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1、幼儿园美术教育的方法,执教：杨彤彤2013年12月5日,分析案例：,千篇一律的儿童作品 幼儿园某班在组织春游后，教师决定以游玩时见过的风景为主题进行美术活动。在教幼儿画太阳时，问幼儿太阳是什么形状的？“圆形”，教师随即画一个圆；教师接着问，太阳是什么颜色的“红色的”，教师将太阳涂红；教师再问，太阳有什么特点吗？幼儿会想到太阳会发光，于是教师再在太阳周围涂上橙黄色。风景也是这般教法 幼儿在接下来的自主作画中，表现出的作品是这样的,幼儿作品,讲解示范法,范例教学法,游戏练习法,启发探索法,丰富联想法,幼儿园美术教育的方法,丰富联想法,观察欣赏法,图式预知法,观察欣赏法,在教师引导下，幼儿有意识、有
2、目的地感知、欣赏周围生活、艺术作品和大自然中美的人、物、事，并用头脑进行思考和比较。,观察欣赏法运用时的注意事项：,从幼儿感兴趣的方面和生活经验入手，引导幼儿亲身体验,多感官参与,图式预知法,图式：人脑中对已有知识经验的网络 eg：幼儿对于人脸的图式,图式预知法：,教师帮助幼儿在头脑中形成对事物的鲜明的、深刻的图式，引导幼儿在美术创作中形成对图式的分解，联想和组合能力。,讲解示范法,实际示范操作与语言解释有机结合，把操作过程和方法展示出来 目的：使幼儿能够学会对工具材料予以运用；学会对物体性质、颜色、空间的认识。,讲解示范法运用时的注意事项：,讲解与示范紧密相连，语言生动、直观,启发性语言,分
3、部示范、连续示范、重点示范,恰当的方法,范例教学法,范例：用来向幼儿演示的直观教具，如图片、模型、画册、教具、实物以及教师画或做好的样品等。范例教学法，就是运用范例进行美术教学，使幼儿能够依靠范例，掌握创作表现的技能和方法。,对范例的要求：,范例教学法运用时的注意事项：,游戏练习法,通过游戏和玩耍的形式，使幼儿在自由、轻松、愉快中反复学习和操作，获得情感体验的同时学习知识技能，培养幼儿对美术活动的兴趣。主要有技能练习、模仿练习、创作联系。目的：寓教于乐，激发幼儿进行美术活动的兴趣,活动案例：,添画游戏：“鱼儿吐泡泡”,涂色游戏：“画背心”,借助工具材料：泡泡画、果蔬印章画,启发探索法,教师根据
4、幼儿已有的知识经验，提供相应的情境，启发他们去探索并获得新的知识和操作经验的方法。美术创作活动的重要方法,启发探索法运用时的注意事项：,提出待解决的问题，引起探索兴趣,待解决问题,尊重幼儿想法,开放性、引导性的提问方式,提问方式,尊重幼儿的想象，给予幼儿探索时间,案例：小手的化妆舞会,小手可以化妆成什么？,丰富联想法,教师在幼儿的美术活动中，引导幼儿以感知事物为基础，根据自己的所见、所闻、所想，围绕活动主题通过回忆一件事，联想与之有关的人、事、物，丰富自己的作品内容。,丰富联想法运用时的注意事项：,设置情景激起其好奇心调动其创作热情,情景激励,唤醒幼儿丰富情感和想象力,语言激励,回顾小结：,案例：火辣辣的太阳,火辣辣的太阳,1、教师与幼儿一起欣赏米罗的作品画上是什么？是什么颜色的？是什么样子的，像什么？看到这么多的大红，桔红色，心理会有什么感觉？你有没有被这样火辣辣的太阳照过？感觉怎么样？太阳的旁边有什么？是什么样子的？什么颜色？2、教师与幼儿共同讨论创作方法用什么颜色来画火辣辣的太阳3、鼓励幼儿运用不同的绘画工具和多种色彩进行创作？教师鼓励幼儿尝试用大小不同的笔和热烈的颜色涂鸦4.集体欣赏、交流幼儿创作的作品哪一个太阳看上去辣辣的？为什么？（颜色、大小）太阳的旁边还有什么？,课后作业：,根据自己实习所在班级的情况，选择至少两种教学方法，设计一份幼儿园美术教育活动的教案。,
