上半年班主任总结（16篇）.docx

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1、上半年班主任总结（16篇）上半年班主任总结（精选16篇）上半年班主任总结篇1春节将至，一学期又要结束了。回顾本学期的工作，虽然取 得了可喜的成就，但还存在众多不足之处，有待进一步改进。本学期，全班学生绝大部分都很遵守纪律，学习气氛较浓， 具其他老师反映，也比较不错。全班各项工作都都能按时保质保 量完成，如学校下达的各项劳动任务，班内卫生，自行车排放等， 情况都还不错。上自习课时，全体同学也都能自觉学习，不吵闹， 不出教室。全体同志中，也涌现出了较多先进模范人物及典型事 迹，例如拾金不昧道德模范等同学，成绩优异学习等同学，认 真履职干部模范等同学。但在同时，也有个别同学有较差表现，不过经过耐 心

2、教育，早已有较大的转变。本学期，一方面取得了以上成就，另一方面，又通过实际逐 步总结出以下几点管理经验，即“八项原则”。一、“三多三少”原则。三多为：多鼓励、多表扬、多教导；三少为：少批评、少强 制、少处罚。在出现坏情况、坏现象时，低调处理、多树立正面典 型，这样就可以使班级养成一个积极向上的氛围，使全体学生保 持一个积极向上的心理状态，形成正气、奋进的班风。二、“二主二重”原则。二主为：以学生为主体，以班主任为主导。这样就很容易调 动了学生的积极性、主动性、能动性，启发其自觉性、责任感，起 到事半功倍的效果。二重为：重视班级管理、重视教学工作。这 二者互相促进，其中任意一项工作做不好，就会直

3、接影响到另一 项工作效果。三、“德育第一”原则。无论是对表现好的学生，还是对表现差的学生，都要加强德 育工作。这是一个法定，对班内情况要反复抓，抓反复，始终如 -O要多谈心，多宣讲，只要学生思想通了，认识到位了，其它工 作就好容易顺利开展了。四、“两性相辅”原则。组织性、纪律性虽说是两个不同的概念，但二者密不可分， 并且有相辅相助、相互促进的作用。纪律性是本质，组织性是形 式，本质必须通过形式来实现，形式必须通过本质本加强。因为 加强的组织性，纪律性自然就加强了。而加强了纪律性，组织性 也自然就会表现的非常好。五、“特色管理”原贝做为一个班主任，平时要多虚心向其他同事学习请教，认真 听取领导指

4、示，但又不能盲目照搬，因为任何经验，照搬的结果 就是失败。对自己班的实际情况要了解清楚，要让理论与实际相 结合，对同事的经验和领导的指示，要活学活用。六、“互帮互助”原则。要充分利用学生之间有共同语言，容易互相沟通的特点，让 班内学生结成对子，以先进带后进，在学习、纪律等方面互相支 持，互相监督，互相促进，共同提高。这样就可以形成良好的班 风，进而形成集体压力，促使全体学生共同进步。七、“激发兴趣”原则。学生都识学习为苦差使，学习动力自然就会低落，只有让学 生把学习当成兴趣爱好，学生才能不把学习当成负担，才会主动 学。激发兴趣，就要找准每名学生的兴趣焦点所在，通过焦点， 以点带面，最后全面促进

5、。八、“言传身教”原则。班主任要让学生做到的事，自己首先就要做到，这样才能以 能服人，以德服人。比如，语文老师要求学生背诵课文，老师自 己首先就要会背诵。老师要求学生上课不能迟到，老师必须自己 不能迟到。言传身教，是最行之有效的教育手段，也是最简单的 教育手段。通过以上八项工作原则，班级管理省心、省劲、效果好。在 下一学期的管理工作中，我将以校为家，以班为业，坚守岗无关， 再接再厉，让管理工作百尺竿头，更进一步。上半年班主任总结篇2“良好的行为习惯是人的能力和素质的生长点，为实现人的 全面发展提供了支撑性的平台”。作为教育者，我们既有传承文 明、传承文化的习惯，也有传承良好习惯的任务。少年儿童

6、如果 养成一系列做人、做事和学习方面的基本良好习惯，必然终身受 益。所以培养少年儿童良好行为习惯，是推进素质教育，提高学 校德育针对性、实效性的必由之路。教会学生做人有责任感，在 家庭、学校、社会承担具体的责任，是学习做人的最基础的道德。 下面我谈谈培养高年级学生责任心的几点策略。一、培养学生责任心的重要渠道在课堂。作为班主任，我非常重视语文课、写字课、品德课、心理健 康课、劳动课，在自己所任教的课程中，日常教学用心在每一堂 课渗透与课堂教学知识相关的思想品德教育，将空洞的教育变成 具体形象的教育，使学生潜移默化地长期受到教育的影响。课堂 教育具有滴水穿石的作用，我从不给学生讲大道理，在每一堂

7、课 中抓学生学习习惯的培养，时刻让学生清楚作为一名学生，有责 任培养自己良好的学习品质，从小养成良好的学习习惯。反复抓， 抓反复，塑造着学生上课主动学习的责任心，现在同学们逐渐上 课自觉了、稳定了，视上课专心为己任。当老师们选我们班做课 时，同学们都很珍惜每一次机会，认为这是老师们对自己班的信 任，也是平时同学们上课遵守纪律、积极发言的责任心换来的。二.培养学生责任心的主要渠道在课外。1、培养学生努力完成作业的责任心在课下。一年来，我培养 学生认真写好每一个字、认真完成每一项作业、认真改正每一道 错题。比如，培养学生写出一笔工整、漂亮的字。字写好了、作业 本干净整齐了、学习态度端正了，作业的正

8、确率自然就提高了。 可见认真的学习态度正是学生表现责任心的行动。翻看着同学们 整齐的作业本，老师笑了、家长乐了。学生对自己负责的学习状 况，在全班普遍，班级学习风气浓了，同学们追着老师改错题， 免作业的同学自己找题做，希望老师多指导，“一帮一”的学习 小组比赛完成作业，看谁又快又好地完成学习任务，为小组争光。2、重视上操，关心学生身体健康，培养学生自觉锻炼的责任 心。我非常重视每天学生上操的表现，无论是全班同学队伍的集 合、队列的整齐，还是每一节操的某一个动作，我都及时纠正， 每天总结，教育学生要有责任锻炼好自己的身体。不论是学校体 育组开展什么活动，我都尽量陪同，和同学们一起锻炼，自觉锻 炼

9、的责任心逐渐形成，学生们懂得了：别小瞧每天的做操，现在 对自己负责，自觉锻炼出健康的体魄，将来有个好身体才能为社 会更好地工作。即使有时班主任没在操场，同学们也能自觉运动。3、在平时的卫生保洁工作中，培养学生主动劳动的责任心。 刚开学，我就和同学们商量：咱们班敢不敢对自己提出不做值日， 成为无纸班的要求。同学们一听不做值日，都说那教室还不成了 垃圾堆了，无纸班不可能吧？老师有一个好办法，你们不妨试试。 两个字保洁！牢记每人桌椅下方一小块儿，小小责任区人人来把好 关。从此，同学们重在保洁、见纸就捡、不再乱丢乱扔、整理好自 己的书包桌斗，在每一天的保洁中，同学们不仅捡自己位子下的 纸，还帮助旁边的

10、同学捡。伸伸手、弯弯腰、捡捡纸的劳动责任， 使得同学们懂得了保护环境的重要性，保洁意识加强了。4、在班委会、少先队工作中，重视树立班级的奋斗目标，在 明确每人的奋斗目标中培养责任心。每周的班队会做到专时专用， 我们班级的奋斗目标是学校无小事，事事有教育；作好每一件小事, 争当优秀班集体，在一点一滴的小事中，潜移默化地培养学生爱 集体的责任心。在做事情时，我班的同学应该努力去做，作完后 每人要反思我尽力了吗？我努力了吗？作为集体的一份子、一滴水， 要为集体争光，集体的荣誉就是个人的荣誉。每位同学要有自己的奋斗目标，我们班分层次设立的个人荣 誉有：全优特长生;全优生；三好学生；优秀班队干部；优秀值

11、日生；进步生。学习方面的单项奖有：背诵记忆大王；听讲思考学者；答问交际专家；读书朗诵明星；写字绘画书法家。通过平常学习生活的表现，给予相应的奖励标志，获得对应 的奖励荣誉，使每月和期末的各项评选工作落在实处。在班干部 的队伍建设中，班委没有名额的限制，够标准就上，为的是班上 人，人人有事做！；在集体的奋斗方向和个人的奋斗目标中，学会 做事，为的是班上事，事事有人做！。班级管理的最终目的是注重 不同层次学生的素质全方面发展，让每个学生寻求自我实现的价 值。应该是，大沽小学是我们成长的摇篮，要摆对自己在学校、 年级、班级的位置，个人的言行时刻与学校息息相关，永远牢记： 今天我在学校成长，明天我是学

12、校的骄傲。从内心争做一个人格 完美的人，责任心可以帮助自己塑造完美的人格。5、培养学生的责任心，需要家长的配合。一接班，我首先进 行了家访，为的是寻求学生、家长、教师三方面的了解。告诉家 长，老师有信心、有责任培养好每一个孩子。家访中发现，家长 特别愿意探讨有关孩子的教育问题，在交流中我把自己抓班级的 教育观念告知家长和学生：呼唤责任心，培养责任感把学生培养 成为具有强烈的责任心的人，是我班主任的首要工作，在每一件 小事中去培养，为的是将来达到没有教育的教育，形成学生自我 教育的自动化，学生自己要求上进，才真正受益终身。家访取得 了教育观念的共识，让家长放心，老师会想方设法创设让每一个 孩子发

13、展进步的教育氛围，只要老师、学生、家长心往一块儿想， 话往一块儿说，劲往一块儿使，学生一定会朝着全面发展的方向 成长。我把单位、家庭的电话告诉全体学生和家长，随时与家长 学生互通思想，增加家长对学校的认知程度。可见，学生的责任 心决不是一下子就能培养出来的，需要教师不厌其烦地、耐心地 长期培养，要善于呼唤家长和学生共同的责任心，首先让家长有 了责任感，才能配合老师培养孩子的责任感。对学生教育始终贯穿的主线是呼唤责任心，培养责任感，班 级稳定了，学生成长了，我看到了成功，并且决定在以后，教育 学生深入进行做人的思考，做人要做什么样的人？首先要做有责任 心的人!上半年班主任总结篇3有人说，班主任工

14、作十分琐碎，和一个月十几元的班主任费 极不相衬，但是我要说，如果没有当过班主任，就无法体会到当 班主任的苦与乐，无法体会到学生们给你带来的感动。八年来， 我工作兢兢业业，一丝不苟，从最初的彷徨，到后的逐渐掌握一 些方法，再到能够熟练驾御一个班群众，这其间所获得的精神财 富，是多少金钱也买不到的。下边，我简单回顾一下，我担任班 主任工作中的状况，和点滴收获。一、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索那里为什么要引用屈原的这句话呢？因为，我觉得班主任工 作的方法是无穷的，道路也是漫长的，只有经过不懈的努力，吸 取前人和同事的宝贵经验，才能将工作做得更好。1、加强学生思想教育，养成良好的行为习惯。自从上班以

15、来，我共教了四个毕业班，给我印象最深的是， 学生过了 “六一”以后，思想明显发生变化，有的变得极为散漫， 有的玩世不恭针对这些状况，我的做法是：六一儿童节刚过， 我就给学生召开班会，明确下一阶段的任务，适当加大作业量， 适当延长学生在校时间，给学生造成一种紧张的气氛。对极个别 不听话的学生进行“严打”。对发现的新的苗头，及时解决。透 过以上方式，在最后的阶段，我保证了学生的快乐、平安的学习 和生活。另外，要想掌握学生的思想动态，我做到和学生以诚相 待，认真听取学生的心声。六年级的学生，随着身体和心理的发 展，自我意识已相当觉醒，所以，这学期，我认真听取学生意见， 个性是班干部的意见，取得了不错

16、的班级管理的效果。2、安全工作常抓不懈从某个角度来说，安全工作是班级管理的一个重点，也是难 点。因为很多安全事故让人猝不及防。但只要平时，师生安全意 识不放松，是能够避免一些事故的发生的。这学期，我主要在以 下几个方面注意安全工作的开展。学生上学放学时间不正常，要 和家长及时取得联系；要求学生有事有病务必由家长亲自请假； 我备有所有学生家长的联系电话，同时，将我的手机、宅电、学 校电话告知所有家长，使现代化通讯手段为家校联系作出贡献。 对于问题学生严看死守，保证在校时间不出现任何问题。比如， 杨新等同学，采用错开和其他同学下课时间的方式，避免和同学 产生冲突。经常召开以安全为主题的班队会，对班

17、内出现的个案， 提出批评；班会资料有主题。建立班内安全小组，以村为单位， 选出小组长，采用组长向老师汇报的方式，掌握学生状况。3、开展丰富多彩的班级活动为了丰富班内学生生活，本学期，我们组织了超多的班队活 动，和课外活动，比如：开学初的“快乐寒假”读书活动；四月 份的少先队知识活动；五月的“知荣辱，树新风”活动，以及六 月份准备参加学校的游园活动等。透过这些活动，既丰富了学生 的课外生活，又增长了知识，扩展了视野。二、班级管理三宝法宝一，高度的事业心和职责心。这一点，我感觉十分重要， 是做好班主任工作的灵魂所在。具体表此刻班级管理上，就是有 一种泥腿子精神。最初上班几年，我的想法太幼稚。觉得就

18、应和孩子们打成一 片，民主而公平。此刻看来，理解不是很对。老师就应以实际为 出发点，确定工作方式。刚刚毕业的六二班，是我从五年级带上 来的，以前由支教老师带过二年。班级纪律比较差，而且个别家 长也很不支持自己的工作。就拿一件事来说。班里学生杨某，有 个不大不小的爱好，就是放车子气、扎车子袋，或者干脆把同学 的气门芯拔了，扔掉。为此，我是上受校长的气，下受家长的气。 家长找到学校，抱怨学校管理学生不善，校长就找到我，叫我快 快“破案”。而案子破了，我又拿杨某没有办法。单亲家庭，母 亲对他太过偏袒。我只能说说了事。但杨某照扎不误。我算没了 辙，也曾尝试过科学的管理方式，什么家访、谈心、以感情感化

19、他，但都失败了。可能有的人会说：“慢慢来”。我看不行了，慢 慢来？他小学毕业，不归我管了，我倒慢慢来了，他危害整个班 群众，这个代价谁来补偿？ ！于是，我采取最笨、最行之有效的 办法，严看死守。很简单，只要他在学校，就基本上不让他离开 我的视线。放学后，比其他同学晚走五分钟。当然我得付出代价， 就是下课后，不去办公室休息，放学后，得在教室里看着他。这 样做，就切断了他的做案时机，杜绝了打架的机会。这样，他扎 谁的车子？实施这个办法的结果是再也没有学生报告车子被扎。法定二。细节决定成败。从去年教师节座谈会上听赵洪财校 长的谈话起，我就一向在执行这个班级管理的法宝。为此，我还 在自己的博客中写了超

20、多的随笔和论文。因为细节所解决的都是小事，所以，很多都忘记了。但我确 实感觉到了如果班主任忽略细节，就是忽略成功的最宝。我根据 自己的记忆举个例子，可见一斑。根据“线人”带给可靠信息，我班某女生喜欢和男生打闹， 写纸条，甚至和初中的学生有联系。我感觉到状况的严重性。虽 然六年级的学生不明白什么是谈恋爱，但青春的萌动已经开始。 我该怎样和她交流呢？我找到她，了解状况，她刚开始矢口否认， 之后，看着证据确凿，就轻描淡写，避重就轻。作为男老师，是很 容易急躁和动脾气的，于是我掏出手机，立刻要给家长打电话。 这时，我看到她慌张的神情，随之眼泪也下来了。我明白她怕了。 正因为我准备打电话时，注意到了她眼

21、神这个细节，我紧紧抓住 这一时机，展开攻势，她的心理防线顷刻崩溃。随之，我对她进 行了恰当的教育。之后，我再也没有听说她有类似的问题发生。法宝三，绝不轻言放下。说句实话，当班主任，有时应对一 群纪律很差的活宝，会有失望的感觉，这种感觉，只有当班主任 的体验过。这种感觉，是对自己成绩的否定，还是玩世不恭、怨 天尤人，我也说不清了。有一段时间，我只要一进教室，就憋气， 不想看孩子们。但是，因为有爱，我还是抛弃了这种想法。同时， 我得感谢我的学生拉了我一把。事情是这样的。元旦前，我想， 反正这帮孩子考试是没法给我争光了。就哄着他们玩吧。于是， 我答应和他们过一个庆元旦的小联欢。为此，我做了以下准备。

22、 中午，我在家从网上找了一套智力测试题，作为活动资料，把我 的MP3连到“功放”上，让学生每人写一首自己喜欢的歌，我全 部从网上下载；准备了对联，有时间就和学生写对联中午，我吃完假，信步来到校园，本来打算找几根彩色粉笔， 在黑板上画点画，写点字什么的。当我推开门走进教室时，我被 眼前的情景惊呆了。首先，我像参加结婚典礼一样，被几个坏男 孩喷了一身彩纸什么的。满教室的色彩。挂了成串的气球。黑板 上用长长的气球装饰了很多图案和文字，还有“老师节日快乐” 的字样。地面打扫的很干净，很显然不是几个值日生完成的。我还想板着面容，以一种“严看死守”的架势回应他们。但 此时，我即无论如何也拿不出那架势了。因

23、为同学们齐声喊：“老 师节日快乐”。我只好顺水推舟，于是，我们玩的很快乐。我真 的很感动。我尝到了师生之间真正的感情。这是比什么都可贵的 东西，比考全镇第一都重要。我觉得，此刻想来，既然当时接了 这么一个乱班，为何要自暴自弃，难道因为几个捣乱分子，就耽 误大部分的同学吗？我满心的火热化作我工作的动力，我不轻言 放下。如果放下了，如果班主任工作中，没有激情，没有火热，我 怎样能对得起这群可爱的孩子呢？三、取得的点滴成绩汗水和成绩是成正比的。由于我的不懈努力，我在班主任工 作岗位上取得了必须的成绩。1、由于班级管理得当，我带着这个班从全校最差的班，成为 比较优秀的班级。具体表此刻，以前期末考查，成

24、绩总是倒数， 但这天刚刚结束的毕业考，我们班语文取得了第一名的好成绩， 数学也较之以前有长足的进步。如果没有好的班风，如果没有我 的付出，怎样会保证取得好成绩呢？2、学生自我管理潜力有所加强。我逐渐尝试组建有效的班委 会，实行学生自我管理，取得了较好的成果。我班哪绍娟同学今 年还被评为“县级优秀三好学生”。3、在学校和百姓心中有较好的口碑。我经常能听到村里的老 乡，说自从我带这个班以来，学生纪律比以前强多了我觉得， 村民们的肯定是最重要的。4、我在工作中善于总结自己的方法，并及时构成文字。每个 学期，我都要写出超多的工作手记、随笔、反思，和我校老师们 相互交流。同时，我的教育博客中，也不断更新

25、班级管理的文章。 去年教师节后，我的博客由于班级管理方面的文章写得比较完善, 还被中国教师报评为优秀教育博客，奉献给广大班主任老师 们交流。同时，我的班级管理论文班级管理中的RAM现象也 被相关杂志刊载，同时，被多家网站引用。成绩只代表过去，今年，我又开始担任了六年级班主任工作。 我必须一如既往的投入到火热的班主任工作中去，多多和同事交 流，总结工作经验，争取更大的成绩。上半年班主任总结篇4雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实 的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而 谦逊的。“我很喜欢这段话。通过此次培训，我更深刻地认识到 了班主任工作的重要性、艰巨性，下面我

26、把自己培训后感受最深 的和大家做一下交流。我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。我想，作为新 时期的班主任，我们应该做到如下几点：一、不断提高自身素质，塑造具有个性的魅力班主任。班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新 时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。 必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质， 才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。“人的魅力是可以塑造的“。经常会听到：什么样的班主任就会 带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深 深影响着学生。新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑 造新的形象。为人师表

27、为首位：班主任的德才学识、情感人格、 言行举止等都会给学生留下深远的影响。具有个性的班主任应该具有以下魅力形象：1、将爱的教育贯穿于整个教育的全过程。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对 天真可爱的孩子偶尔的小缺点，得宽容处且宽容。班主任对学生 不仅要给予关心、爱护、帮助、鼓励、鞭策、指点、引导、开导 等，使师生之间关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求， 严加管教，严和爱并不矛盾。只有爱而缺乏严格的要求，就不会 有真正的教育，唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养 学生良好思想品质、行为习惯。常言道：“严师出高徒” “教不 严，师之惰”“爱必严，严是爱“。爱与严是辩证

28、统一的。2、保持师生心理的近距离。除了教师的衣着打扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止 要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热情的。比如和学生一起 做游戏，有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等。3、做一个知识渊博，兴趣广泛的“孩子王”。作为一个新时代的班主任，自身文化修养的高低直接影响着 学生对老师评价的信度和效度。班主任工作，从读书做起。读好 知识书，如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书， 学生爱读的书等等。人要有自己的底线，追求。总之，一个班主 任，首先是一个人，我们都希望自己能是一个有魅力的人，人不 一定要长的美丽，但是一定要有魅力。班主任一定要是让学生信 服的人。二、优

29、化班级管理，营造和谐宽松的魅力班级。作为班主任是班级的组织者、教育者，因而做为一个班主任 要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心 理距离，与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因 材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信 心，做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。建立良好的班级体，班级应该是有个性的，独特的。一个好 的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是 看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快 乐。我自我检讨以前做得不够好，对快乐的重要性认识不足，今 后我要想办法还学生一个快乐成长的童年。作为班主任，担任

30、着 如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设 是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展 丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭 出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级， 共同开创宽松和谐的魅力班级。三、努力与家长成为合作伙伴，建立共同愿景。班主任工作是以学生家长需要为开始，以学生家长满意为结 束。老师要想办法与家长成为合作共同体，这个力量要远比教师 单方面的力量大得多，教育的效果自然也是事半功倍。怎么与家长建立共同愿景呢？首先让家长明确我们目标一致, 是共同培养孩子，其次明确为什么做？ 一切为孩子的全面和谐健康 发展，是让孩子

31、成人成材；再次让家长明确我们怎么做？也就是家 长要与班主任齐心合力，团结一致，互相信任，互相帮助，实现 共同的目标。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。相信本次培训对 自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好 地投入到工作中。总之，人性化管理决不是放弃管理，不是要降低规章制度的 严肃性和公正性。而是在按章办事，文明制教的基础上，更注重 提高管理的艺术和科学，改变管理的方式和方法。每个学生都是 一个独特的个体，都有一个特殊的灵魂，只要你能够读懂它，理 解它，那么你将会改变一个学生的未来，甚至是一生的命运。让 我们用真挚的爱去解读其灵魂，用人性化的教育方法去重塑其生 命，让每个学

32、生都健康快乐的成长吧！上半年班主任总结篇5一转眼，一学年过去了，下面就本学期的班主任工作进行回 顾总结：一、热爱学生，尊重学生，相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我 充分发挥班干部的主体作用。在必须好处上说，建立和谐的班群 众，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”： 透过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅仅要做实干 家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利 于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都能够讨论。 这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的用心性，工作 起来简单许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班

33、 内还开展各种活动，鼓励同学们用心参加，这些活动大都由学生 们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。二、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅仅是一个班级的组织者和管理者，更 是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得 多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话 说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜 样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别 潜力、自控潜力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平 时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做 到的，老师先要做到“。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便 丢纸屑杂物，在平时

34、，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近 旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑 杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲礼貌懂 礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语， 孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响必须 能有益学生的发展。三、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身 心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是理解各方 面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识 世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结 合国旗下讲话的资料，在班会课上做相应的安排。上半年班主任总结

35、篇6本期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认 真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学， 在继续推进我校“自主一一创新”课堂教学模式的同时，把新课 程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合 起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。一、课程标准走进我的心，进入我的课堂怎样教物理，国家物理课程标准对物理的教学内容，教学 方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无 疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师 必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念， 全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基

36、本理 念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了 解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新 的台阶。二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同 发展。本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为 保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索 的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度 价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把 物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程， 积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，课前精心备课，撰 写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切 身体会或

37、疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵 的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂 教学和提高教师的教学水评是十分有用。较强的物理思想方法得 于渗透。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整 理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学 生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与 参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。九年级电 路、图型连接、各种物理电学公式的计算、实验都体现学生自主 探索、研究。突出的过程性，注重学习结果，更注重学习过程以 及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了 学习的主人，学习成了他们

38、的需求，学中有发现，学中有乐趣， 学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的 新的空间、载体和途径。教学活动兼顾到知识教育与人文教育的 和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位 我不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个 长期而非常有价值的努力过程。三、创新评价，激励促进学生全面发展。怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况, 激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反 思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识 与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既 关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习

39、过程中的变化和发 展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量 相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心， 强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有 机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严 肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。通过我一年来不断的 工作，我的物理教学工作取得了很好的成绩，一份耕耘，一份收 获。以上成绩的取得离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学 工作苦乐相伴。以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一 如既往，再接再厉，把工作搞得更好。上半年班主任总结篇7一、对学生进行思想品德教育(1)思想品德教育这是班主任工作的主

40、要任务，也是班级工作的重点。首先要 关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国， 树立为“中华之振兴而奋发向上”的远大理想。增强集体观念， 培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集 体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方 法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。(2)对学生进行量化考核按照学校行为规范的要求对学生进行量化打分，班干部 和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评 优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品 德素质。二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首 先要选择

41、一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任 班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同 学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。上半年班主任总结篇8过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的 带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、 工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作做一番总 结。一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化 学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班 会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向， 形成

42、良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是 学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于 学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。初中的学生已经是十四、五岁的人了，很多道理都明白，但 自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班 会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教 而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想 上的模糊认识，提高学生的思想境界。开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响 学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长 篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,

43、对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、 学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个 性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生 进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为 他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和 信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了 解学生，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面 临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重， 容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因

44、此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面， 我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式， 既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生 进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进 行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自 我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意 培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己， 使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱、在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自 治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不

45、论班主任 如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接 受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。 班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指 导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分 工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方面， 我主要加大了对学生自治自理能力培养的.力度，通过各种方式, 既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生 进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进 行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自 我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意 培养学生

46、的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己， 使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自 治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任 如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接 受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。 班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指 导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分 工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共 同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学

47、生素质 的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、 语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、 积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面 发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可 以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生 对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成 正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引 导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要 知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作 为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好 班级的带

48、头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不 断发展，促进他们全面发展，健康成长。上半年班主任总结篇9自20_年我园与汶河幼儿园开展网上结对工作以来，根据扬 州市教育局的指示精神，在领导的高度重视和大力支持下，开展 了网上结对的具体工作，收到了一定的成效。今年，为了进一步 将网上结对工作向前推进，使网上结对能促进全园老师的成长， 形成自己的特色，我们充分利用信息技术，加强互动交流，享用 名师资源，提升办学质态，推进均衡发展。现将有关工作总结如 下。一、建立组织网络形成长效机制为了切实开展好“城乡学校 网上结对”工作，我园从思想上高度重视，在组织上加强领导， 在措施上得以保障，成立了由等8人组成的“城乡学校网上结对” 工作领导小组，并由老师负责技术指导、信息联络与后勤保障， 领导小组成员对网上结对工作分工明确，形成了网上结对工作长 效的责任管理机制。二、围绕办学特色制定实施方案学校多次召开了各级办公会议，研究“城乡学校网上结对” 工作方案，在初步方案形成之后，我们走进汶幼，与汶河幼儿园 的领导进行商讨，从幼儿园教育教学管理层面、教科研层面、教 师发展层面、幼儿发展等层面，找到我们的结合点，最终形成网 络结对实施方案。实施方案具有两方面的特点：第一，明确了结对主题：弘扬民族文化，打造民族特色，构 建和谐校园。第二，明确了结对结对措施：1 .学习汶河幼儿