文言文阅读复习之一.ppt

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2、词),解释活用词1、“即书诗四句”2、“日扳仲永环谒于邑人”3、“邑人奇之”4、“稍稍宾客其父”5、“父利其然也”,名词活用为动词,写。,名词活用为状语,每天。,形容词活用为动词,对感到惊奇。,名词活用为动词,把当宾客招待。,名词活用为动词,认为有利可图。,词类活用,(1)之 忽啼求之()借旁近与之()传一乡秀才观之()余闻之也久()不能称前时之闻()卒之为众人(),代词,代书具 代词,代仲永 代词,代“仲永写的诗”代词,代“仲永很有才这件事”助词,的 助词,调节音节,无意义,复习检测三(虚词),(2)于 环谒于邑人()于舅家见之()贤于材人远矣()受于人者不至(),到在比从,(3)其,其诗以

3、养父母()其文理皆有可观者()父利其然也()其受之天也(),他的,指方仲永的 代方仲永写的诗代指这件事他,指方仲永,复习检测四(翻译句子),1.自是指物作诗立就。2.邑人奇之,稍 稍 宾客其父。3.父利其然也,日 扳 仲永 环谒于邑人,不 使学。4.令 作 诗,不能 称 前时之 闻。5.今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?,复习检测五,1.方仲永的变化经历了哪几个阶段?方仲永幼年时天资过人,具有作诗才能。十二三岁时的方仲永才能衰退,大不如前。方仲永又过七年后完全变成一个平庸之人。2.方仲永由神童变成普通人原因是什么?从方仲永个人情况来看,原因是其父目光短浅,贪图小利,“不使学”;从道理上来说,原因是“其受于人者不至”,没有受到后天正常的教育。,4.本文为什么详写方仲永才能初露时的情形?,是为了突出文章“伤”的中心,详写仲永神童时期的天赋,与后文的“泯然众人矣”形成鲜明的对比,而这一结果是父亲“不使学”造成的,从而突出后天教育的重要性。,3.本文借事说理,你从中明白了什么道理?人的才能有赖于后天的学习和培养,即使是天赋很高的人,如果不重视后天的学习,也会变成平庸无能的人。强调后天学习对成才的重要性。,热热身:中考真题体验,

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