的语气语调,还有穿着打扮,都很留意。这些孩子们对我们的关心比我们还细心。他们会注意我们的每一个变化,有时还会很天真地请爸爸妈妈都来学一学。在孩子的眼里,老师的每一个动作和表情都是对的、好的。所以我们作为教师,在幼儿面前要注意说话的语气和言行举止。有时不经意的一句话,一个动作,都会让幼儿成为模仿的对象,并在他们的行为中反射出来。所以孩子就是我们的一面镜子,你在镜子里怎样表现,孩子就用自己的行为来回报我们。老师是孩子的榜样,孩子是老师的一面镜子,在孩子面前老师要三思而后行!

11、孩子是镜子教师心得5读了这段文字,我很有感触。儿子不善言谈,很少跟我谈心。有一次因为一双鞋,我才知道这么多年儿子的衣服鞋子都是我喜欢的款式,那是我陪孩子和他爸爸一起去店里买衣服。有一款搞活动的鞋子我先生很中意,我本想给儿子也要一双,但是儿子看上了另外一双,比爸爸的要贵接近百元,我征求儿子的意见,他好像下了很大的决心告诉我说“还是要这双吧!”,看到儿子有自己的主见,我虽然痛快的答应了,但是却又嘴欠的多说了句“为什么不要这双呢?又便宜样子也挺好看的”,他没有说什么,好像有点难为情的样子。好久以后,他无意中说“这是他最喜欢的一双鞋,也是唯一一双他自己做主买的”。我非常吃惊,每次买衣服都是他跟着去买的呀?都是他同意了才买的呀?现在想想,我明白了,每次都是我负责挑,他负责试,他说行,我付钱。我已经为他设定了范围,这样是不对的。我选的未必是他喜欢的,只是他没有说出来而已。今年他终于鼓起勇气跟我说“你把钱给我,我自己买去行吗?”我痛快的答应了,他也顺利的买到了想要的衣服鞋子。我为他的成长感到高兴,也为自己能对孩子放手,让他一点点寻找自己需要的而高兴。我的点评:尊重孩子最重要!孩子是镜子教师心得

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