探索尺子的音高变化.ppt

上传人:小飞机 文档编号:5736881 上传时间:2023-08-15 格式:PPT 页数:9 大小:1.03MB
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1、,探索尺子的音高变化,想一想,1、尺子有声音吗?,2、如果有,它的声音从哪里来,3、它的声音会发生变化吗?,设计实验方案,音高与物体振动快慢之间的关系,1、先进行预测(所想到的)。随着尺子伸出桌面部分(即尺子振动部分)长度的变化,音高可能会怎样变化?2、再进行实验。3、最后画出尺子伸出桌面的长度与音高变化的柱状图。,做一做,拿出一把尺子如左图放在桌边,先将尺子伸出8cm,拨动尺子,你看到了什么,听到了什么?,将尺子伸出12cm,将尺子伸出16cm,将尺子伸出20cm,都用相同的力拨动,仔细观察,探究的问题:尺子伸出得长短,音高会发生变化吗?,我的猜想:尺子伸出得越短,音高越高。,材 料:,尺子

2、,实验过程:,先将尺子伸出8cm,拨动尺子,将尺子伸出14cm,将尺子伸出20cm,将尺子伸出26cm,都用相同的力拨动,仔细观察,实验现象:尺子伸出得越短,振动时发出的声音越高,实验结论:尺子伸出得越短,振动 越快,音高越高。,我知道了,高,快,较高,较快,较低,较慢,低,慢,高较高较低低,音高用高、较高、较低、低来描述,振动快慢用快、较快、较慢、慢来描述。尺子伸出桌面越短,振动越快。它振动时发出的声音就越高;尺子伸出桌面越长,振动的就越慢,它振动时发出的声音就越低。,高,较高,较低,慢,低,较慢,较快,快,音高变化柱状图,8cm,12cm,16cm,20cm,低,较低,较高,高,画一画吧,音高变化柱状图,6 8 10 12 14 16 18 20 尺长(厘米),音高,高,较高,较低,低,

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