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1、【篇一】中小学教师三年职业规划作为一名老师，也是要有自己的发展规划，清楚自己的-些优势，明白自己有哪些方面要去提升的，只有如此，才能让自 己的工作做得更好，明白了自己的方向，也是耀得如何的去提升自己，让自己成为一名更好的老师而努力。一、个人素养的提升作为老师，不但是要每天做好工作，同时也是要不断的提升自己的修养，个人的素质以及自己的学识都是要有进步的。除 了平时多去看书，多去看一些老师的讲课，自己也是要不断的找自身一些做的还不够好的方面，和优秀的老师多去对比，也是 可以看到自己的问题所在，这也是可以让我们不断去透步，不断的有成长的。只有自己做好了，那么才能是让学生来学习，老 师自身的素质如何，
2、师德如何，而教出来的学生也是会变得更为优秀的，作为一名老师，只有不断提升自己的修养，改变自己, 一些习惯,一些方面不断的优化，向更优秀去看齐才是更好的发展，也是对学生,对自己这份工作的一个负责。同时在办公室 里面也是要多和同事们去交流，对千自己的课堂，可以邀请来听，帮忙找到不足，然后优化。二、工作任务的完成自我的提升，可以让工作开展也是更为的顺利，同时工作的任务也是要去完成，要为了学生们的成长不断地付出，平时要 积极的备课，准备教案，对于课堂的讲解自己也是多去反思，如何的来做.让学生们学的更好,更能投入进来，多一些的互动 参与，让学生是融入到学习里面，去自主的学习知识，而自己课后多去反思，看学
3、生们的作业，对于差生也是要多一些关心， 去了解他们成绩糟糕的一个原因，是由于基础差的问题，还是对科目不喜欢，或者是自己没有教好，让学生对于上课根本没有 尢多的兴趣，这些工作都是要去做好.积极的投身到其中去，只有如此，才能让自己的教育做好.学生们都是学到知识，有好 的一个习惯并且也是对于老师是喜欢，愿意来听课.更会主动的去学习，有自己的一个方法。作为老师，自己的进步，也是可以绐学生们的成长加码，让他们变得更为优秀，同时也是让自己的能力得到选步，只有规 划好，不断的去改变，工作上也是要有自己的方法以及思考，多和优秀的老师交流学习，让自己不断成长。【篇二】中小学教师三年职业规知很高兴成为一名幼儿教脚
4、,成为金宝宝幼儿园教师团体的一位老师。固然我刚进幼儿园，毫无经脸。但是很荣幸的可以跟 一名非常优秀的老灯一起搭档,成为一名配班老师。虽然只是一周多的工作但是却让我明白了：幼师不是和小朋友玩游戏这么 简单的。希望各位老师在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出来并且能帮助我解决困难。下面是我对这学期自己的 一个工作计划：在教学方面一、了解幼儿基本情况和特点.k跟幼儿多接触沟通爱立良好的关系。2、实习班级授课方式，教学计划备.好自己的教案跟主班老师多交流经黔。二、配合主班老部工作.K认真配合主班老师把幼儿照顾好，不懂的事情就要问。2、跟主班老师搞好关系，创建和谐平等的工作环境。三、与家长进行良
5、好沟通.】、注意观察孩子的一举一动，如果孩子有什么异富行为，及时和家长沟通联系。2、乐于和家长沟通，家长有什么意见或疑问要及时上报校领导或主班老师并帮忙解决。四、个人努力方向】、尽快熟悉教学程序和计划，多学多看多听多问.2、发挥自己的强项,尽可能用最通俗易懂的方式把知识传授给他们3、踏实努力做好本职工作。以上是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标，也希望各位老师和领导能加以监督和指正。【篇三】中小学教师三年职业臧i在刚踏上新教师的崭新的道路上，我个人认为21世纪的教师应该是要具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，还有健康的 心理，强健的体魄。为了可以让自己更好的工作，并在学习工作中得到
6、成长。我对自己的发展进行了一个大致的规划，制定出 了个人成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高自己的各个方面。首先我觉得应该在理论学习中不断提高自己；理论上要认真学习课程标准（教学大纲）、钻研教材.认真备课。其次做好教学基本功的自炼。还有认真备好每次教案,并及时 向指导老师和老教师请教。俗话说实践是检验真理的唯一标准，所以我认为还应该在实践中不断完善自己；首先要积极参加教学 改革和教学研究活动。其次认真做好教师听课记录，评课意见，并积极与有经验的教师交流听课体会。再次在指导老师的协助 下开展班级工作、进行班级管理和班队活动。作为人民教师，必须模范做好自己的德育工作；在孩子们的
7、心目中，老师不仅仅是靠“权力”来皴有启发他们，更凑效的是用“魅力”熏陶感染他们，因此不断完善自我道德 修养是十分必要的。要学会做好德育，注重自身的师德水平，要不断提高顺德水平。正确对待教师职业或工作；正确对待学生； 正确对待教师群体;正确对待学生家长；正确对待自己，让这些自律的行为外化成一种习惯和工作作风,让自己在工作的实践中 成长、成熟。还要让自己学会尊重孩子、走进孩子，用心去诠释孩子在日常生活中的想法和做法，让孩子在美育中健康快乐的 成长。更加要重视自己的师德修养；为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。关心集体、关心他人,团结协作，进一步提高自己为 人处事的能力懂
8、得我国的基本法律法规，才能在自己的教学岗位上更好地服务于教育事业。为自己树立正确的人生观、教有 观、质量观和道德观。希望通过这个计划，使我可以进一步巩固自己的专业思想，更加热爱教育工作，以应对复杂的教育实际的需要，以更直接的方 式掌握小学教育教学常规及课堂教学基本功,熟悉所教学科的教材，在教育教学水平提高的路上少走弯路，让自己更上一层接。【篇四】中小学教师三年职业规划现在我已经成为了 一名刚刚踏上工作岗位的新教师，很庆幸自己能从事这样L份有意义的工作，从踏上讲台的那L刻起，心中 就有了一份沉旬旬的责任感！在工作中我总是碰到各种各样的困难，但作为一名新教师，现在正是学习的时候，在学习的过程中可以
9、不断成长，在困难的过 程中成熟，经脸是将要积累的，虽然我才刚刚进入这个领域，可是就如一句古话一样，“路漫漫其修远，吾将上下而求索”。 通过自己的努力，加上跟随有经验教师的学习，相信自己会渐渐地获得透步和改善想起苏格拉底说的一句话：“当我们为杳侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活巳经离我们越来越远了。做人要知足，做事 要知不足，做学问要不知足。”作为刚刚上岗的新教师，做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。要学的东西太多太多了， 面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及。刚迈上讲坛的我心里清楚自己想成为一位优秀的教师，一定要让自己不断地发展,不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个 人生发展规划是必
10、要的.也是特别重要的。发展总目标：成为一名充满爱心、时心、上进心的一线小学语文教灯。一、个人现状分析：（一）优势分析：一开始工作就让我与一年级的孩子一起学习，孩子们却天真单纯的跟神，那似有若无的认真，那时常只想靠你 近一点的亲切都是我喜欢我渴望的自然。孩子们喜欢的“写字”活动也是我的兴趣之一。普通话也算是我的一大特长O儿歌、 童话、故事、古诗、儿童诗等文学富有情座，浪来让人觉得好像在亲近一种纯天然的东西，幻想与想象总会让人特别充满信心。（二）劣势分析：对小学低年级语文教学经脸和班主任工作经脸比较缺乏;个人的基本功还要不断发展与提高。具体可以从这样几 个方面来看：(1)研究教材的能力还不够，不能
11、准确地与文本对话，挖掘适合儿罡的东西，不能结合学生的具体情况进行备课。(2)教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练。二、个人今后的发展目标认真学习小学语文新课程标准,阅读一些关于教育的书兼，努力提高自己的理论知识水平,全面深入得认识新课程，新理念。 把自己的学习心得及时记录下来，认真备好每堂课，努力上好每一堂课,并写好反思。争取把理论知识运用到实践中，在尝试 应用的同时不断反思,在不断的反思中求得进步。写好好徒结时的总结,做好汇报工作。充分应用新的理念指导教学,在教学中大胆实践，开拓创新，深入研究，探讨交流。平时多多请教指导老师和其它有经脸的老 师，把自
12、己的课堂变成自我实现的舞台。坚持自学考试，深入研究与学习教育教学理论知识。为了不断改进教学方法，提商自己的教学业务水平。我制订如下计划：指导措施：1、师傅每月至少听徒弟两节课.并及时对教学中存在的问髭提出自己的看法和意见，寻找良好的解决方法，徒弟上好课之后能 及时写好课后反思；师傅一学期上好一堂校级及以上公开课，做好一次专题讲座。2、徒弟认真听师傅的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学方式，形成自己的教学风格。每学期向全校教师开一堂汇报课。3、师徒共同学习学科专业知识，多阅读教育、教学文章，不断提高自己的琮合索养；共同钻研皴材，努力上好每一堂课。4、师徒积极叁与课题研究，师徒认真进行1次/月的
13、教学体会交流。5、师修每学期认真写好教学反思、教学论文。6.师傅多关心徒弟的思想和教学情况，为徒弟做好表率，共同完成好学校的教育教学任务。自我期望：1、多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习：每学期至少读一本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。2、多交流：积极舂加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。3、多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，认真上好每堂课，每学期听课20节以上。4、多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写一篇教学论文或教学案例。5、认真理解钻研教材，努力备好
14、课，并在实践中掌提教与学的内在联系.6、多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上2节校级公开课。【篇五】中小学教师三年职业规M作为一名新教师，一名正需要不断学习的新人，我深知学习的重要性。要成为一名主动学习者,做学习型的教师，使自己能适 应时代发展需要,针对对自己的特点我特制定了新教师一年成长计划。一、个人发展规划设计：根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下计划：1、学会有计划地做事。2、结合自身的教学教学，主动承担新课程的研究。每学年至少建写一篇教育教学论文，并力争发表或获奖。3、每月爨写一.篇质量较高的教学反思或研究心得;坚持将课堂中灵光L闪的精彩记录下来。4、每学期认
15、真网读两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记，提高自身数学素养。5、争取每学期至少开一节校级以上研究课。二、提高个人思想政治索质: 政治修养方面：要加强政治学习.使自己具备思想政治素质和职业道德素质。学习教师法、义务教育法、未成年人 保护法、中小学教师职业道德规范等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学, 团结协作。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策。加强自身的思想道德修养，密切和学生的联系.形成一种新型的平等的 师生关系，真正做到让学生“亲其师而信其道”。三、不断加强业务学习：1、专业水平的提高。(1)学习教育理论，在理性认识中丰富
16、自我。认真网读了新课程标准教学用书等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法.体会新课程的性质、价值、理念，提 高自己的业务能力。每学期除读学校规定书籍外，还要研读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化 素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：小学教学设计、小学青年教师.中国教育报等，了解更多著名教育专 京、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。(2)专业素质的提商，在汲纳中充实自我。与学校老师共同探讨，互助帮助，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑， 勇干提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达
17、到共同进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升, 让自己与新课程同成长.2、练就自己扎实的基本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的 学生。每周各练习一张钢笔字，不断格摹、揣摩字的写法。、3、注重日常教学常规的扎实与提升.精心备课:有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽剌学生等：尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮 一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。4,勤于反思，完善自我。在反思中，我学会了理性思考，提商了学习效率，更像
18、探索的科学家，不再只是辛勤的耕标者。教师的成长仅有“经验+反思” 是不够的，还要加上“实践”，因为改革最终将发生在课堂上。我也将把握好每次上课的机会，在实践中成长。同时，学校 积极贯彻新课程标准将新课程理念转化成教师的教学行为，争取在新课程与校本的培训和实施中提高新课程的实践能力和创新 能力，实现教师教学方式、学习方式、教研方式的转变，让学生在宽松自主的氛围中快乐学习。争取做到在“做中学”。5、学习利用信息技术手段辅助教学。利用课余时间向有经验的教师学习，提高自己的教学设计水平.同时积极学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理 论，来提高教学效果。教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱
19、心的职业,要始终保持专业的情怀激情。我们要挑起这份重担,就需要有为 之献身的激情,在教育教学的道路上，只有怀着激情去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，才能尽快成长为一位优秀 的老师!【篇六】中小学教师三年职业规知眨眼间，工作已经是第二个年头，回顾这段匆忙而慌乱的日子，从初为人师的兴奋与激动到第一次站上讲台的紧张与不安，一 切仿佛就发生在昨天，仍然历历在目。虽然在这一年多一直能保持一种饱满的激情，但是缺乏了一种有计划有步骤的引导，为 了能让自己更快更好的成长和发展,成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，特拟定了个人成长规划，来警省和激励自 己上进：一、自我分析： 教学经验有限，参与教育
20、科研工作投入不够，教学功底还有待干进一步提高。 二、个人发展计划：k理枪学习方面，认真领会新课改理念，结合英语学科的专业特点，善于思考，争取把自己的专业理论知识水平提商到L个新 的高度。在深化理论学习的同时逐渐形成自己的教学风格。2、认真做好各项日常教学常规工作，抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯。3、枳极反思，在反复的反思中逐渐完善自我。4、努力提高自己的基本功知识。三、具体措施1、专业水平的提高。(1)努力学习教育理论知识，使自己的教育教学理论更加丰富。认真学习新课程标准,加深对教材的理解。多读些教育教学方面的杂志、书籍，如：新教育、新课程、英语教 育等，通过同读别人的文章,丰富自己的教
21、育教学理论知识。(2)努力提高自己的专业知识水平，在吸取别人的经验中让自己得到更大的提商。在平时的工作中要做到：勤听课，然后与授课者进行沟通，让自己从中受益；勤质疑，在各种交流活动中，要勇于提出自己的问 题或不同的观点，在共同探索中得到提高。勤钻研，认真研究教材：正确把握教学新课标，领会教学意图和教育目标.从整体 上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉本册教材，做到融会贯通。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教 学任务。2、日常教学常规的扎实与提升。在日常的教学工作中，对于每一节课，要做到精心备课，认真批改每一次作业；认真出好每一单元的检测题；认真做好单元测评 和试卷讲评。3、勤于反思，完善自我。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过 程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，寻找解决的方案，从而完善自我。将在教学过 程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，从而不断丰富自己的教学方法。4,练就自己扎实的基本功。基本功的提商可以树立教师在学生心目中的形象,也可以在与学生交流过程中起到更好的效果，所以要坚持炼习基本功。例如， 每天写一页钢笔字。教师专业发展，是教师自我提升的需要。所以在今后的工作中，要努力把自己的教学水平提到更高的高度。
