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1、影响儿童学习质量的因素及 家庭教育策略,王顺妹华东师范大学学前教育与特殊教育学院,E-mail,影响儿童学习质量的因素,智力因素 非智力因素,智力因素决定儿童的学习能力,促进儿童智力发展的关键要素,一、为儿童提供与人、物接触的环境，使儿童通过实践活动，获得直接经 验，从而提高智能水平。,二、为儿童创设阅读环境，使儿童通过 阅读获取信息、解答疑惑、发展语 言，了解更多的未知世界。阅读是 开发儿童智力最简便有效的方法。,非智力因素影响儿童的学习质量,影响儿童学习的非智力因素，主要表现为注意力、学习态度与学习兴趣等其中，注意力强弱是由儿童自身大脑功能强弱所决定，不易控制；学习态度与学习兴趣较多受外界
2、影响，易于控制。,注意力是人类智力活动的组织者和维持者，注意力的强弱直接影响中小学生的学习质量和考核成绩。,注意力障碍儿童的成因与表现,一、成因1、母亲孕期严重呕吐2、婴幼儿早期营养不良3、缺少必要的感知觉刺激 如破腹产，使用学步车等。,二、表现1、行走之前不会爬行。2、动作不够协调，拍球、跳绳等有 困难。,一、针对学前阶段的儿童，可通过感 觉统合训练，增强大脑的功能，有效提高儿童的注意力。二、关注孩子对学习内容的理解，淡 化考核成绩。,注意力问题儿童的家庭教育策略,三、考试期间可通过服用咖啡、红茶 或在医生的指导下，服用适量药 物提高大脑的兴奋度，集中注意 力。,一、教育内容难度是否适合，教师的 讲解是否清晰，教育方法是否生 动有趣二、是否得到尊重和鼓励,影响儿童学习态度与兴趣的因素,松开搀扶孩子的手，关闭叮咛孩子的口，静静观望悄悄辅助，孩子会成长得更好。,谢谢！欢迎批评指正2013年3月,
