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2、）。,（二）、根据课文内容回答问题：船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么拥挤，他总能（）地挤过去。遇到极窄的地方，他总能（）穿过，而且速度非常快，还能做（）。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。、这一段选自课文。、按原文把这一自然段补充完整。、请用“=”画出这一自然段的中心句。、根据每句话的意思，写出恰当的词语：（）指驾驶小艇熟练灵活，得心应手。（）（）手忙乱，脚也忙乱。形容做事忙乱。（）,课外训练：葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪。含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。寒冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡。1、这段话共有（）句，是围绕第（）按（）顺序写了葫芦池的美景。、“”画出文中的比喻句。这里是把（）作（）、填空（）的景色（）的柳条（）的色彩（）的桃花（）的波浪（）的荷花、请写出下面词语的近义词：翻动瑰丽秀美5、给短文加上合适的题目，填在开头的横线上。,阅读方法小总结：同学们，阅读的方法很简单，首先我们得了解思考题的要求，然后认真读短文，在读能短文的基础上再从短文当中寻找答案，并能够有自己的见解。,
