2023中学食品安全事故应急预案（共八篇）.docx

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1、中学食品安全事故应急预案1、目的对已发生的食品安全事故，迅速做出应急响应措施，并认真做好 食品安全事故处置工作，使各级领导和相关部门掌握相关情况，取得 指导和处置的主动权，最大限度地减少食品安全事故造成的影响，特 制定本方案。2 .定义食品安全事故：指食物中毒、食源性疾病、食品污染等源于食品， 对人体健康有危害或者可能有危害的事故。重大食品安全事故：指涉及人数较多的群体性食物中毒或者出现 死亡病例的食品安全事故。3 .职责（1）学校食堂负责人负责于第一时间立即向所在辖区市场监督 管理所报告食品安全事故发生情况。（2）学校食堂食品安全专职管理人员负责组织对食品安全事故 造成的食品安全问题进行记录

2、，并配合相关部门分析和处理。（3）学校食堂食品安全专职管理人员负责制定必要的食品安全 事故应急预案。在食品安全事故中对食品安全等问题进行统筹协调和 尽快解决。（4）学校食堂负责人在发生疑似或认定为食品安全事故后，负 责配合执法人员对可疑食品进行封存、留样（每个品种留样量不少于 125克,在冷藏条件下保存48小时）及现场控制等具体工作。(5)学校食堂负责人负责本岗位的食品安全生产工作，如出现 食品安全事故后，配合相关部门进行原因调查和分析，妥善处置所涉 及的不安全食品和原料。4.工作程序(1)报告原则每名员工有义务在第一时间报告或越级报告学校食堂所发生的 食品安全事故。(2)报告程序发生食品安全

3、事故时，学校食堂负责人应立即向校长汇报；对于 重大的食品安全事故，除立即向学校长报告，还要在2小时内及时向 当地卫生行政部门和市场监督管理部门报告。任何部门或者个人不得 对食品安全事故隐瞒、谎报、缓报，不得毁灭有关证据。初次报告尽可能清楚报告食品安全事故发生的时间、地点、单位、危害程 度、发病人数、死亡人数、事故报告单位及报告时间、报告单位联系 人员及联系方式、事故发生原因的初步判断、报告事故的简要经过、 事故发生后采取的措施及事故控制情况等。阶段报告既要报告新发生的情况，也要对初次报告的情况进行补充和修正, 包括事故的发展与变化、处置进程、事故原因等。总结报告包括食品安全事故鉴定结论，对事故

4、的处理工作进行总结，分析 事故原因和影响因素，提出今后对类似事故的防范和处置建议。(3)食品安全事故处置学校食堂发生食品安全事故后应立即停止活动，对引起中毒的可 疑食品、原料立即封存，放入冷藏箱(柜)等待调查人员查验，禁止 继续食用和擅自销毁可疑食品、原料；对制作、盛放可疑食品的工具、 容器以及厨房等可能的中毒现场进行控制；在执法人员到达后，积极 配合执法人员对中毒事件进行调查处理。5.责任追究(1)学校食堂负责人及各部门负责人必须保持每天24小时联络 畅通，对无法联络造成严重后果的要严肃追究责任。(2)学校食堂负责人为学校食品安全事故报告的第一责任人， 如事故发生后，要及时实事求是上报，不得

5、迟报、漏报和瞒报。如因 报告不实，影响领导决策，影响事件处理的，要追究有关领导和责任 人的责任。哪一级发生迟报、漏报、瞒报的问题，由哪一级负责。对 因迟报、漏报、瞒报造成严重后果的，要严肃查处。中学校园意外伤害应急预案依据颁布的学生伤害事故处理办法第一章第二条，校园伤害 事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以 及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施 内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。校园意外伤害事故主要方面1、学生上课安全。谁上课谁负责，上课教师为第一责任人。2、学生活动安全。谁组织谁负责，活动组织者为第一责任人。3、学生课间安全：班主任为第

6、一责任人。校园意外伤害事故伤害等级程度和处理程序（一）伤害事故等级程度的判定：1 . 一般伤害事故：轻微的碰擦等导致的皮外伤等。2 .伤情较重事故：个别学生伴有骨折可能或者出血较多的事故。3 .重大安全事故：受伤人员较多或者危及生命的事故。（二）接情与报告程序：L事故发生后，首遇教职工必须在第一时间立即采取紧急措施， 防止受伤学生受到进一步伤害；保护好学生，同时将事故发生情况及 时报告给第一责任人或校长。2.学校工作领导小组根据伤害事故等级，及时决定如何进行现 场处置。（1） 一般伤害事故处理程序：首遇教职工立即报告班主任，并由校医进行处理或者直接送医院, 班主任及时与家长沟通，同时报告分管校

7、长及校长。（2）伤情较重和重大安全事故处理程序：第一步：首遇教职工在第一时间报告学校当天值日行政领导。并 视情况紧急程度可直接拨打120,或在条件许可情况下直接护送当事 人到医院寻求救治，必要时寻求警力支持。在无力救助时，保护现场， 不轻易搬动伤者。第二步：当如值班领导应在第一时间与首遇教职工汇合，指导救 治工作。若情况严重，通知班主任赶赴医院（现场），同时向学校主 要领导汇报。在送诊途中，与家长取得联系，征询家长意见，到家长 指定的医院就诊。情况危急时，直接与医院联系，要求开通绿色通道， 争取抢救时间。第三步：学校领导与班主任应在第一时间赶赴医院，在充分尊重 家长意见的基础上协助医院开展救治

8、工作，并视情况严重程度决定是 否汇报当地和教育主管部门。第四步：在明确责任人的基础上，及时告知责任学生的家长，说 明情况，并要求以积极的态度及时到医院与对方家长见面，协商处理 治疗事宜。第五步：紧急救治工作结束后，学校相关部门要及时向现场师生 了解情况，查明事发原因，并做好有关材料（笔录和知情人的证明材 料），以便责任认定，进行相关处理。第六步：学校领导和班主任要对受伤（发病）学生和家长及时慰 问，稳定情绪，做好认真细致的解释工作。同时督促责任学生家长采 取积极态度，与对方家长沟通，处理好善后事宜。关于事故报告1、属于重大安全事故应当即报上级有关部门。发生较大事故（伤 情严重）学校应24小时内

9、向上级有关部门报告。2、报告分“口头”和“书面”两种。在事情还未了解清楚时可 先打电话口头通报情况，待事情了解清楚后再书面报告。3、书面报告中要写清楚当事人姓名、性别、出生年月、家庭地 址、父母情况、及工作单位。另外要简洁地写清楚事故发生的时间、 地点、事情的起因及目前情况。4、学校应及时与有关保险公司联系理赔事宜预防措施1、成立学校突发事件处理领导小组，建立校园安全预防网络。2、加强对全体教职工的师德规范教育，提高教职工安全责任意 识和法制意识，在各类教育教学活动中注意对学生进行安全保护。3、利用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育， 生命教育等，增强学生的自我保护意识，教会学生一

10、些减少危险发生 的方法和面对危险的基本应急措施。4、明确班主任安全工作要求，在班级各种教育活动中加强学生 的法制、安全和心理健康等教育，在班级、学校大型活动中要注意加 强监督、防范措施到位，进行安全管理。5、学校安全部门及总务部门加强对学校教育、放学和生活设施、 设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。大型 活动前集中巡检，平时保证每月至少对教学设施全面检查一次，每天 巡视一次，及时处理检视中发现的问题。6、严格门卫制度，认真遵守门卫岗位职责，做到不擅自离岗， 外来人员进校门有来客登记。7、加强对学校专用教室的管理，对化学物品、危险物品有专人 负责保管，使用时严格遵循有关规定。

11、实验中学应急预案安全事故应急处置综合预案（一）总则1 .指导思想为有效预防、及时控制和妥善处置各类突发事件，提高快速反应 和应急处置能力，确保师生员工的生命和财产安全，维持正常的教育 教学秩序，制定本预案。2 .工作原则坚持预防与应急处置相结合，立足于防范，防患于未然。发生突 发事件后，从保护师生生命和财产安全的角度出发，将损失和不良影 响控制在最小范围内，避免造成更大的秩序混乱甚至失控。（二）应急管理工作机构及职责L突发事件应急处置领导小组指挥：副指挥：成员：主要职责：加强领导、健全组织、明确职责，按照预防为主的原 则，负责统筹管理本单位安全事件预防和应急处置工作，督促开展应 急预案修订、安

12、全教育培训和应急演练、安全设施设备配备和维护等 防范工作；一旦发生突发事件，负责根据实际情况和工作需要启动应 急预案，提出行动原则，会同有关部门指挥应急队伍开展现场救护、 警戒疏散、善后处置等工作，并及时向区教育主管部门等有关部门报 告，将损失和不良影响降到最低。3 .突发事件应急处置小组办公室主任：副主任：成员：主要职责：领导小组下设办公室，负责贯彻落实领导小组应急管 理工作要求，组织开展对安全事件的预警、监测，对应急预案的修订、 演练，对师生员工的安全教育、培训；指导协调各小组、各班级实施 应急事件处置预案，对事故的原因、发展形势、产生后果进行分析、 预测，对内、对外发布报告现场处置过程、

13、处置结果等信息，联系有 关部门保证应急处置工作正常进行。4 .突发事件伤患救助小组组长：成员：主要职责：在领导小组的指挥下，参与制定医疗救护方案，配合 医疗机构对伤员进行救治，协助维持事故现场秩序，稳定事故现场事 态，及时准确向领导小组报告伤患救助进展情况。5 .突发事件疏散引导小组组长：成员：主要职责：在领导小组的指挥下，负责科学编制和张贴学校应急 疏散路线图、班级应急疏散路线等，一旦发生突发事件需要紧急避险, 负责引导、组织师生安全有序疏散，帮助伤病学生疏散并妥善安置。 疏散完成后协助其他各组工作。6 .突发事件善后处置小组组长：成员：级部主任、班主任主要职责：在领导小组的指挥下，负责通知

14、伤亡人员家属并做好 相应的接待、安抚和解释工作，协调保险等机构对伤亡人员进行援助 支持，有针对性地进行心理疏导，稳定人员情绪，对舆情进行监控并 及时向领导小组报告善后处置动态。7 .突发事件后勤保障小组组长：成员：主要职责：在领导小组的指挥下，负责财产抢救抢修及灾后重建 恢复工作，协调相关部门调集筹措救护物资及工具，保证师生水、电 等正常供应，严格控制进出人员及车辆，安排好师生生活和学习。（三）突发事件报告发生突发安全事件或发现安全隐患，有关管理人员或在场人员必 须立即向应急处置管理办公室报告，并采取必要措施，如有伤病人员 要立即报告伤患救助小组（医务室校医）或拨打紧急医疗救助电话 120,并

15、随时报告事态进展情况。领导小组在启动应急预案的同时， 要在第一时间向区教育主管部门等有关部门报告，如有学生伤病要及 时通知学生家长。（四）应急处置流程1 .突发事件发生后如有伤病人员，伤患救助小组必须迅速有效地 实施先期处置，组织教职工、学生和有关人员开展自救互救，同时报 告紧急医疗救援机构开展救护和现场处置工作，妥善保护现场重要痕 迹、物证。2 .领导小组立即根据专项预案，进一步明确各应急处置小组分工 和职责，指挥调集快速反应力量，研究形成应急处置方案，组织开展 抢险救援和事故调查，全面控制事态发展，与上级有关部门密切配合, 共同开展紧急处置和善后工作，防止发生次生灾害或事件蔓延扩大。3 .

16、事故善后处置工作结束后，小组办公室及时分析总结应急救援 经验教训，提出改进工作建议，完成总结报告并及时上报。自然灾害事故应急处置预案一、自然灾害事故的预防1 .校舍建筑设施设计、招标、施工、质检等要严格按照国家规 定标准执行，确保工程质量。2 .建立学校建筑设施安全检查制度，定期排查安全隐患，并建 立健全档案资料。3 .要加强对屋顶、墙面砖、楼梯扶手、栏杆、体育运动器具等 的检查，防止坠落、锈蚀或者断裂等造成意外伤害事故。4 .发现隐患要立即整改，对不能及时整改的要停止使用或在专 业部门指导下边观察边使用。5 .学校应在自然灾害事故发生前做好师生员工的疏散安排工作。6 .增加学校投入，切实完善

17、基础安全设施。各项设备要选用优 质耐用安全系数高的品牌产品。7 .开展各种自然灾害事故的自救逃生演习活动。8 .暴雨、暴雪、雷、电、台风等恶劣天气，严格按规定停止教 学活动，请家长配合接送学生放学。二、事故应急处置程序1 .突发事件应急处置小组办公室发出紧急撤离、集中信号；同 时向区教育主管部门安全办报告；如发生火灾或者人员伤亡的应立即 拨打119、120等。2 .在报警的同时校领导小组应立即到一线进行指挥，学校应急 领导小组迅速作出反应，指挥各小组迅速到达指定位置。3 .立即停止一切教学活动，所有在场教师参加救援和疏导。在 上课时由各任课教师带领学生按指定线路到指定地点集中，班主任立 即到班

18、，老师在确认没有学生时最后一个撤离。4 .任课教师、班主任应按照平时消防演练逃生的路线有组织、 迅速地疏散学生，地震、火灾等其他灾害发生时如安全通道被破坏无 法安全撤离时要稳定学生情绪，并引导学生转移到相对安等待救援。5 .紧急撤离时，学生不得携带书包，听从老师指挥，互相照顾， 帮助弱小、同学撤离。6 .听到信号后相关人员立即打开所有大门，疏散引导小组立即 检查应急通道是否打开畅通。7 .发生漏水现象危及学生安全的后勤保障小组应立即切断水源。8 .除不可抗力的地震等自然灾害外，人为引起的灾害应保护好 现场，协助公安、消防部门进行事故现场分析，查明原因。9 .协助相关部门作好善后处理工作。10

19、.事故善后处置工作结束后，小组办公室及时分析总结应急救援经验教训，提出改进工作建议，完成总结报告并及时 上报。卫生防疫应急处置应急预案一、事故预防1 .做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我 保护能力。（1）通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育，出 好宣传专刊。（2）利用健康安全教育课，开展好以预防常见传染病为重点的 健康知识教育。2 .组织全校教职工学习有关法律法规，增强教职工法律意识和责 任感。3 .开展“三管四灭”（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭 蚊、灭鼠、灭螳螂）为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生 防疫部门的指导下做好环境消毒工作。4 .严格学校

20、考勤和请假制度，校医和班主任认真开展晨检和学生 因病缺课登记工作，及时掌握所在班级学生身体健康状况，实行每天 晨检报告和“零报告”制度。5 .有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。6 .教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病 及时就医；教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。7 .积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生 要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。8 .加强门卫管理，切断外来传染病源。9 .做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。二、事故应急处置程序L我校学生或教职工一旦出现传染性疾病，应及时就医并向学校 请假，不得带病上学、上

21、班。经指定医院诊断排除传染病后才能回校 上课、上班。10 学生或教职工在校内出现传染病，及时报告领导小组，在领导 小组成员的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学 校隔离室休息，并由学校安全管理人员或卫生保健老师立即通知传染 病医院。学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同 去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院（护送人员都要 穿好防护服，戴口罩、手套）。如果是本校教职工出现传染病，也要 求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病立即转区传染病 医院并通知其家属，家属不能到校的由学校组织相关人员护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。11 在校内

22、发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导立即亲 临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并由学校 安全管理人员或卫生保健老师马上打“120”电话，送定点传染病医 院诊治。同时向区教育主管部门和区疾控中心报告12 学校后勤保障小组对传染病病人所在班级教室或办公室及所 涉及的公共场所进行消毒。13 伤患救助小组负责对与传染病人密切接触的学生、教职工进行 隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。14 传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。15 如传染病烈性感染，请示区教育主管部门，决定是否实行全校 停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护 易感人群,

23、具体做到：封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一 切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和区教 育主管部门的处理意见。如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班 子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始工作。疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫 站操作，消毒结束后进行通风换气。疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染 病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、 同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。16 学校领导发现传染病人后，迅速通过有关卫生部门向全体师生 公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了

24、解情况，安定人 心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。17 事故善后处置工作结束后，小组办公室及时分析总结应急救援 经验教训，提出改进工作建议，完成总结报告并及时上报。中学疫情处置应急预案根据全面做好新冠疫情常态化防控工作方案（第九版）新冠 本土疫情处置方案（第五版）突发公共卫生事件应急条例和幼 儿园新冠防控指南中小学校新冠防控指南等有关法律法规、技 术规范和上级有关要求，制订本预案。一、工作体系学校疫情防控应急处置工作在属地统筹疫情防控和经济运行工 作领导小组（指挥部）统一领导下进行。按照学校疫情防控工作 联防联控机制要求，各有关职能部门根据职责，衔接协作，齐抓共 管。各学校建立内部应急处

25、置机制。成立由XX担任组长，相关负 责人和教职员工为成员的疫情应急处置领导小组和工作小组。中学疫情应急处置领导小组组长：副组长：成员：职责：制定、协调、部署疫情应急处置工作中学疫情应急处置工作小组组长：副组长：成员：全体教职工职责：具体实施疫情应急处置工作校长XX担任，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。（主 要指挥人员如不在学校则按照组长、副组长、成员（姓名排序）先后 担任处置主要负责人，并及时和校长XX沟通）落实校领导班子成员 和专班人员24小时“双值班”制度。下设具体工作组：（一）综合协调组1 .人员组成组长：成员：2 .主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；不断

26、优 化应急处置流程。（二）疫情监测组1 .人员组成组长：成员：级部主任班主任2.主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况, 确定确切接触者；对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其 班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。（三）现场处置组1 .人员组成组长：成员：级部主任2 .主要职责疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治，避免交叉 感染。（四）对外联络组1 .人员组成组长：成员：2 .主要职责出现疫情后，及时联系定点医院，转运车辆等，并通知学生家 长；按规定向上级门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫

27、情防控、调查和环境污染消除工作。（五）消毒防疫组1 .人员组成组长：成员：2 .主要职责负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品 进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作, 并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。（六）宣传教育组1 .人员组成组长：成员：2 .主要职责负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、 不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。（七）教学组组长：成员：主要职责：负责教学计划制定和实施，维护正常教学秩序，确保 线上或线下教学质量。（A）安保组学校安保人员学校值班

28、领导主要职责：负责校内、门口周边安全保卫工作。（九）食品安全组组长：成员：主要职责：1负责食堂食品安全和就餐过程中疫情突发处置。2食堂内部消毒工作。3保障食品供应确保食品安全。（十）后勤保障组组长：主要职责：1负责疫情突发处置后勤保障工作。2疫情防控物资发放工作。（十一）隔离转运组长： 成员：各班主任 教职工主要职责：1核实需转运人员，按照车辆座位数量确定每车次转运人数。2随车教师做好引导，安抚学生情绪，解决学生问题。（十二）餐饮小组组长：职责：出现疫情应急餐饮工作，各餐次配餐、回收餐具和餐余垃 圾。二、处置流程1 .异常处置。在校内一旦发现师生员工（含服务外包人员，下 同）体温大于37.3。

29、C或有干咳、腹泻、乏力、结膜充血等异常 症状，应立即将异常人员带至就近的临时留观点，同时报告学校疫 情防控负责人XX校长。异常人员带离后，其他人员原地静止，学 校立即安排专人登记现场师生员工个人信息，提醒在场人员做好个 人防护。2 .复测问询。在临时留观点，由学校医务人员或焦广涛对异常 人员再次进行体温检测（使用水银体温计）和简单询问，如果确 认体温大于37.3或有干咳、腹泻、乏力、结膜充血等异常症 状，则启动应急处置；如有境外、省内外中高风险区旅居史或确 诊病例接触史等流行病学史的，应参照疑似病例处置。如果体温 37.3oC ,由校医或焦广涛决定是否继续观察、恢复正常研究生活 或启动应急处置

30、。3 .送医上报。结合现场复测和具体问询情况，做出如下处置:（1）对有中高风险区旅居史、途经史或有与确诊、疑似病 例、密接者的接触史者，学校立即拨打120急救电话，由救护车 送定点医院走绿色通道就诊，并进行核酸检测。核酸检测结果未出 之前保持隔离，在就诊医院留观。学校有关工作人员应另车随行赴 医疗机构予以协助，并做好记录。（XX）（2）无中高风险区旅居史、途经史或无与确诊、疑似病例、 密接者的接触史者，由学校第一时间派专人专车送学生到定点医院 走绿色通道就诊，并组织核酸检测，不得让学生自行就医或由家长 接回。（XX）（3）就诊学生核酸检测结果和其他相关就诊情况，学校要第 一时间做好信息上报工作

31、。（XX）4 .后续处置。发热师生在定点医院诊疗、采集核酸检测样本后, 医院确定无需留院观察的，本地学生由家长接回居家观察；家居外 地的学生，如果确实不能回家，可回学校临时隔离点隔离，等待核 酸检测结果。取得核酸检测阴性结果后，陪同的学校工作人员要立 即通知其他现场等待排除信息的师生员工，恢复正常研究生活。发 热师生留院观察期间，未接到医院排除信息前，有关现场人员不得 离校。（XX）三、应急启动当师生员工被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状者时，迅速 开展以下工作（流程图见附件）：5 .应急机制启动。学校XX校长第一时间按要求上报属地疾控 机构、上级教育主管部门，学校主要负责人XX校长在校统一指

32、挥， 全面启动校园封闭，人员只进不出，全校静止，禁止流动，禁止 聚集。迅速做好病例研究、生活和出入场所的封控，严禁无关人 员接触和靠近。（各级部处室负责人）6 .流调溯源。按照卫健、疾控部门的要求，学校协助卫健、 疾控部门做好流行病学调查，确定密切接触者范围，由区市指挥部 对相关人员实施集中隔离、居家医学观察等各项工作。（班主任）7 .通风消毒。疾控机构组织专业人员对确诊及疑似症状者活动 过的场所进行终末消毒。（XX）8 .调整教学。出现上述患者的班级，教学调控组要根据实际立 即启动教学应急预案，学校教学活动暂时转为线上教学，避免其他 师生交叉感染。（XX）9 .宣传引导。宣传教育组要按照属地

33、疫情防控领导小组指挥部 的统一要求及时向师生和家长通报情况，加强心理疏导，回应社会 关切，及时应对舆情。（XX）四、有关细则10 .居家医学观察注意事项。（1）居家医学观察的人员每天早晚测体温各1次，并记录 在册；若出现发热或者干咳、气促、肌肉酸痛等症状，应立即向 班主任或学校疫情报告人报告，并佩戴医用外科口罩或医用防护口 罩；XX校长立即向市疾控部门报告，配合做好排查和后续相关工 作。（班主任、级部处室负责人）（2）居家医学观察期间，尽量开窗通风，不能自然通风的用 排气扇等机械通风。被观察人员与家庭成员尽量避免近距离接触（至 少间隔1米以上距离），有条件的独居一室，最好选择居家下风 向位置的

34、居室。日常佩戴一次性医用口罩；注意手部卫生；咳嗽或 者打喷嚏时用纸巾或肘部衣服遮掩口鼻；接触呼吸道分泌物后应立 即使用流动水和洗手液洗手。设置套有塑料袋并加盖的专用垃圾桶。 被观察人员用过的纸巾、口罩等放置到专用垃圾桶并及时清理，清 理前用有效氯浓度为500-1000mgL的含氯消毒液喷洒或浇洒垃圾 至完全湿润，然后扎紧塑料袋口。生活用品专人专用，单独洗涤 消毒处理。11 .返校管理事项。（1）患病学生病愈且隔离期满后，班主任应督促其先到医院 或社区开具痊愈证明，复课前持医院病愈证明到卫生室复核确认登 记，方可复课。若校医复核结论与学生的医院病愈证明不一致，以 校医的结论为准，学生暂不返校上课

35、，并遵照校医的休假建议继续 休息。校医应与家长做好沟通解释，若家长对复核结论、休假建 议存在争议，校医立即将情况报告校领导、属地主管部门和疾控机 构，研判后作出是否返校的决定，并通知学生和家长。（班主任、 级部处室负责人）（2）凡是病愈或隔离期满无症状人员返校，可安排在上午（下 午）第一节课上课后从专门通道入校，由杨丽霞、桂占江负责核查 病愈证明、解除医学观察证明等。（3）对于已排除新型冠状病毒感染的可疑人员，凡出现咳嗽、咽痛、发热、畏寒、乏力、腹泻、结膜充血等症状者，应待症 状消失、身体痊愈后方可返校（发热患者需症状消失48小时、呕 吐腹泻患者需症状消失72小时）。因过敏、哮喘等其他原因引

36、起咳嗽症状的，需有医院提供的医学证明。中学防雨雪冰冻灾害应急预案为建立统一、快速、协调、高效的应急处理机制，有效 防范和及时处置雨雪冰冻灾害事件，提高我校抗击雨雪冰冻 灾害的能力，确保广大师生生命财产安全，维护教育教学秩 序稳定、依据关于做好低温雨雪冰冻灾害应急处置工作的 通知和教育体育系统防雨雪冰冻灾害应急预案的通知 及相关法律法规，结合我校实际情况，制定本预案。一、适用范围本预案适用于学校遭遇突发性雨雪冰冻灾害时的防御和应急处 置。二、指导思想坚持以人为本，人民生命高于一切的理念，把保障师生员工生命 财产安全、维护教育教学秩序稳定作为雨雪冰冻灾害应急工作的出发 点和落脚点，积极宣传防雨雪冰

37、冻灾害知识，提高学校和师生员工的 安全保护意识，加强校园安全隐患排查治理，努力减少雨雪冰冻灾害 造成的损失，做到居安思危，常备不懈，以防为主，防抗结合。三、组织机构及职责发生重大灾情时，防雨雪冰冻灾害领导小组启动应急处置预案， 各小组认真开展工作。成立学校防范雨雪冰冻灾害领导小组，小组办 公室设在综治办。（一）领导小组组长：副组长：副组长：副组长：副组长：组 员:各处室主任、年级长、班主任（二）主要职责：1 .在市教育主管部门的统一领导下，落实学校的防雨雪冰冻灾害 工作，及时发布预警信息，收集、汇总有关灾情情况。2 .根据雨雪冰冻灾害分级预警的要求，对学校的教学安排及其他 相关工作作出及时调整

38、。3 .做好雨雪冰冻灾害期间校舍隐患排查工作，应对雨雪冰冻灾害 的物资储备工作。4 .做好防雨雪冰冻灾害的预防、宣传教育工作，协调好各部门， 确保师生安全和学校财产等不受损失。四、报警程序学校值班室一学校校长一学校防雨雪冰冻灾害领导小组一报告 上级部门五、工作安排及措施L成立学校防雨雪冰冻灾害领导小组和抢险队，完善防雨雪冰冻 灾害工作机制,明确任务，落实责任,加强学校防灾救灾队伍建设。实 行24小时值班制和领导带班制，确保灾情和防范灾情指令迅速传达 到位。确保师生安全和学校财产不受损失。2 .加强宣传、教育、培训和演练，做好防范突发性雨雪冰冻灾害 的思想准备。宣传避险和自救互救知识，增强广大师

39、生对雨雪冰冻灾 害的防范意识，提高师生自我保护能力。确保师生安全，学校财产不 受损失。3 .防灾期间坚持24小时值班。实行领导班子值班制度，值班人 员要坚守岗位，不能离岗、脱岗、代岗，如遇灾情，主要领导、班子 成员、及相关老师必须到岗。4 .做好校舍隐患排查和维修工作，对存在隐患的防灾设施及时修 缮除险。各班要做好排查工作，班主任应及时了解学生家庭居住条件 尤其是住在偏远地带的学生家庭情况，与家长保持联系，提高防灾意 识。5 .防灾救灾组成员要做到手机不关机，保证通讯工具畅通，及时 联系,应注意观察校园及周边的雨雪冰冻情况。6 .做好避险看护工作，尤其是路远的学生。雨雪冰冻期间，视情 况可提前

40、放学，学生在没家长接送和老师看护下，不能单独离校，并 及时向有关部门报告，确保无人员伤亡。7 .及时掌握雨雪冰冻情况，一旦学校发生雨雪冰冻灾害，全体抢 险队员应立即赶到学校，听从指挥，奋力除险除灾。六、重大灾情预警及响应1 .发生雨雪冰冻灾害后，防雨雪冰冻灾害领导小组根据上级有关 精神和本校的实际，及时发出防御通知，领导小组成员全部进入临战 状态。组长坐镇指挥并部署全校的防灾工作，采取24时值班制，及 时将有关信息上传。2 .加强与有关部门的密切配合，切实落实安全工作责任。3 .学校主要负责人要坚守岗位，检查落实防灾预案的各项准备工 作;要组织抢险小组随时待命;要重新检查校舍情况、化学物品保管

41、情 况和学校用电情况，发现异常，马上整改，坚决把隐患消除在萌芽状 态。4 .切实加强预防管理，严防学校重大灾情发生。若确实因人力不 可抗拒发生重大事故，负责人及现场人员应积极采取有效的自救措施。 同时要马上报告市教育主管部门及有关部门，以进行全方位的救援， 把损失降到最低。5 .发生雨雪冰冻灾害后，防灾领导小组要立即召开紧急会议进行 部署形成指挥体系，各部门和有关人员要按各自的职责进入指挥岗位。 要密切注意灾情动向，灾情解除后，应及时向市教育主管部门及有关 部门报告灾情损失情况。6 .当遇到雨雪冰冻情况出现时，学校防灾领导小组要迅速组织人 员检查校舍，疏通道路;要组织专门力量，对校园进行除雪，

42、及时请 防疫部门进行防疫消毒处理。对受损较严重的的校舍、屋面、围墙、 宣传栏等，应及时提出整改方案上报，并抓紧落实维修工作，尽快恢 复校园正常教学环境。7 .及时向全校师生了解师生家庭的受灾情况，开展多种积极有效 的措施，对受灾师生家庭进行适当帮助和救助，确保不使一名因家庭 受灾而失学。8 .抗灾救灾后，学校应及时进行总结、分析，查清灾情损失的原 因，吸取教训，修订预案，并为以后的工作做好各项准备。七、工作要求L思想上要高度重视，要本着对教育负责，对师生负责的精神, 克服*松懈、掉以轻心思想，认真作好各项准备。2 .要进一步提高认识,坚决贯彻上级有关要求,牢固树立防灾抗灾 的思想,认真落实防灾

43、责任制,建立健全防灾值班、险情预警、救灾预 案等制度，最大限度地减少灾害损失。3 .及时掌握灾情预测预报，要特别注意防范洪水、暴雪、冰冻等 自然灾害。4 .要对校舍进行彻底排查，既要做好校舍及其附属设施的排查, 也要做好校园周边环境的排查。5 .工作上要抓好落实，分工职责明确，物资储备到位。八、预案实施时间本预案自发布之日起实施。中学秋季开学新冠疫情突发应急处置预案为贯彻落实科学有效地应对学校突发新冠疫情，最大限度地降低 危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校开学正常的教育教学 秩序，结合学校实际，制订我校突发疫情应急处置预案。一、组织机构与分工学校成立校领导（党委书记）任领导小组组长的应

44、急领导小组, 下设疫情防控领导组、信息宣传组、后勤保障组、医疗保障组、消毒 杀菌组、心理疏导组，明确职责分工，健全工作机制。1、领导小组组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，XX兼办公室主任，XX兼办公室副主任。下设分工工作小组：1、疫情防控组组长：成员：职责：及时跟上级部门联系，根据上级部门指示做好防控工作; 快速协调各组成员、物资等。启动涉疫区域封锁措施，在保障正常的 生活物资供应下，因地制宜采取宿舍（公寓）、楼栋封锁等措施，严 格限制人员进出，督导疫情控制措施落实情况。2、信息宣传组组长：成员：职责：负责学校疫情防控的教育与宣传，舆情监测，信息处理工 作。疫情期间通过各种渠道宣传新冠防

45、控知识，告知师生一定要正确 佩戴口罩，勤用流动水洗手，咳嗽、打喷嚏时使用纸巾并妥当处理废 弃纸巾；促进全体师生严格规范个人卫生行为，养成良好的个人卫生 习惯。掌握病例的活动史、人员接触史，掌握重点人群名单、医学观 察人员每日健康情况等信息。负责信息的收集、上报、处理和传递等 工作，确保信息上报渠道畅通。负责实时记录突发事件的发展过程, 提供真实材料，按规定拟稿上报。3、后勤保障组组长：成员：职责：提供所需要应急处置的设施、设备和物资，确保应急工作 顺利开展。负责保障校内餐饮、生活饮用水。在前期处置过程中，负 责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。立即启动封闭式校园管理。严 格控制外来人员、车辆进入

46、校园，做好在校师生生活保障。必要时, 根据卫生健康部门建议，在校内设置集中医学观察场所。加强校园巡 查管控，及时停止校园群体性聚集活动，及时处置校园安全突发事件, 及时处置涉校舆情事件。4、医疗保障组组长：成员：各级部管理人员一名全体班主任职责：组织院前紧急救护，配合专业救护人员救护工作；协助当 地疾控机构开展的流行病学调查、采样、密切接触者筛查等工作。做 好师生的健康监测工作，做好每天的晨午检和因病缺勤追踪登记，对 缺勤者要逐一登记并及时追踪，查明缺勤原因；配合卫健部门做好集 中医学观察人员的健康监测工作。指导师生做好正确防护。每天保持 与校领导、疾控部门和教育主管部门进行信息沟通，上报学校

47、最新情 况。5、消毒杀菌组组长：成员：职责：要在疾控机构的指导下，按国家和省的消毒指引，做好病 例所在宿舍（公寓）、教室等疫点、公共场所的清洁、随时消毒和终 末消毒。做好校园其他区域，含校区内家属区的保洁和消毒防疫工作; 加强校园人群聚集场所的通风换气和公共设施及公共用具的消毒，每 日对教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆、会议室、卫生间等公共场 所及垃圾桶站消毒一次；各教室和食堂入口要配备含酒精成分的手消 毒液，卫生间配备洗手液，指导和督促师生做好手卫生。6、心理疏导组组长：成员：职责：根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实 际情况，密切家校沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工 作；稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。二、启动应急响应机制校园一旦出现新冠疫情，要立即响应，启动应急程序。病例要立 即住院救治，密切接触者要隔离观察，病例接触过的地方开展消毒, 同时做好病例康复后的复学、复工等工作。三、实施应急措施一旦学校发现新冠病例（含确诊病例、临床诊断病例、疑似病例） 和无症状者时，学校应立即启动新冠应急预案