“学会自己学习”初一入学立志主题班会.docx

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1、学情分析:迎着朝阳，穿过的荆棘之路，学生来到了 个新的殿堂一一初中。作为初 一的新生，他们有太多的感慨，太多的梦想。梦想是一个人成功的开始，激情 成就梦想，自信成就未来，为了让学生正确对待自己的梦想，朝着自己的目标 去实现，所以打算召开此次班会。活动目标：1、要让学生拥有自信，制定自己的计划，朝着自己的梦想进发2、在梦想的促使下，更好的发展、进步，相信自己我能行，我的未来不是 梦。活动准备：1、搜集有关于立志的故事2、小调查(1)在的自己是否满意？(2)对现实你想说什么？(3)你的榜样是谁？(4)将来想要怎么做？通过调查让学生清楚自己的目标、行为，既现实与理想，有助于班会中随 机点名提问，从而

2、因势利导，使学生的思想认识水到渠成。3、准备立志小品、歌曲活动过程：导入(主持人：梦想就像五彩缤纷的画卷，展现了我们丰富多彩的内心世 界！我们每个人对人生、未来都有了一份更执著的梦想，你想让他闪耀灿灿光 辉，展现在你人生征途上，还是想让他隐蔽在脑海中，成为海市蜃楼呢？)一、感怀从前学生曾经有过的愿望、理想以及你是怎样去做的，你实现了吗？有什么收 获？(学生自由发言)二、面对现实从回忆的云端走下，面对现实，你认为自己现在所做的事情跟你的理想有 关吗？现实与你的理想一致吗？你经受得住这些磨难吗?面对现实你想说什么 呢？小组讨论：你对你的现实环境与学习情况做一下自我评价？（展开讨论， 学生结合自己的

3、情况发言）通过讨论、发言，学生总结自己的现在的优点与不足。三、展望未来1、榜样对于我们来说，有着不可磨灭的重要性提问：你的榜样是谁？（请三位同学分别介绍自己的榜样）（a）歌星：周杰伦一一周杰伦是靠着自己的坚韧的毅力，坎坷的经历。成 了台湾乃至整个华语歌坛超重量级的小天王。（b）球星：麦迪个全面的得分后卫，凭借一双长臂、出色的滞空、惊人的爆发力和勇闯禁区的决心，他已经成为NBA诸队最头痛的对手。（c）宇航员：杨利伟一一悉里面的各种设备载人飞船联合测试，杨利伟去的次数最多。在测试推进舱和返回舱分离，然后马上切换到返回舱的动 力系统这个动作的时候，按规定10秒钟必须完成动作，研制人员最快6秒种可 以

4、做完，杨利伟只用了 5秒。2、展开飞翔的翅膀（1）你现在的梦想是什么？（2）今后有什么打算？（3）你有信心吗？（让学生树立目标，勇往直前）3、歌曲我的未来不是梦学生演唱我的未来不是梦四、梦想伴我起飞蜗牛说：“雄鹰展翅可以登上金字塔塔顶，而我心飞翔，亦可攀上金字塔 塔顶?十海喑！豹？小溪说：“雨珠奋力可以挤破白云降落，而我心飞翔，亦有汇入沧海，勇 立潮头的一天。”或许，雄鹰的矫健、雨珠的轻逸、都在你所想到的情理之中，他们傲立尘 世，也顺理成章。然而蜗牛、小溪虽微小，却也可成就一番伟大的事业，只要 蜗牛愿意一步一步行走，只要小溪永不停歇。今天的你，或许只是芸芸众生中 平凡的一人，然平凡之中蕴藏着伟

5、大之理想，自由之精神，来留下你心中的呐 喊，在此立志。让我们开足动力的马达，想着美好的明天飞驰吧！活动目的：本次班会活动，使学生了解绿色生活方式，增强学生的环保意识和社会责 任心，增强学生的意识，为改善校园环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让 学生明确环保的重要性，自觉行动起来共创绿色校园。班会准备：1、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。2、收集“绿色生活”的相关资料。3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。4、撰写“绿色生活，让校园更美”倡议书。班会过程：一、由学生代表朗诵作文。附作文：绿色生活刘老师：童真回忆，充满温情与欢笑，“绿”意盎然，足以感动读者，但 是无论我们怎样描摹美好的童

6、年，那“绿色生活”不再的惆怅是我们无法否认 的事实。为了让我们的生活少一些这样的惆怅和遗憾，今天我们七年级（3）举 行“绿色生活，让校园更美”的班会课，希望同学们自觉行动起来共创绿色校 园。二、请同学们畅谈对“绿色校园”的认识。话题一：请说一说你心目中的绿色生活。话题二：请谈一谈你所了解的绿色生活方式。三、请同学们交流对校园环境的评价并针对不良现象提出整改意见。刘老师：当你漫走在校园的操场上，徜徉在校园的紫藤花廊下，流连于花 香四溢的花园边，不知同学们对我们校园的环境印象如何？请同学们来谈谈你 对校园环境的评价。同学们自由发言。刘老师：同学们谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然

7、也存在着一些不足之处。要知道，美丽的花草，靠我们大家的呵护；清洁的校 园靠我们一起建设。因为，我们是学校的主人！但是，还有一些不自觉的同学在给我们校园环境抹黑，现在请同学们讨论 一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为？学生列举：1、在校园内大声喧哗，追打皮闹。2、在课桌椅上、墙壁上、校服上乱涂乱画。3、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。4、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水 龙头拧紧，让大量的水白白流失。5、经常使用一次性塑料袋，造成白色污染。刘老师：在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我 们不能置之不理。再请大家讨论一下，“绿色生活，让校园更美

8、”，作为学校 的主人，我们该如何行动？学生交流，汇总：1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。2、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。3、开展环保知识讲座，认真宣传环保知识，增强学生的环保意识。4、对垃圾进行分类，回收可再利用的资源。5、制订一些有关环保的行为准则，如节水、节电等。刘老师：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做 起。要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家 来说一说。1、春天来了，别让正在生长的小草消失。2、植树节，为大自然，为树木增加成员。3、小草正在成长，请别打扰。4、悄悄地来，悄悄地走。5、保护环境，人人有责

9、。6、保护环境就等于保护自己。7、人人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。8、美化大自然，从美化校园做起。9、没有绿色，就没有生命。10、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。11、保护大自然，从节约一滴水开始。12、保护环境，就是保护我们的家园。刘老师：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望大家从我做起，从身 边小事做起，为绿色校园的创建贡献一份力量。四、撰写“绿色生活，让校园更美”倡议书刘老师：环保光靠几个人的力量是远远不够的，这需要我们大家都加入到 校园环保活动中来，在这里，我们共同撰写“绿色生活，让校园更美”的倡议 书。五、总结：今天的主题班会，在轻松愉快的氛围中，我们了解了关于“绿色生活

10、”的 相关知识，提高了环保的意识。绿色生活其实只需要你我稍稍改变自己的生活 方式，希望大家从我做起，从小事做起，共同为环境保护作出我们应有的贡 献。播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园，让 绿色生活伴着我们快乐成长。设计意图：1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣 洁、无私和伟大。2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学 习，回报社会。活动准备：1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等2、主持人准备串联词。3、准备有关课件。活动过程：开场白：主题音乐：让世界充满爱（主持人登场）卢析：鱼儿向大海献上优美的舞蹈

11、，因为是大海给了他生命。周佩：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。卢析：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。周佩：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。卢析：感谢所有进入我生命中的人。（两个人）一起：让我们共同走进今天的主题班会懂得感恩环节之一：感恩父母1、问题抢答周佩：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的；同学们开始抢答：(I)母亲节在什么时候？ 一一5月的第二个星期日(2)父亲节在什么时候？ 一一6月的第三个星期日(3)感恩节原自哪个国家？源于美国(4)你父母的生日是什么时候？ 一一(略)(5)我国重阳节在什么时候？ 阴历9月初92、小品：爹卢析：我原想

12、收获一缕春风，你们却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪 花，你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈 妈，我们真的感激你们！感恩小品一一爹3、学生代表讲述关于父母之爱的小故事周佩：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母 的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己 身边爱的故事。学生讲故事略4、家长致辞王井：是呀！爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田；爱是一丝丝春雨，会 萌发无限的坦诚，只要有爱，枯木能发芽；只要有爱，沧海变桑田， 让我们来看看家长眼中的爱吧！(家长的发言稿)5、感恩父母，我们还需要做得更好王介寒：父母为了我们操碎了

13、心；作为子女，我们应当尽量为父母分忧。 有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母 的爱，我们还存在哪些问题或不足？学生的分析反省略。尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说： 爸爸，妈妈，我们爱您！6.朗诵感恩父母郑晓磊：世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。下 面请欣赏诗朗颂感恩父母。诗歌朗诵表演者：曹安琪、徐文欣、王井、卢恒玲7、小品：十三岁的生日礼物王井：父母的家像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。王介寒：是呀！让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有 父母的心愿。王井：但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所

14、当然。王介寒：我们渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。王井：下面请欣赏宋辞等同学为我们带来的小品合：十三岁的礼物活动目的：追求美是人的天性，尤其是广大青少年，时尚与流行对其有巨 大的吸引力，但是时尚与流行并不都是美的。的确，当今社会令人眼花缭乱， 流行时尚一年一变，初一学生开始在这方面表现的躁动不安，开展这次“会穿 着”大讨论，引导学生正确对待流行与时尚，追求真美！主持人语：A：大家下午好！初一 1班主题班会会穿着现在开始！B：当今的社会，百花齐放，精彩纷陈。A：今天的生活，灿烂多姿，时尚迭出。B：我们这一代中学生，崇尚个性，开朗奔放。A：我们这一代年轻人，追求自我，善于模仿。B：在我们身边，追星热

15、、偶像热、热浪冲天。A：在我们身边，流行、时装，已不是新鲜的字眼。今天我们相聚一起，就 是要谈谈理解时尚、追求真美的话题B：提到时尚，有的同学立刻就想到了服饰，高档的自行车A：对，其中最普遍的莫过于追星了B：走在街上，流行歌曲飘荡在大街小巷A：打开杂志，明星照片映入眼帘B：几乎每个人，都能哼上几句流行歌曲A：几乎每名中学生，都有自己崇拜的偶像B：作为一名中学生，我们到底该不该崇拜这些偶像，追求他们所谓的时尚 呢？A： “中学生应该如何穿着”是目前校园里的一个热门话题，有关它的利和 弊，众说纷纭，各持一辞。首先我们进行本次班会的第一大板块：时尚辩论 会：就“中学生应该如何穿着”的问题展开辩论。下

16、面我宣布比赛正式开始。首先进行第一个部分一一开篇立论，有请正方 一辩XX同学发言，时间1分钟。正方一辩：各位评委、对方辩友好！同学们好！我是正方一号辩手，我方赞成的观点是中学生应该追求时尚。中学生可以追求时尚，首先要分析时尚的定义，时尚是事物发展的初期阶 段，有着很强的生命力。这就像中学生一样，处于人生事业的初期阶段。其实 从另一角度分析，青春也是一种时尚。时尚是一个综合的概念，并不仅仅指肤 浅的盲目的流行，并不是奇装异服，娇媚妆容就是时尚，相反时尚是在我们的 价值观之内的。在正确的指导下，这是中学生树立正确的价值观的关键之处， 所以在正确的指导下，追求时尚是值得提倡和鼓励的！作为21世纪的“

17、新新人类”，我们不难发现，同学们都追随着时代的脚 步，随着千变万化、日新月异的新世纪往前走，我认为：在不影响学习的前提 下，适当的追求一下有助于陶冶于自己对美的观念与看法。21世纪的学生，不 只是单一的学习成绩好。我想，对于时尚的东西没有自己的理解与追求的所谓 的“好学生”，成绩再好，也只是闭门造车。难道只有“两耳不闻窗外事，一 心只读教科书”的学生才能立足于社会吗？我敢大胆肯定地说：不是。不追求时尚，就代表跟不上时代前进的脚步，当年的清王朝就因为跟不上 时代的脚步而使政治腐败，试想：当外国人举枪、中国人拿剑、矛，两国开战 时，中国军队将会是如何不堪一击。谁都不想让国家重蹈清王朝的复辙，因此，

18、中学生应当追求时尚，在社会 上立足。因为我们是祖国的未来，担负着建设祖国的使命。热爱生活，就应该追求生活，作为中学生，更是如此。不断的接受新的事 物，才能适应显示社会生活生活的节奏，不断进步，成为栋梁，青少年是祖国 的未来，不应该是如此吗？谢谢大家！（掌声）主席：谢谢正方一辩，下面请反方一辩同学发言。反方一辩：谢谢大家！大家好！我方的观点是：中学生不应追求时尚。我们不否认中学生追求时尚有一定的好处，但从现实以及长远角度考虑， 中学生还是不应追求时尚的。第一，中学生追求时尚会使学习成绩有相应的影响，使们分散学习精力， 无心学习，中学生应该以学为本，素质教育为辅，而不是一味去搞一些和提升 自己学业

19、无关的事，花的是宝贵的时间。第二，现在的社会时尚已经独挡半边天，时尚的追随者无不为社会的流行 而牵动，我们不得不承认时尚失去社会的发展，而今天，我国正在建设节约型 社会，作为中学生，21世纪的青少年，将来要成为祖国的栋梁之才，难道不应 响应政府的号召吗？第三，我们没有经济能力，过分追求时尚会加重父母的负担，难道我们真 的要用父母血汗钱来追求这看不见也摸不着的时尚吗？更重要的是，中学生处 于生理心理发展尚未成熟的阶段，可塑性太大，自制力太弱，审判意识较朦 胧，盲目追求时尚，既有碍于自己的形象，也不利于培养自己的健康个性，失 去自己的独特性和审美价值。总而言之，无论是从哪方面来看，中学生都是不应该

20、追求时尚的，请大家 不要被时尚迷惑，掉进“时尚的漩涡”中。（掌声）主席：谢谢，谢谢XX同学。通过双方两位队员先声夺人的发言，可以看得 出都是胸有成竹，势在必得。接下来，我们进行下一个阶段，首先由正方二辩 发言，开始。活动目的：1、通过主题班会，让学生明确贪污受贿不仅给国家、社会、家庭带来严重 的危害，而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健康成长。2、通过主题班会，让我们学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，讲诚信 话，做诚信事，努力学习；并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角 色。活动过程：一、走进廉洁一屋不扫，何以扫天下？二、认识廉洁文明生活，健康成长：中学生廉洁教育就其实质而言

21、是一种“岗前”的职 业道德教育，它是一种关乎中学生职业价值观、职业诚信素质、职业规则的教 育，职业性是它的最显著特征。从职业的视角探讨和实践中学生廉洁，更有利 于提高中学生廉洁教育的针对性和实效性。三、体验廉洁主持人：让我们大家用热烈的掌声欢迎各位来宾的到来，廉洁是一种美 德，受人爱戴，廉洁可以使人抵制物欲横流，但当今社会却有人不能做到洁身 自好，而且害人害己，给国家、社会、人民的生命和财产造成巨大的损失。请 欣赏小品都是“贪”字惹的祸。第一幕：小品都是“贪”字惹的祸人物：卢局长、局长的儿子小凡、局长的同学老叶、工程承包商邵总、局 长儿子的同学4人、警察2人场景：局长午休刚起床，坐在自家的客厅

22、正在喝茶，小凡坐在书桌旁玩手 机，突然门铃响。内容提要：某市要建一座跨江大桥，工程即将招标，精明的工程承包商邵 总便想去疏通负责此项目的建设局卢局长，在局长同学老叶的怂恿下，局长忍 不住诱惑，收了邵总的10万元，这一举一动全被刚在上中学的儿子小凡看在眼 里，他也学得有模有样，穿名牌，请吃喝，摆阔气。半年后警笛长鸣，邵 总承包的大桥由于出现了严重的倒塌（电脑展示大桥倒塌的图片），造成了严 重的人员伤亡。两个警察站在局长的门口（电脑展示贪官受审的图片）主持人：同学们看了这个小品后，心里有何感想呢？其实，这只是贪污受 贿造成损害的一个例子，在我们当今社会中，象这种情况以及对年轻一代的造 成危害的现象

23、还有很多，同学们你们能否举个例子吗？同学们自由讨论发言主持人：在这一小部分为了个人的私利，给国家和人民生命财产造成损失 的同时，牛玉儒、任长霞、梁雨润、张建国一个个普通而响亮的名字在神 州大地传送着，也在大江南北掀起了一次又一次的感动的热潮，他们那震撼人 心的动人事迹，贯穿着“三个代表”的重要思想，高扬着一身正气和民族精 神。第二幕：同学之间进行讨论、交流，并发表自己的观点。主持人：感谢同学们的热烈发言，毛泽东同志说得好，我们青年人朝气蓬 勃，好像早晨八九点钟的太阳，社会发展、国家富强、民族振兴的重担就落在 我们身上，所以当被牛玉儒同志“燃烧自己，照亮大家”，我们更应该从我们 做起，从小事做起

24、，讲诚信话，做诚信事，不相互攀比、不找关系、不搞小特 殊、不盲目追星，努力学习，为了个人的理想，为了祖国的富强而奋斗终身。 最后，让我们拿起手中的笔，写下我们的姓名，立下我们的誓言：廉洁一一我 一生的操守。四、全体同学：签名活动。廉洁歌响起五、班主任总结班主任：手捧同学写下的庄严誓言，聆听同学们感人的肺腑之言，我感慨 万千。一座大桥的倒塌可能不算什么，一个贪官的腐败阻挡不了一个国家、一 个民族的发展，但是，作为一个民族振兴的大厦一一社会主义经济建设的根基 我们在座的未来社会主义经济建设的接班人，如果从小就被腐败的思想所 腐蚀，那倒塌不再是一座建筑，倒塌便是一个民族，一个国家。我们愿意吗！六、主

25、持人：宣布班会结束！班会活动小结：通过主题班会，让学生明确贪污受贿不仅给国家、社会、 家庭带来严重的危害，而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健 康成长；通过主题班会，让我们学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，讲诚 信话，做诚信事，努力学习；并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角 色。一、活动准备（一）活动目的1、培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高 保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。2、培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用 行动来保护环境、保护地球。（二）准备分工1 .教师在网上准备一些环保小动画和环保专题片。2 .学生在

26、校园走动时，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、 检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。（三）活动形式把主动权交给学生，在轻松地氛围内让学生意识到环保的重要性。二、活动流程（一）创设意境，导入主题。1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。2、导入主题：校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题 呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。（二）引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。（三）学生互相探讨自己观察到的校园里的不良行为，说出自己的观点， 并提出如何改正。（四）让学生观察环保小动画，轻松班会气氛（五）分小组讨论，在生活

27、中如何环保，制作环保手抄报，等下周一交， 利用晨会选出最好的几份海报，贴在班级黑板后的公示栏中。（六）教师小结教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真 不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同 学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土 地。校园是育人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌 上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染， 所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了 多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污 浊地

28、。我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同 学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问 题，人人重视，从我做起。目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱（或废纸袋）把它们集中 起来，期末拿去卖，变废为宝；2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在 校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止 别人乱踏草地行为。班会宣布结束，各组准备自己的环保手抄报。三、班会效果通过本次班会，学生的环保意识加强，积极性得到调动，都表示愿意做一

29、名环保小卫士，为自己生活的环境贡献一份力。一、班会目的：1、让学生懂得一个人做事做事要认真，要有责任心，勇于承担责任，学会 自己做的事自己负责。2、通过活动让学生明白责任心是做人的根本,如果没有责任心，什么事也 办不成。二、班会过程1、队会仪式2、宣布活动开始甲：俗话说：”是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会 闪光。乙：责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心 灵美，其实心灵美才是真正的美。甲：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。乙：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越， 不可移动。甲乙合：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！初一

30、（5）班“做一个 有责任心的学生”主题班会现在开始！甲：同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和 社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人 应尽的责任。乙：下面请陈珠凤同学为我们讲成长与责任的故事，请大家鼓掌欢 迎！乙：这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负 责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责甲：做有责任心的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求，它包含着 对自己负责，对家庭负责，对他人，对集体，对社会，对国家负责.乙：在这么多的内容中，对自己负责是基础.一个人对自己都不能负责， 怎么能对其他负责呢？甲：在此，我想

31、问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了 吗？你是否在电子游戏机房流连往返呢？当你做错了事，你是否勇敢的承认并 改正呢？乙：正因为里根富有责任心才使他拥有了至高无上的灵魂和坚不可摧的力 量。下面请欣赏小品“优秀作业”。甲：看了小品1、你们觉得这位同学对待自己的学习负责任吗？为什么？（学生回答）2、给她抄作业的同学是真正的朋友帮助么？为什么？（学生回答）3、请你分别给这两位同学正确的建议？（学生回答）甲：总结同学们的回答乙：下面再看小品两分钟预备铃甲：“当局者迷，旁观者清”。看完小品，我想问问同学们几个问题.1、2分钟预备铃的意义是什么？（请同学发言）2、你做到2分钟预备铃“静静等候”

32、了吗？今后你该怎么做？（学会回 答）甲：总结同学们的回答乙：大多数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有些同学还 抄作业，不能控制自己的情绪，贪玩等.可以说这些都是对自己的不负责.下 面请同学门结合自己的生活实际，谈谈自己有哪些责任心方面的不足。甲：大家都敢于亮出自己的不足，这是非常好的。乙：我们作为21世纪的主人，正处于求知阶段，我们应当为祖国的繁荣富 强而努力。这才是对自己的负责。接下去请大家玩一个游戏。甲：这个游戏叫“勇于承担责任！ ”游戏规则是：1、每队4个人，两人相 向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；2、站着的两个人进 行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人

33、去拍一下对方输的蹲着人的手掌； 3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局（玩游 戏）乙：当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？两个人有没有 同心协力对付外面的压力？同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？（学生 回答）甲：关于责任心，自古就有许多人加以传诵，让我们一起读读以下的名人 名言吧1、实力永远意味着责任和危险。一一美国总统罗斯福2、说话随便的人，便是没有责任心。一一哈代3、有责任心的人，最有智慧，不负责任的人，最没出息。甲：青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识，形成世界观的重要阶 段.”莫等闲，白了少年头，空悲切”.乙：我们要明白自己起码的责任是学好

34、本领，以便将来可以立足社会，为 社会作出贡献，而不是成为社会的负担.甲：我们班里，就有很多负责的同学.他（她）们是我们学习的榜样。接 着，我们要评出班里最负责的两位同学：（评选并让当选的学生发表演讲）乙：好！那这两位同学就是我们的榜样，让我们向他（她）们学习！甲：同学们，为了明天，让我们积极进取，投入紧张的学习生活中去吧！ 接下去请班主任丁老师为我们发言。（教师点评）甲：有了责任你的生命就会更精彩，有了责任你的心灵会更美乙：同学们，从现在开始我们做事要勇于承担责任，学会自己做的事自己 负责。相信每一位学生会做得更好，做得最好。甲乙：初一（5）班“做一个有责任心的学生“主题班会到此结束。一、班会

35、的目的1、通过活动，使我们认识到适当的赞美会给集体和个人带来快乐。2、通过活动，使我们初步学会如何欣赏和赞美他人，并增强自信心，树立 健康的交往观念，以进一步增进同学之间的了解和友谊。二、班会的过程主持人：朗诵同一首歌的歌词。主持人：我们经常听到一句俗语：看自己是一朵花，说别人是豆腐渣。为 什么是这样呢？（生回答）主持人：很有道理，我们一部分同学总认为自己才是优秀的，别人没有什 么可欣赏、赞美的，从而产生自负心理，失去朋友。其实，我们每个人都有值 得他人欣赏的地方，我们每个人也应该欣赏赞美他人。故事1：从前，有一个小男孩，十分喜欢玩弹弓，总是把玻璃打碎。幼儿 园的阿姨说他是“捣蛋鬼”，可他的妈

36、妈却告诉他：“宝贝，你射得真准！” 并且给他买了靶子，让他练习。结果，小男孩刻苦练习，成了全国有名的射击 冠军。故事2：风儿说：“云呀，你真的好美丽！”于是云就在风中舒展着身 躯，变幻出更多美丽的模样。鸟儿叫道：“大树，你真挺拔！”于是树就在鸟 儿的叽喳声中，将身体挺向云端。鱼儿说：“河水，你好清澈！ ”于是河水就 在鱼儿的伴随在唱起更欢快的歌。主持人：是谁的魅力让云更美丽、让树更挺拔、让水更欢快？主持人：对，这就是赞美的魅力，它使你自信而美丽，让我们一起来体验 赞美的魅力吧！【活动】活动要求：小组中一人站起，组内其他人来真诚地赞美他（她）。 每个人均被赞美一次（活动完后，主持人请大家自由发表

37、看法，对赞美的感 受，心情如何等等。）主持人：我们已体会到赞美带给我们的快乐，我想问问大家，是不是所有 的赞美都会令我们高兴、开心呢？主持人：我们来看看什么样的赞美令我们舒服、开心。【表演】故事情景：教师节来临，学生甲、乙二人到老师家看望老师并送 上一份贺卡，学生甲措辞得体，情真意切，而学生乙则措辞夸张，比喻不当。主持人：谢谢他们的表演。大家在观看了表演之后，对俩同学的赞美之词 有何感受？主持人：作为老师听了他俩的话之后，又有怎样的感受呢？我们请担任老 师角色的同学说说。主持人小结：大家知道适当的赞美会让人舒服、开心，给人信心、勇气。 不适当的赞美会令人不舒服，适得其反。我们要学会赞美他人，让

38、赞美更有魅 力。美国著名心理学家威廉詹姆斯说：“人类本性上最深的企图之一是期望 被赞美、钦佩、尊重。”赞美是美德，它会使人宽慰，它会使人快乐，它会使人感觉到美的存在。 赞美不是虚伪，不是恭维，是发自内心的对他人的欣赏与鼓励。它不需要华丽 的辞藻，也不需要复杂的表达。只要它发自你的肺腑，它就会打动人心，给别 人带来莫大的惊喜，也让自己心情愉悦。让我们在生活中多欣赏、赞美他人， 也让我们成为被他人赞美的人吧！一、活动设计背景在“以人为本”的治校思想指导下，以“生活德育”、“生命德育”为重 点，以正确的引导教育为切入口，加强对学生的理想信念教育、行为规范教 育、心理健康教育，引导学生树立正确的世界观

39、、人生观、价值观，学会与老 师、与同学、与家长沟通，引导学生关爱自己、关注他人、热爱生活、珍爱生 命、阳光生命健康发展。二、学生现状分析当今社会，各种文化在多元渗透和侵袭，各种思想在多元碰撞和斗争，各 种价值取向也在多元发展。学生视野在被打开和拓展的同时，由于身心发展的 不成熟，对生命的体验不透彻，时常会出现行为过激、过失，会产生困惑、矛 盾和失落，有许多不可避免的问题急待解决，如：人神秘的生理特征？人为什 么活？怎么个活法？人要有怎样的精神？三、活动目标1、让学生感受到生命的可贵，使学生在潜移默化中学会珍爱生命，懂得如 何生存。2、让学生感受到身边的关爱，使学生在活动中感谢上苍赐予生命，能与

40、人 为善，树立正确人生观，扬起生命的风帆。3、让学生真正懂得生命的意义、生命的真谛。四、具体过程设计1、活动时间：09年3月9日2、活动地点：多功能教室3、主题：守护生命阳光4、前期准备：队旗、红领巾；PPT课件；桌子为半包围形；音乐有队歌、 感恩训练的背景音乐、歌曲感恩的心；诗歌朗诵视频生命生命5、分组收集资料：甲组：生命的诞生视频；乙组：感恩训练的素材；丙 组：体现生命价值人物图片、资料以及解说词；丁组：诗歌朗诵素材五、活动过程1、生命可贵主持人（合）：各位老师、同学，大家上午好!主持人（甲）：诺贝尔说过：“生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。”主持人（乙）：我们都知道时间是宝贵的，但我们的

41、生命更宝贵，只有懂 得它的宝贵才会珍爱它，使它放出光彩。主持人（甲）：美丽人生，阳光生活是每个人的追求和梦想，怎样才能做 到呢？主持人（乙）：为了寻求答案，我们开展了生命教育主题班会活动，让我 们一起来探讨这一话题吧。主持人（合）：生命，您好！主题班会现在开始。主持人（甲）：生命是神奇的，更是神秘的。生命究竟是什么？生命是怎 样诞生的？我想同学们心中肯定没有一个非常明确的答案。主持人（乙）：上周我们有部分同学进行了生命话题的资料收集，甲组同 学为我们准备了生命诞生的片段，让我们在视频中寻找答案吧！主持人（甲）：通过观看视频，我想大家心中的疑惑可以消除了。生命诞 生经过受精、种下种子；十月怀胎，

42、形成人；瓜熟蒂落，生命降生；知道生命 诞生是神奇，生命得来也是不易的。主持人（乙）：生命是父母赋予我们的，在我们的成长过程中，他们倾注 了无私、真挚的爱，我们才能茁壮成长。在我们成长过程中，为我们付出心血 的何止父母？还有许多许多的人，我们应该感激他们。“谁言寸草心，报得三 春晖”。我们该如何回报他们的恩情呢？请看乙组同学为我们准备的一个感恩 训练。PPT：感恩训练的要求：（1）、请同学们听音乐，闭目，放松情绪，进入 回忆状态，回想被关爱的最难忘的一件事；（2）、从内心深处想对他们说的 话，可以是父母、亲戚、老师、同学、朋友也可以是其他人。乙组负责感恩训练的同学1：播放音乐，请同学们听音乐。闭

43、目放松，开 始进入回忆状态。音乐结束。乙组负责感恩训练的同学2：现在，就请同学们来谈谈刚才在你的脑海中 所呈现的美好回忆（人、事）以及你对他们感恩的话语吧！主持人（乙）：同学们的一番讲述，让我们又一次感受到了关爱的力量， 它是无数人给予我们的，千言万语表达不尽感恩的话语，“滴水之恩当涌泉相 报”，我知道我们许多同学都会用手语表达心中的感激，就让我们一起唱响 感恩的心。会手语的同学请原地站起来，座位上的其他同学跟着一起做。2、生命价值主持人（甲）：生命是宝贵的，我们都要珍惜它，怎样才算真正珍爱生命 呢？怎样的生命才是阳光、精神、有价值呢？让丙组的同学来告诉你这个答案 吧！（丙组同学的代表：我们组

44、的同学收集到许多图片，感到他们的生命都是 那么灿烂，充满阳光，富有我们值得学习的一种精神。）展示图片和解说（体 现乐观向上、阳光健康）。主持人（甲）：同学们，看着图片中的一个个人物，你们肯定感触很深， 我们一起交流一下吧！主持人（乙）：作为一名学生，我们热爱生命应表现在哪些方面？学生分组讨论交流，发言主持人（甲）：印度诗人泰戈尔说：“生如春花之绚烂，死如秋叶之静 美。”主持人（乙）：生命的价值和意义不在于生命的长短，不在于有轰轰烈烈 的伟业，不在于有惊天动地的事迹，而在于健康，阳光，不损害他人利益，能 为社会做有益的事。主持人（甲）：是啊！我们每个人能尽好社会义务，能为社会、为他人尽 一份责任

45、，这样的人生也就是壮丽的、伟大的。主持人（乙）：让我们一起来欣赏丁组同学为我们准备的一首美丽的诗歌 朗诵生命生命主持人（甲）：同学们，希望我们的生命都能像刚刚诗歌中所说的，让有 限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，让我们自己掌握自己 的人生！守护好生命的阳光！主持人（合）：“生命，您好！”主题班会到此结束，谢谢大家！（鼓 掌）一、活动主题：珍爱生命，远离毒品二、活动目标：1、让学生了解毒品对青少年的危害2、认识我们身边常见毒品的种类3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因4、青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的诱惑三、活动方式：1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目，让几个学生来充当嘉

46、宾，教师充当 节目主持，结合一些媒体素材2、学生讨论、发言3、禁毒相声小品表演4、教师小结归纳四、准备工作：开班会课前，准备好相关的资料，在学生中选出几个合适的人选扮演不同 的角色，要他们熟知该角色应该掌握的资料；排练相声小品。五、活动过程：（一）创设节目场景1、班主任主持带出节目主题，介绍嘉宾（生甲乙丙扮）2、观看毒品不是儿戏的专题节目3、针对我国青少年吸毒的严峻形势，请嘉宾（生甲扮）谈谈吸毒对于青少 年的危害。4、现场观众讨论“吸食K粉是不是吸毒？ ”，并观看影片资料得到解答5、请嘉宾（生乙扮）介绍常见的毒品种类6、请嘉宾（生丙扮）说说青少年吸毒的原因7、禁毒相声表演清醒8、介绍远离毒祸的

47、十条“法宝”，并欣赏2009年香港禁毒活动的主题曲 不可一、不可再（二）班主任小结归纳六、毒品不是儿戏一一禁毒主题班会课教学实录一、设计活动节目的场景，师（主持人），生甲乙丙（特邀嘉宾）师：欢迎大家来到我们的节目现场。“珍爱生命，远离毒品”，今天我们 将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”一一禁毒专题节目。那么，今天我们 非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家，他们分别是：公安局禁毒科的张警 官、戒毒所的熊医生，还有社区服务中心的曹社工；请大家以热烈的掌声欢迎 他们的到来。（全体学生鼓掌）在节目的开始，先让我们来看一段短片。【插播毒品不是儿戏专题节目】师：通过刚刚的影片，我们可以知道我国现在青少年吸毒的形势是非常严 峻的，那么到底吸毒对于我们青少年来说具体有哪些危害呢？张警官，请您为 我们说一下，好吗？生甲（张警官）：好，青少年吸毒的危害主要有四点。第一，摧残身心。这些