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1、【活动目的】选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己 教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识 养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。【活动形式】座谈、讨论、表演、抢答【活动准备】布置学生做好准备，拍摄有关录像节目，编排相声小品，设 计抢答题，制作课件。【主持人】甲：陈诗琦（班长）乙：陈鹭芳（语文科代表）【策划指导】蔡佳境老师（班主任）、洪天乞老师（年段长）【活动过程】主持人甲：和着欢乐的节拍，主持人乙：踏入文明的中学时代。甲：做个文明的二中人，乙：那是我们共同的心愿。甲：文明人要有良好的行为，乙：文明人要有良好的习惯。甲：做到
2、这一些，需要克服很多困难，乙：做到这一些，养成教育是关键。合：老师、同学们，下午好！ “文明习惯，贵在养成”，初一（5）班主题 班会现在开始。（鼓掌）甲：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成 熟的标志。乙：养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发 展至关重要的一件大事。甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。社会的美好形象是靠 每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。要塑造一个 人的美好形象，首先要做到说话文明。下面，请看小品问路：人物（从两端出场）：A：某中学生B：老大爷地点：校门口A：（一手插腰，一手指着老大爷）喂！老头儿
3、，从这儿到车站还有多远？B：（驼背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起头）大概大概还有500斤 吧！A：（教训）喂，老头儿，你老糊涂了吧，路不是论“斤”的，应该是论里 的。B：（慢慢走下台，回头）哦，论里（理）？ ！论理你该叫我老大爷！A：（搔着后脑勺，面红耳赤）（鼓掌）乙：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下，我们 再请几个同学谈谈自己的看法。（学生展开热烈讨论；主持人乙指名发言，并做简评）甲：刚才几位同学的发言谈的都很好。语言是交际的工具，文明用语则是 通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且 影响到整个社会风气。乙：不信，请看VCR（播放厦门市十不
4、准规定之“不讲脏话粗话”）甲：看了这段录像，同学们又有何感想呢？（学生讨论，自由发言。明确：讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明 用语的社会是“彩色”的）乙：净化社会，我们应坚决不讲脏话粗话，提倡文明用语！甲：除了 “对不起”之外，我们还要学会那些文明礼貌用语呢？（提问，明确：“您好” “请” “谢谢” “欢迎” “再见” “劳驾” “没 关系”“请原谅”“早上好”“请稍等” “请坐”“给您添麻烦了”）乙：当然啦，讲文明，讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到实际行动 中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。下面，请听相声小段出洋 相：甲：笑声给了我们启示，笑声给了我们思考。是啊，大千世界，芸芸
5、众 生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失态失礼。一声“对不起”能使怒气 烟消云散，反之，可能会造成预想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。乙：是啊，一声“对不起”，作用了不起；一声“没关系”，团结我和 你！生活里，人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德 修养。我们要学会真诚地说声“对不起”，力争做个文明少年。甲：语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。下面，让我们再看一段 录像，想想看，养成文明习惯，还要求我们做什么呢？（播放录像厦门市十不准规定之“不破坏公物”；组织学生讨论，发 言）乙：爱护公物，美化环境，关系到我们每个人的切身利益。作为一名中学 生，我们该怎么做呢？（学生讨论
6、，自由发言。明确：爱护课桌椅，爱护花草树木，不乱扔纸屑 垃圾，不随地吐痰）甲：除了养成良好的行为习惯、生活习惯，我们还要有良好的学习习惯。 接下来，让我们一起来欣赏一下自己的“杰出”表现吧！请看录像课间十分 钟：（播放录像课间十分钟；主持人组织讨论，指出录像中同学的不良习 惯。）乙：课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到 我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人 的劳动。因此，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做呢？（组织学生讨论，指名发言；明确：上课保持良好的坐姿，不趴在桌上睡 觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、积极思考、踊跃发
7、 言；课后应及时复习，作业独立完成；养成预习新课的好习惯；养成珍惜时间 的好习惯；养成讲究卫生的好习惯）甲：下面进行的是“文明习惯，贵在养成”知识竞赛。这里有几道抢答 题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。（乙操作电脑多媒体，放映抢答题目；甲手拿奖品，指名举手速度最快的 同学回答，提示同学应回答完整让人满意，并作简评。）题目：L请说出三句文明礼貌用语。2 .请举出三种良好的学习习惯。3 .课堂发言要注意什么？4 .保持校园洁净要怎样做？5 .如何对待孤寡、残疾人、弱小者？6 .父母不在家，有客人来访该怎么办？7 .你在上学的路上捡到了 10元钱，而路上又没有其他人，你会怎么做
8、？8 .你在操场边走着，忽然一颗足球踢到你的身上，面对踢你的同学，你该 怎么办？甲：文明习惯，重在养成！养成教育包括的内容非常广泛，渗透性也很 强，体现在我们的学习、工作和校内外生活的一切方面和过程，可以说是无处 不在、无时不有。乙：养成教育，重在养，贵在成。甲：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。乙：它需要我们进一步慎思之，笃行之，真正地将道德要求、行为规范， 内化为我们的优良品质，外化为我们的自觉行为，这才是我们开展养成教育的 真谛之所在！甲：同学们，让我们以这次班会为契机，通过对各种行为规范的体验，养 成各种文明习惯，提高我们的素质，净化我们的心灵，以文明之我，建设文明 之班级，文明之校
9、园；创造文明之社会，文明之国家！文明新风吹遍校园，文 明之花离不开老师辛勤的浇灌。在班会结束之前，请班主任蔡老师给我们讲 话，大家掌声欢迎。（鼓掌）蔡老师：同学们，今天的主题班会开得很有意义，我也受到很大的教育。 同学们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了。祝贺你们，同学们！ （鼓掌）“文明习惯，重在养成“，素质教育，任重道远！青少年是21世纪的 建设者，肩负着建设祖国的重任。而21世纪需要的人才应是具有良好综合素质 的人才。作为一名中学生，只有从小养成各种文明习惯，具有远大的理想、高 尚的情操、渊博的知识、严谨的作风、健康的体魄，才能成为合格的21世纪的 人才。好的行为习惯的养成从“第
10、一次”开始，不良的行为习惯的养成也是从 “第一次”开始的。青少年正处于长身体、长知识的最佳年龄，可塑性很强。 可是，稍微不注意，也很容易染上各种不良习气。因此，养成各种文明习惯的 同时，还要自觉与各种歪风邪气作斗争，坚决抵制各种不良习性的诱惑，把种 种不良行为消除在萌芽之中。为了一片明亮的蓝天，为了一个文明的空间，为 了人类生活的共同愿望，同学们，让我们一起向不文明行为告别，自觉遵守文 明行为规范，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年吧！从我 做起，从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，养成良好的生 活习惯，养成良好的学习习惯，让我们以实际行动迎接新时代的挑战，做个建
11、设21世纪的栋梁之材吧！（鼓掌）甲：谢谢老师，老师的话我们不会忘记。乙：放心吧，老师，我们会像爱护自己的眼睛一样爱护我们的班集体。甲：我们会自觉维护学校的声誉。合：做一个文明的合格的中学生，创造一个文明的先进的班集体，建设一 个文明的进步的新二中。甲：“文明习惯，贵在养成”主题班会到此结束。（鼓掌）乙：祝大家学习进步！合：老师、同学们，再见！活动背景：随着社会的进步，人们的物质生活越来越丰富，随之而来的精神生活反而 枯燥了，而一个民族的振兴需要一代又一代的人们去付出，去努力，去奋斗。 只有保持昂扬的斗志，才能实现伟大民族的复兴。感恩是中华民族的传统美 德，感恩体现了一个人的基本素养。心存感恩，
12、能奋发向上。但是现在大部分 学生家庭条件的优越，使学生觉得父母、社会、国家的给予是应该的，面对别 人给予的帮助漠然，面对别人的求助无视，即所谓的缺失感恩。因此，作为教 育的主阵地一一学校，应该十分重视感恩教育。活动目的：通过本次主题班会，学生能反思自己过去的行为，让学生感悟社会的给 予，在心灵上得到一次震撼，在行为举止上有所体现。活动过程：主持人A ：任中媚B：朱申佳AB：初一（2）班主题班会幸福生活感恩社会现在开始!B：首先同学们肯定会很疑惑，为什么不先感谢我们身边的亲人，老师。而 先要感谢这同学们认为离我们很远的社会呢？让我们通过这次主题班会来解答 这个疑惑吧！A：下面请欣赏朗诵学会感恩（
13、A：蒋B：彭）A：晴天的夜晚，星光倾泻，为我们照亮前方。而在阴天的黑夜，我们是否 应该点燃蜡烛，帮星星们找回家的路呢？B：接下来，让我们用心去体会一段震撼过许多人的视频。视频（副音乐）B：这段视频是一位网友制作的，在许多贫困地区，有许多像我们一样大的 孩子，没有书读，没有饭吃，没有衣服穿，没有地方住，过着惨不忍睹的生 活！而我们，在社会的关怀下，则生活的无忧无虑，我们不用去想怎样维持我 们的生计，不用去想我们的衣食住行。是社会提供给了我们一切，甚至现在连 书本费都免了。这是社会给我们的关怀，给我们的照顾。难道我们不应该感激 社会吗？A：下面请欣赏小品,让我们在小品中体验不同的社会给人们带来的不
14、同的生活。小品A：感恩是一种生活态度，是一种美德，是一片片肺腑之言。如果人与人之 间缺少感恩之心，必然导致人际关系冷淡，所以我们要学会感恩。下面请欣赏演讲（来自天堂的寓言）（朱申佳）A：有着一颗感恩的心，乐于把得到好处的感激呈现出来，并回报他人。感 恩是因为我们生活在这个世上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！感 恩是一种认同，这种认同应是我们从心灵里发出的。让我们去真正了解感恩的 心感恩的心B：怀着感恩的心，回报社会之恩吧！是社会给我们提供了这样一个美好的 时代和自由生活的舞台，更是这个美好的社会让我们有机会学到了许许多多的 特长，而我们的同学在这个社会的关怀和支持下，取得了累累硕果。让
15、我们和 他们一起分享着些甜甜的硕果！韵律操A：在这个社会中，也有许多的人默默的感恩着，回报着这个社会大家庭！（主持人读新闻）互动环节（主持人自由发挥一一游戏，提问）B：通过这么长时间对感恩的了解，大家对一开始的问题有了各自的答案了 吧，下面请同学门说说自己的想法。B：看到半轮红日在云端洒下暖融的曙光，我们会感激这个早晨赐予的希望A：看到一抹晚霞在天边舞动着华丽的光影，我们感激这个黄昏赐予的美 好。AB： “知恩不报非君子”我们要怀着一颗感恩的心，应该时时、天天、年 年直至永远；让感恩应该作为一种习惯，一种美德，在我们心中深深扎根！5. 12地震给我们的思考结束语：感恩是传承民族文化，从小学会感
16、恩。着看似简单的事，真要实践起来可 是很难的。感恩是一种文明，是一种品德。感恩是幸福之道，感恩是我们中华 民族的美德。“人能感动，就能幸福”，其实快乐就在你的心田。感恩是社会 上每个人都应该具有的基本道德准则。“谁言寸草心，报得三春晖”，从感谢 父母做起，感念亲恩。在感恩父母的基础上，我们更应该将感念亲恩扩大为对 朋友，社会及国家的感恩！从对父母、对老师、对朋友说一声谢谢，哪怕是一个会心的微笑，都是对 他们的一种赞誉。社会给予我们很多，你能从中感受到，努力学习，做一名诚 实守信、有责任感有使命感的公民，是对社会最好的回报。AB：初一（2）班主题班会 幸福生活感恩社会到此结束！背景：学生升入中学
17、已经半年多了，对老师、同学及学校已经熟悉，最初的那份 热情开始慢慢消退，缺点也渐渐显露出来。如同学之间出现了摩擦，互不谅 解；课堂纪律有些松散；教室卫生也不愿做等等。因此学生之间有意见，对班 集体不满意，影响了班集体的发展。针对这种现象，特地召开此次班会。主题确定:通过此次班会，使学生增强自己作为班内一员的荣誉感和责任感，加深对 班级管理的参与意识，从而激发学生奉献精神，学会与同学和睦相处，使班级 形成和谐温馨的氛围。构思：1 .通过回顾班内所取得的成绩，增强学生的自信心，激起他们的自豪之 情，同时激发他们对班集体的热爱之情。2 .通过讲述发生在集体里令人感动的事情，让他们感觉到同学的可爱，激
18、 起对同学的感激之情，加深同学之间的友谊。3 .通过描述理想班集体的形象，激发学生对美好集体的向往。4 .通过问卷调查，让学生意识到班级内的不和谐因素与每个人都有关系， 有着不可推卸的责任，反思自身的原因。5 .通过出点子这个环节，调动学生的积极性，找到解决班内问题的好方 法，加强参与班级管理的意识。6 .谈感受，明确自己应该如何去做；通过宣誓来鼓舞人心，从而增强责任 感。活动准备1、制定活动计划，把项目落实到每一个同学，分头准备；2、挑选并培训一名主持人；3、制作相关课件。活动实录主持人：初一（2）班和谐的集体，温馨的家主题班会现在开始。同学们，我们在茫茫人海中汇聚到同一所学校，融会在同一个
19、班级，彼此 从不相识到相识，又从相识到相知。这的确是一种缘分!还记得吗？在我们第一 次知道成为实验班一员的时候，那时的心情是多么的激动与自豪啊！全家人都 为我们感到骄傲！我们憧憬着，那该是一个多么优秀的集体，会令多少人羡慕 啊！可随着一天天的熟悉，我们越来越觉得集体和我们想象的有着差距。如何 缩小这段差距呢？如何让我们的集体变的更加和谐、温馨呢？今天我们班特地 举行创建和谐、温馨的班集体主题班会。首先，让我们回顾一下在上学期我们班所取得的成绩，重温那难忘而又美 好的日子。看看这张照片（ppt. 一张军训时的集体照片），你们想起了什么？同学发言：朱晶晶，王维龙，王依依，赵楠，李想主持人：是啊，穿
20、上军装的那一刻起，我们就形成了初一（2）班班集体。那 次军训，让我们第一次体会到了苦，但更深切的是体会到同学之间的感情！我 们为了能够评上优秀班级体的称号，咬紧牙关，刻苦训练。最后终于得到了这 个荣誉称号。同时我们班还有13个同学被评为优秀营员。我建议让我们再一次 用热烈的掌声祝贺我们入学第一次取得的成绩！（鼓掌）我们第二次取得的成绩是什么呢？同学发言：学校运动会第三名（PPt）主持人：虽然只是第三名，但这次成绩更是来之不易。我想这次运动会给 大家都留下了深刻的印象，谁来说一说呢？同学发言：程郡楠，蔡媛媛，戴昱，主持人：在那次运动会中，蔡慧同学也取得了优异的成绩，让她谈谈感受 吧！蔡慧发言：主
21、持人：说得多好呀，集体就是你疲劳时的加油站。让我们能够反败为胜 的就是四乘一百米接力赛，在同学们的加油助喊声中，在运动员的奋力拼搏之 下，我们终于获胜了。多么让人难忘啊！我们第三次取得的荣誉是一一同学发言：文明礼仪伴我行主题班会一等奖。在那次活动中，我们不 仅学到了文明礼仪的知识，还发现了许多表演人才呢。主持人：是啊，在那一次，要不是参加表演的同学在课下一遍遍的练习， 其他同学帮忙指导，怎么能取得成功呢！想一想，接着我们又取得了什么成绩呢？全体同学：跳绳比赛第三名主持人：虽然只是短暂的三分钟，却牵动了我们全体同学的心。请大家跟 着张然同学再回到那惊心动魄的一幕吧！张然发言：陈彤瑶发言：主持人：
22、同学们，想一想。我们还取得了什么成绩呢？张悦锋：在上学期末我们班还被评为了纪律标兵班和爱护财产标兵班。韩飞：你参加的学校卡拉。k比赛也获奖了。主持人：那次比赛获奖还真是不容易呢，全校那么多人参加。不过我在这 里也要感谢大家对我的支持。尤其是李桐和程郡楠都给我找来了盘让我练习。 好了，让我们看看大屏幕，看来我们半年来取得的成绩还真不少呢。其实每一 次的荣誉里都包含着大家的心血和汗水，每一次的荣誉都是靠我们大家团结协 作，奋力拼搏得来的。除了这些荣誉之外，同学们，令你最感动的还有什么呢？同学发言：程郡楠，李博，曾丽蓉，段恒照，李想，陈浩，吴东，戴昱， 李鑫，陈彤春，狄文静，范朝辰，张思辰，主持人：
23、经他这么一提，我还真想起来了，就为扫落叶这事，我们班还多 次得到领导的表扬呢！听了同学们刚才的发言，真是让人感动。看看我们的同 学是多么的可爱，我们的集体又是多么让人自豪！下面请同学们谈一谈，你们 理想中的班集体是什么样子的呢？同学发言：李悦，崔梦婷，李桐，蔡慧，吕雪，三句半，诗主持人：我们班到底存在哪些不和谐因素呢，或者说与你理想中的班集体 存在哪些差异？同学发言：王振，吴东，主持人：我们的确还有不足，但是我们要克服困难，勇于改进。下面请欣 赏相声。表演人：王依依，崔梦婷主持人：是啊！每一个人都向往着能拥有一个和谐、温馨的环境，拥有一 个优秀的集体。想一想，我们又为集体做了多少呢？下面我们来
24、个现场调查， 请看这张调查问卷（ppt）。做到的同学请击掌示意。1 .我非常注意文明用语，从没说过脏话。2 .同学有困难，我总是热心帮助，即使他/她和我关系一般。3 .每次都能按时做值日，如果组员没来，我也能做好。4 .不是我值日时，我也能帮助做。5 .看见地面有杂物，我会主动捡起。6 .在课上我能认真听讲，积极发言，不违反课堂纪律。7 .能够配合班干部工作。8 .我会为班内组织活动献计献策。9 .我强烈希望我们班成为和谐温馨的集体，并为之愿意付出行动。主持人：听得出来第9条的掌声是最大的，这说明我们的愿望是一致的。 掌声较大的是第2, 6, 7, 8条，这也是我们取得诸多荣誉的关键；但在第1
25、, 4, 5掌声较弱，这也告诉我们，班内的不和谐有我们每个人都不可推卸的责 任，这也急需我们解决。如何让我们的集体变得和谐温馨？请针对我们班的实 际出点子，看谁的点子好。请同学们讨论一分钟。（ppt.）1 .同学之间不文明用语。2 .值日生迟到，其他同学不愿帮忙。3 .同学上课违纪。4.班干部履行职责，其他同学不配合甚至搞破坏。同学发言：主持人：看来同学们的点子还真不少，让我们课下再来讨论，看看哪一条 最好就纳入班规。当然，希望大家能够自觉做好，用不到这些点子。通过今天的班会，同学们有什么启发呢？同学发言：杨津津，张然，程郡楠,王坚，付伟，狄超，张洪庆，杨洋，李 博，王维龙，张珊主持人：同学们
26、的发言真好，说出了许多我们平时交谈中不易听到的话 语，中学时光属于我们只有一次，这是我们的财富。一（2）班是我们的集体， 一 （2）班更是我们的家。让我们为了创建和谐温馨的家，大声宣读我们的誓言 吧！我宣誓：作为一（2）班的一员，我要用文明语言，乐于助人，刻苦学习， 不违规，不违纪，为创建和谐温馨的集体而付出自己的行动。我愿用文明用语来表达，我愿用实际行动来付出，我愿用爱心来战胜，我能行，我一定能行！我坚信一（2）班有我而和谐，我坚信一（2）班有我而温馨，我们幸福，我们拥有一（2）班，我们骄傲，一（2）班拥有我们！班主任：听了你们的发言，看着你们庄严的宣誓，我深深为你们而感动。 我也想说：拥有
27、你们，我感到骄傲！为了这次活动能够成功召开，咱班全体同 学都积极参与，献计献策，充分发挥了我们的聪明才智，同时也体现了我们团 结协作的精神。在大型活动中，我们都能不计个人得失，克服困难，齐心协 力，争夺荣誉。可是我们有时却在学习生活中面对小事斤斤计较，而恰恰就是 这些问题影响了同学的关系，更影响了班集体的和谐。通过今天的班会，使我 们大家都了明白和谐温馨的意义，更知道了自己该如何做起。我想，只要我们 携起手来，把誓言变成行动，我相信我们的一（2）班集体一定会变得更加和谐 温馨！主持人：让我们携起手来，把誓言变成行动，共同建设我们和谐温馨的集 体！主题班会到此结束！活动目的：本次班会活动，使学生
28、了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会 责任心，增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，为学校的环境问题出谋献 策，培养主人翁意识；让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共 创绿色校园。活动准备：1、确定主持人和表演人员。2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。4、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。5、撰写“清洁环境，美化校园”倡议书。6、小品香蕉皮的故事7、诗歌朗诵。活动过程：（主持人）男：无论你走到天涯海角，（主持人）女：无论你穿过山山水水，合：最终一一我们还会再次相会！男：因为我们拥有同一个地球，同一个校园，女：因为我们拥有共
29、同的环境。男：一个校园就是一个家庭。女：一同成长，共同创建。合：七（1）班，春天，让绿色校园更美主题班会现在开始！女：我们来到XX学校学习，生活已有半年多。男：对呀，在这阳春三月，当你走在校园的路上，漫步于操场上，行走于 小山坡，不知同学们对我们校园的环境印象如何？女：下面就请几位同学来谈谈你对校园环境的评价。（）女：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然 也存在着一些不足之处。男：目前，我校正在积极创建“绿色校园”，在这创建活动中，学校也做 了不少工作，不知大家知道吗？1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。2、开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。3、办好以“环保
30、”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。4、制订了一些有关环保的行为准则，如节水、节电等。5、各班组织开好环保班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更 美。女：是啊，我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习区。男：要知道，美丽的花草，靠我们大家的呵护。女：清洁，美丽的校园靠我们一起建设。合：因为，我们是学校的主人！男：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现代请四人小组讨 论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为？（以下便是不保护环境的例子）1、在校园内大声喧哗2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。5、不
31、节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水 龙头拧紧，让大量的水白白流失。6、乱扔废电池，对环境造成很大危害。7、经常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。女：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为， 我们岂能置之不理。男：作为新世纪的学生，我们应该如何来面对这些问题，再请大家讨论一 下，对校园的环保工作，我们该如何去做？1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。2、在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识。3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。4、可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们
32、的成长，给它 们浇水，施肥。5、对垃圾进行分类，回收可再利用的资源。女：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起。男：“实行垃圾分类”这一活动已经在我们班展开，我们班已经设置了三 只绿色环保箱。女：一只扔废纸，一只扔易拉罐，矿泉水瓶等，另一只回收废电池。男：我们把废纸、易拉罐、饮料瓶收集起来有什么用处呢？下面请几个同 学来说说看。（保护环境；卖掉，得到的钱作为班会费；把卖得的钱用来买树苗，花 种，美化我们的校园）女：大家都知道废电池的危害很大，可你知道它到底有多少危害呢？（手拿一节废电池）生1： 一节废弃的干电池能使1平方米土地50年寸草不生，一粒纽扣电池 可使60万升水不能再
33、饮用。生2：电池中含有能严重损害人体健康的金属化合物：汞、银、铅、锌、 锦、酸、碱。生3：废电池对河流、湖泊、地下水、土地的污染危及着人类的健康，破 坏着人类的生存环境。男：从调查资料中获悉，回收一吨废旧电池可以回收有用金属600千克。女：可以说回收废旧电池是一件利人利已，造福子孙后代的大好事。男：讲了这么多应该轻松一下了，现在让我们来看一个环保小品香蕉皮 的故事。女：看了这个小品，下面请同学们对小品中两位同学的行为谈谈自己的看 法。女：乱扔果皮，纸屑现象时有发生，希望每个同学都能自觉养成良好的卫 生习惯，为校园环保做点力所能及的事。男：同学们，当我们散步于鸟语花香的公园，当我们行驶在树荫笼罩
34、的公 路，当我们漫步绿树环绕的校园，大家一定会感叹环境的优美，大家想这些什 么的作用。（众生答：树）女：对，这就是树美化了我们的生活，那你们知道树有什么作用吗？（美化环境、净化空气、防风固沙、涵养水源、环境监测等）男：既然树有那么多作用，那我们又该如何来做呢？请大家讨论一下。生1：多种些树。生2：给树施肥、除草、去害虫。生3：把凋落的树叶收集起来作肥料，让树更茁壮地成长。生4：不在树上乱刻乱划，不攀爬树木。生5：给植物挂牌，讲清对植物的认识。女：这主意不错，那你做了这种标签了吗？生5：我制作了几张，（展示植物挂名样例，见附页）男：要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请 大
35、家来说一说。1、春天来了，别让正在生长的小草消失。2、植树节，为大自然，为树木增加成员。3、小草正在成长，请别打扰。4、悄悄地来，悄悄地走。5、保护环境，人人有责。6、保护环境就等于保护自己。7、人人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。8、美化大自然，从美化校园做起。9、没有绿色，就没有生命。10、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。11、保护大自然，从节约一滴水开始。12、保护环境，就是保护我们的家园。女：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望同学们能好好利用这些标 语，从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创建添砖加瓦。下面请欣赏几 首诗歌朗诵：环保小诗绿色、酸雨男：欣赏了几首诗歌朗诵后，我
36、们来个小小的竞赛：一分钟速答。一分钟速答每组派代表在一分钟内回答完有关问题并说明有关的原理 （判断对错）：A组：（1）垃圾分类装；（2）少用不用不乱扔塑料袋；（3）向河湖扔砖 头、饮料包装；（4）旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾；（5）乱扔废电池；（6）用 菜篮、布袋买菜。B组：（1）新年时购买大量贺卡送人；（2）扫墓时在草丛中烧纸；（3） 珍惜纸张，节约使用，书本重复使用；（4）常用一次性筷子吃饭；（5）收集 旧书、旧报卖回收部门；（6）积极植树造林。C组：（1）吃街头烧烤食物；（2）不酗酒、不吸烟；（3）吃变霉的食 品；（4）随地吐痰、大小便；（5）折柳枝做花环；（6）常用“随身听”。D组：（1）
37、在公共场所大声叫喊；（2）吃青蛙；（3）看到珍稀动物报告 有关部门；（4）用网捕捉燕子；（5）随手关灯，节约能源；（6）节约用水， 一水多用。女：环保光靠几个人的力量是远远不够的，这需要我们大家都加入到校园 环保活动中来，在这里，我们发出：“清洁环境，美化校园”的倡议书。男：接下来请我们的新班主任为我们做总结！班主任总结：同学们，经过全体同学的共同努力，今天的“春天，让绿色校园更美”环 保主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中了解到了许多环保知识，也 认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事 做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获
38、得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕、鲜花盛开的校园，大家 就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色 校园。现在我提议，全班同学一起高唱春天在哪里，让我们在欢快的歌声中 结束这次主题班会！（全班放声高唱春天在哪里）（音乐声中）主持人宣布：七年级（1）班春天，让绿色校园更美主题 班会到此结束。谢谢各位老师和同学的参与。活动目的：1、了解雷锋精神的实质。2、学会将雷锋精神应用在学习中和生活中。活动过程：主持人：每年平3月，我们会很自然地想起雷锋一一这个名字使3月成为 一个温暖的月份。这30几年来活在无数中国人的年轻可爱的战士，他一生度过 的日子却只有22年。3
39、0几年来，我们经历了多少事，我们的生活和思想观念 经历了多少变化，我们的国家又经历了多少风雨如晦的日子和长歌奋进的日 子。但是，我们心中的雷锋没有变。这是因为：我们心中对人的美好道德情操 的基本标准没有变化，我们对好人的渴求没有变化。至少就这一点而言，昨日 的需求也是今日的需求。那么，同学们，你对雷锋精神了解多少？1 .学生自由发言：钉子精神艰苦朴素为人民服务关心身边的人，献出爱心；不给集体抹黑，有团队精神2 .总结雷锋精神主持人：梁晓声说，雷锋的塑像之所以竖立在美国的西点军校，原因就是 雷锋精神是一种对他人关爱的人性精神，而这种精神是超出国界。同学们所列 出的雷锋精神是其中的一部分。下面就结
40、合我们在学习和生活中所碰到的问题 进行讨论：钉子精神又勤又专，给学习来点儿动力同学们一致认为“钉子精神”表现在这些方面。要鼓起勇气挑战自我，比如不懂的千万别不好意思问。要靠自己的勤奋去弥补不足，比如就算基础差也不要紧，没有什么是克 服不了的。要找到学习进步的动力，比如提醒自己既要成为对国家和社会有用的人 才，也要争取长大后能够应对激烈竞争。艰苦朴素不大手大脚，养成好习惯在立新学校小学部，同学们觉得虽然生活条件好了，但雷锋精神中节俭的 习惯还是没过时。要懂得珍惜，比如吃饭要尽量吃光，避免浪费。要学会合理花钱，比如不跟别人攀比，没必要买的零食、玩具、卡片等 东西就不买。要学会体验生活，比如要了解爸
41、爸妈妈挣钱有多不容易。关心身边的人，献出爱心同学们认为雷锋精神中热心和奉献的好品德也非常重要。要留心发现别人的困难，比如有时候别的同学有困难但是不好意思说， 这就需要我们的细心和关心。要懂得互相关爱，只要多帮助别人，别人就会帮助你。 要把关心别人当成快乐的事情，比如告诉自己，快乐就来自充满爱心的 生活。集体利益不给集体抹黑，有团队精神同学们感觉到，雷锋精神中热爱集体也很有现实意义。 重在参与，比如比赛活动，不管自己水平如何都积极参加。 要给集体带来方便，比如教室里桌椅摆放不整齐，应该顺手给摆好。 要远离不好的言行，维护集体形象，比如做了一件不好的事情，人家会 说是这个学校或这个班的同学做的。3
42、 .总结主持人原来，雷锋精神离我们一点儿也不遥远呀！没错儿，它不光是大道理，更 是我们身边每一件需要做好的小事情！雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方 式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳 光一样成为人类永恒的需要。即使在今天崇尚个性和自由的时代，我们也将尊重雷锋这种个人选择的自 由。这是毫无疑问的。而对于雷锋精神，也绝不仅仅是在当时那样一种特殊时 代背景下所解读的“毫不利己，专门利人”。就其本质来说，它是一种以善待 他人为快乐、以奉献社会为己任的高尚伦理精神。具有这种高尚精神的人，在 我国历史上不胜枚举，在其他国家也不乏其人甚至蔚为
43、风尚，比如各种各样的 志愿者和志愿组织，更不用说社会经济生活中的诚实守信。如果有人问，雷锋，今天，人们还崇拜你什么？我想，每个人在心灵上都 会说：我们需要你给世界留下的真诚和爱心。一、活动目标1 .让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。2 .用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自 护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。3 .形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为 他们的健康成长打好基础。二、教育计划：前期准备：1、结合本学期安全教育活动，开展动员。2、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。3、每天给学生讲一则关于
44、自护的小常识，以积累经验。（主要进行理论学 习）现在实施：1、通过前期讲解，学生已有的生活经验，开展“珍爱生命，学会自护”的 班会活动，从自然灾害、独自在家、遇见陌生人三个场景，让学生学会处理问 题的方法。2、认识简单的常用标志，学会自护方法。后期设想：与家长联手，继续考 察孩子在遇到紧急情况的处理方法，把一些好的做法讲给其他同学听。三、教育特色:1、教育孩子是一项系统工程，它需要学校、老师、和家长三位一体的教育 氛围。因此，针对我班特点，我设想让家长也参与进来。孩子在这样的教育氛 围中自然会受到更好的教育效果。2、班会中，我设计很多情境，引发孩子设身处地的进行思考、感受，以体 会当时紧急的情
45、况。3、点面结合，采用小组竞赛的形式，使用多媒体。四、教育过程：（合）：老师们、同学们，大家下午好！七年级（1）班“珍爱生命，学会自 护”主题班会现在开始！首先我们用最热烈的掌声欢迎各位老师和家长的光 临！（放投影）（女）为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活 动（男）为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术（合）我们精心筹备了这台“珍爱生命，学会自护”主题班会。希望同学 们积极参与和配合，预祝这次活动取得圆满成功！主持人（男）：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？对， 就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活 中，有时会遇到危险。我们
46、要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。（女）：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们中学生非常重 要。前不久，一所小学下晚自习时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处， 一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。活动一：（男）吹哨-全体同学注意，紧急通知，地震局预报西南地区 发生地震，将要危及到我们地区。同学们，你会怎样做？表演出你的反应。（放投影）（全体行动。）10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。（学生静 止动作）（女）：（选取不同做法的同学说理由）学生1：我会躲到稳固的物体下，教室的桌子下，在家可以躲在床下，防 止被震碎或震倒的东西砸伤。学生2：我会往操场上跑，因为那里的地方大，不
47、会被困住。如果是在家 里，楼房的话，我就不能跑了，尤其是不能乘坐电梯。学生3：我会听从老师的安排。师：同学们的做法都对，但是，还应注意一个问题，当遇到这种情况时， 大家的心情都很着急、害怕，肯定会有很多人往外涌，这时，应注意不要推 挤，以免造成其他伤害。主持人（男）：老师提醒的对，遇到紧急情况一定要镇静，不要慌。采取 正确的方法以保住生命。活动二：一试身手（知识问答和即兴表演）（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日” ？（3月最后 一个星期一）我国第一个安全教育日是何时？（1996年3月25日）（2）你知道学校安全细则有哪些?至少说5点。（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑?你认为最 好的办法是什么？（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭 火器和水，你采用哪种方法处理?为什么？（5）即兴表演：如果你不小心烫伤了手
