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1、易混知识点归纳,5.公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。6.党的基本路线：课本P87.基本国情的具体表现：P68.我国人口现状的基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。9.依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。,10.科学发展观的基本要求：全面协调可持续。二.“基础”“基石”类1.我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则2.社会主义经济制度的基础：公有制3.发展社会主义先进文化的基础工程：教育和科学文化建设4.发展科技和培养人才的基础：教育5.民族振兴的基石：教育,6.我国普通法律的立法基础：宪法三.“根本”类1.国家的根本任务
2、：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设2.国家兴旺发达和长治久安的根本要求：以经济建设为中心3.中华民族的根本利益所在：实现祖国的完全统一4.我国处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低5.党和国家制定路线、方针和政策的根本依据：中国最基本国情,6.我国的根本政治制度：人民代表大会制7.我国的根本制度：社会主义制度（我国的基本政治制度之一：民族区域自制制度）8.我国的根本大法：宪法9.社会主义的根本原则：共同富裕（社会主义的最终目标）10.我国的现代化建设沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证：坚持中国共产党的领导。11.保证人民当家作主的根本保证：党的领导、依法
3、治国,12.社会主义精神文明建设的根本任务：P5513.科学发展观的根本方法：统筹兼顾14.实现全国各族人民共同理想的根本途径和保证：艰苦奋斗四.“本质”“实质”类1.我国改革的实质（实质）：社会主义制度的自我完善和发展2.我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。3.我国的社会性质：社会主义社会,4.中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。5.人口、资源、环境问题的本质：发展问题。6.当前国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。五.“最”类1.我国最高的国家权力机关：全国人民代表大会（立法机关）2.创造财富的最重要的资源：人才
4、,3.在新的历史条件下，培育民族精神最重要：要结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。六.“主”类1.我国基本经济制度的主体：公有制2.我国分配制度的主体：按劳分配3.我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。4.我国国民经济的主导力量：国有经济,七.“决定”类1.推动生产力发展的决定性因素：科学技术2.综合国力竞争的决定性因素：科技创新能力3.基本经济制度的决定性因素：社会主义性质和初级阶段的基本国情4.我国分配制度的决定性因素：基本经济制度5.国家的性质决定：人民是国家和社会的主人八.“核心”“中心”类1.现代化建设各项工作的中心：经济建
5、设,2.中国特色社会主义事业的领导核心：中国共产党3.先进文化的重要内容和中心环节：思想道德建设4.社会主义民主政治的核心;人民当家作主5.民族精神的核心：爱国主义6.时代建设的核心：改革创新7.科学发展观的核心：以人为本,8.社会主义道德的核心：为人民服务九.“关键”类1.解决我国一切问题的关键：发展，即以经济建设为中心，大力发展生产力2.实施科教兴国战略的关键：落实科技创新和教育创新十.“前提”类1.改革和发展的前提：稳定2.依法治国的前提：有法可依,十一.“原则”类1.我国处理民族关系的基本原则：民族平等，团结和共同繁荣。2.四项基本原则：坚持社会主义道路，人民民主专政，中国共产党的领导
6、，马克思列宁主义毛泽东思想。3.社会主义的根本原则：共同富裕十二.“保证”“保障”类。1.实现科学发展观的政治保证：党的基本路线2.社会主义现代化建设事业的政治保证：四项基本原则,3.人民代表大会制度保障：人民当家作主，又保证：国家机关协调高效运转。十三.带“一”的知识点1.一个中心：以经济建设为中心2.科学发展观的第一要义：发展十四.带“二”的知识点1.精神文明建设的两个方面：思想道德建设和教育科学文化事业建设2.社会主义初级阶段包含两层含义：一是我国已是社会主义；二是我国的社会主义还处在初级阶段,十五.带“三”的知识点1.三个代表：中国共产党始终代表中国最先进生产力的发展要求；代表先进文化的前进方向；代表最广大人民的根本利益。2.基本国情的三个方面：人口，资源，环境方面的国情3.控制人口数量的三个具体措施：晚婚，晚育，少生4.“三步战略”P365.发展先进文化的三个面向：面向现代化，面向世界，面向未来6.公有制经济的三种成分：国有经济，集体经济和混合所有制经济中的国有和集体成分,7.维护民族团结的三个尊重：尊重各民族的宗教信仰，风俗习惯，语言文字十六.带“四”的知识点1.四个文明协调发展：物质文明，精神文明，政治文明和生态文明2.四个尊重：尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造,
