整体把握胸有成竹稳定发挥梦想成真课件.ppt

上传人:小飞机 文档编号:5738612 上传时间:2023-08-15 格式:PPT 页数:26 大小:462KB
返回 下载 相关 举报
整体把握胸有成竹稳定发挥梦想成真课件.ppt_第1页
第1页 / 共26页
整体把握胸有成竹稳定发挥梦想成真课件.ppt_第2页
第2页 / 共26页
整体把握胸有成竹稳定发挥梦想成真课件.ppt_第3页
第3页 / 共26页
整体把握胸有成竹稳定发挥梦想成真课件.ppt_第4页
第4页 / 共26页
整体把握胸有成竹稳定发挥梦想成真课件.ppt_第5页
第5页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述

《整体把握胸有成竹稳定发挥梦想成真课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《整体把握胸有成竹稳定发挥梦想成真课件.ppt(26页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、整体把握 胸有成竹 稳定发挥 梦想成真,敬业中学2015届高三数学考前资料备考策略,一、系统梳理 整体把握 形成结构,在紧张有序的高考备考复习中,希望同学们努力做到:1.重温教材,进一步熟悉各个章节的概念、公式、例题和主要数学思想方法;,对易错的数学问题,及时总结纠错的措施:阅读理解问题应注意:耐心审题,理解定义的实质,弄懂给出的例子.克服粗心和计算错误:看清符号、字母、数学式子,计算后立即复查一遍.防止推理不严密错误:解答完问题后,反思追问是否有遗漏?或需要补充?遇到解题困难时:优先思考解决这类问题的常用方法,并逐步尝试求解?,梳理并积累解题策略:课堂上老师介绍的解题策略;自己做题感悟的解题

2、策略;从同学或参考资料上学习的解题策略。,熟悉高中常用的数学思想方法解题要领:函数与方程思想。建立函数关系或等量关系解决问题;数形结合方法。以数解形、以形助数,数形结合,作出图形是首要任务;分类讨论思想。把整体划分为不重叠、不遗漏的几个部分;类比思想。通过对已知的观察、分析获得类似的结论;特殊化方法。已退求进策略,通过特例、枚举、特殊图形、赋值、数值探究、计算器探究等获得一般性结论;特例、归纳、猜想、论证方法。考查特例,分析概括其具有的共性,提出一般对象也具有这种性质,即提出猜想,证明猜想;,二、他山之石 可以攻玉-特殊方法、特殊结论,可使推理严密,助你破解难点说明:不是下面相关内容最重要,而

3、是分析、解决问题时因忽视易导致错误。,第3章 函数的基本性质,1.函数问题:一是要,优先考虑定义域,分析奇偶性、单调性,等情况;二是要,力求画出函数图像,运用数形结合方法观察、分析、推理解决问题.2.函数解析式含有绝对值等限制条件时,则需要分段讨论化简解析式;,第4章 幂函数、指数函数、对数函数,第5章 三角比,第6章 三角函数,第7章 数列与数学归纳法,3.在解决数列问题时,除了应用有关公式、递推公式进行代数推理外,还可以用赋值法、枚举法、计算器探究方法、特殊化方法、归纳猜想等方法推理求解13、14、18题,也可以用这些方法找到解决位于22题或23题的方法.,第8章 平面向量的坐标表示,第1

4、1章 坐标平面上的直线,第12章 圆锥曲线,第17章 概率论初步,三、解决位于高考卷13、14、18题的常用策略,这些位置上的数学问题,一是体现知识、方法的综合运用,在知识交汇处提出问题考查能力,甄别数学素养;二是解题方法灵活,并着力考查数学思想方法的运用能力.因此,我们要活用数学思想方法,同时,也要敢于大胆运用赋值法、特殊值法、特殊化方法、计算器数值探究、枚举法、归纳猜想等方法解决问题.,3.根据所涉及的知识点,可以用下列具体策略:,【方法提炼】涉及数列问题的常用策略(1)用枚举法、或特殊化方法发现规律.(2)用特例、归纳、猜想方法获得结论.(3)建立递推关系进行推理.【方法提炼】涉及函数问题的常用策略(1)分类或分段讨论.(2)数形结合.(3)方程的根、函数的零点问题转化为图像交点问题:需要适当变形,所构造的两个函数的图像要易于画出.(4)用函数性质推理求解.【方法提炼】涉及阅读理解问题的步骤:(1)认真读,圈出关键内容、式子或符号.(2)理解数学符号、式子的意义.(3)弄懂问题中给出的例子.(4)按问题中的定义、公式、法则等要求求解.,高考,得数学者得天下!祝同学们:高考成功,梦想成真!,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号