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1、 祖父的园子,马场寄宿制小学 徐自华,呼兰河萧红祖父的园子,祖父的园子里修建着萧红的雕像,作 家 卡 片,萧红（1911-1942）中国现代著名女作家，黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹，“萧红”是她发表生死场时使用的笔名，她被誉为“30年代的文学洛神”，是民国四大才女 中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物。,呼 兰 河 传,呼兰河传是著名作家萧红创作的一部长篇小说。她以自己的家乡与童年生活。为原型，创作了这部小说。讲述了作者小时候的童年故事。茅盾曾这样评价她的艺术成就：“它是一篇叙事诗，一片多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”,用自己喜欢的方式读课文，标出自然段，带拼音的字多读几遍。你觉得祖父的园
2、子是一个怎样的园子？,读书指导：,蚱 嗡 啃 樱 蚌 嘟 瓢 倭 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 绒毛 拔草 溜平 瞎闹 铲地 韭菜 谷穗 水瓢 倭瓜,认 读 词 串：,三组词串有规律，你们发现了吗？蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱韭菜 谷穗 倭瓜 黄瓜 栽花 拔草 下种 铲地 浇水胖乎乎 圆滚滚 毛嘟嘟 蓝悠悠,阅读提示：,默读课文的第1-3自然段，园子里的哪些情景给你留下深刻的影响？园子里 的昆虫有什么特点？,自 读 提 示：,默读4-15自然段，划出“我”干活和玩的句子，想象“我”干活和玩的样子。用表演读的形式与大家交流，分享。讨论：我在园子里到底是玩还是干活？你从中感受到了什么？,谷 穗 狗 尾 草,1、默读
3、16-17自然段，你从这段话中读 出了什么？2、划出你是从哪些句子里读出来的？3、这段话用了什么修辞手法？4、仿写：就像就像就像,自 读 提 示：,为了上好这堂课，老师读了些资料，想告诉你们：萧红是个苦孩子，母亲在她很小的时候就去世了；父亲因她是女孩不喜欢；后妈也不爱她；祖母特别爱清静,不喜欢小孩子闹腾；唯有祖父，年迈的祖父疼爱她。每当萧红挨了打，祖父就用粗糙的手抚摩着，说：“长大了就好了！”祖父的爱温暖了萧红的童年。,这节课，我们走进了园子，走进了萧红的文学语言，也触摸到了萧红自由、柔弱的心，再读课题，这园子还是个普通的园子吗？知道为什么课题叫祖父的园子吗？,小 结：,萧红怀念的是好热闹、好自由、好玩的园子。萧红眷恋的是在园子里童年生活，萧红怀念的是年迈的慈祥的祖父，是那段拥有真情呵护的岁月。,让我们用心写几句话 给她听，也算 是一种纪念吧！,
