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1、第七章 幼儿园社会教育活动的评价,第一节 幼儿园社会教育活动评价的内容与依据,一、幼儿园社会教育活动评价的内容：幼儿园社会教育活动评价的主要内容包括活动的目标、内容、准备、过程和效果五个方面的评价。,（一）活动目标的评价对社会教育活动的评价，首先要对社会教育活动目标进行评价，这是社会教育活动评价的前提和基础,（二）活动内容的评价社会教育活动内容是实现幼儿园社会教育活动目标的载体，社会教育活动评价离不开对教育活动内容的评价。,（三）活动准备的评价幼儿园社会教育活动准备包括物质准备、幼儿相关经验准备和其他方面的准备,（四）活动过程的评价活动过程是实现活动目标的有效途径和保障，对活动过程的评价是整个
2、评价工作中最重要的环节,五、活动效果的评价（目标完成度）衡量一个教育活动的质量如何，或在幼儿发展中起到的作用如何，主要看该活动产生的效果如何。,二、幼儿园社会教育活动评价的依据,（一）活动目标评价的依据：1、活动目标的制定符合社会教育总目标2、活动目标的年龄适宜性3、活动目标的制定兼顾全面又突出重点4、活动目标的可操作性5、活动目标表述的准确性与清晰性,（二）活动内容评价的依据1、内容与目标的一致性2、内容选择的适宜性,（三）活动准备评价的依据1、物质准备2、经验准备3、其他准备,（四）活动过程评价的依据1、活动过程的层次性2、活动过程中幼儿的自主性、参与性3、活动过程的游戏性4、活动过程的互动性5、活动过程中教师指导的有效性、适宜性6、活动过程的目标达成性,（五）活动效果评价的依据1、幼儿的参与程度2、幼儿的变化3、目标是否实现,第二节 幼儿园社会教育活动评价的实施,一、幼儿园社会教育活动评价的原则1、促进性原则2、自评性原则3、全面性原则4、具体性原则5、过程性原则,
