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1、立体构成,教学目的：通过学习构成形式与应用，可培养学生的想象力，创造能力，动手能力以及审美能力，为独立创作奠定良好基础。教学重点：将构成规律，美的形式认识，对材料的了解及技术运用几个因素糅合在一起进行创作。教学难点：立体感觉和空间构型。,立体构成在生活中的应用,立体构成在建筑中的应用,立体构成在雕塑中的应用,立体构成在工业造型中的应用,立体构成在包装中的应用,立体构成在家居设计中的应用,立体构成在室内设计中的应用,立体构成的概念,立体构成的过程是一个由分割到组合的过程或由组合到分割的过程。,什么是构成？,平面构成和立体构成的区别？,立体构成的特征,深度的变化空间的流动体积的量感物质的本性,深度
2、的变化,空间的流动,体积的量感,物质的本性,立体构成中的设计元素,概念元素视觉元素关系元素,一.立体构成中的概念元素,点、线、面、体的关系,1.点、线、面、体在立体构成中的作用,点元素在立体构成中是用来确定位置线元素在立体构成中是用来确定面的转折面元素在立体构成中是用来确定物体的朝向体元素在立体构成中是用来确定占有的空间量,2.立体构成的种类,半立体（两点五维构成）线立体面立体块立体,半立体又称之为二点五维构成.是在平面材料上进行立体化加工,使平面材料在视觉和触觉上有立体感,但没有创作物理空间的构成方法,故称为半立体构成.,折式,用不破裂的折叠方法，利用折皱阴影，体现半立体效果。,切式,用穿透
3、的切法，将纸的局部加以变形,切加折式,将切式和折式综合，可做一切多折和多切多折，体现半立体效果,压花式,用压凹凸的加工方法，体现半立体效果。,线的立体构成,种类区分,软线的立体构成,硬线的立体构成,框架结构：指独立线框的空间组合。分面型线框、立体线框、框架结构的渐变形式、自由组合形式。,面立体,折屈与切割构成,折屈与切割构成,透空柱体,面材组合构成,多面体构成,阿基米德球体,柏拉图球体,体块立体,规律性组合,非规律性组合,非规律性组合,规律性组合,平面生成练习 练习目的:培养对空间的感知能力,随堂练习,练习题,作业练习：,1、用6张15cm X 15cm的纸，从中间切一个4cm的口，通过反复折叠制造半立体，使其有不同的凹凸感，并产生不同的光影效果；,综合立体构成,基本单元：线与方点基本方法：空间网格变异与节点强调,基本单元：立方台与立方柱基本方法：单元的聚集,基本单元：线框与立方体基本方法：单元的聚集,基本单元：线、长方形及长方体基本方法：形的重复与叠加,立体构成的视觉元素,视觉元素中形的重要性视觉元素中大小的重要性视觉元素中色彩的重要性视觉元素中肌理的重要性,视觉元素中形的重要性,视觉元素中大小的重要性,视觉元素中色彩的重要性,视觉元素中肌理的重要性,视觉传达学习立体构成的意义,
